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数量规律-数面（封闭区域数，九宫格行等差规律）
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当九宫格图形封闭区域（窟窿）明显且属性无规律时，横行数面找等差数列，用已知两格推问号处数值再对照选项 真题（跨卷聚合） - 2188249 江西 2018 — 数量规律-数面（封闭区域数，九宫格行等差规律）
数量规律-数面（封闭区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-数面（封闭区域数） 问法模型 ：'填入问号处使之呈现规律性'且元素组成不同→先试属性规律（对称性），属性不通转数量规律，数封闭区域（面）找递增规律 推理链 1. 第1步：题干5个图形元素组成各不相同（空心双箭头、L形折角、笑脸、套圆、圆内X），无相同元素可考虑位置或样式规律 2. 第2步：按'元素组成不同优先属性规律'检查对称性
2019年青海省公务员录用考试《行测》题省市州级（A类）（网友回忆版）
数量规律-数面（封闭区域数）
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形元素组成不同且封闭空间（窟窿）明显时，先数面验证等差/常数规律，再按面数量筛选选项；含相交图形时重叠分割出的区域要单独计面 真题（跨卷聚合） - 2394007 青海 2019 — 数量规律-数面（封闭区域数）
数量规律-数面（封闭区域数）+面的形状二级辨析
考点：图形推理 / 数量规律-数面（封闭区域数）+面的形状二级辨析 问法模型 ：'填入问号处使之呈现一定规律性'且五图元素组成不同→先排除属性规律，走'数面定数量+面形状定选项'的两级筛选模型 推理链 1. 第1步：题干五图均为'长方形外框+内部若干分割线'构图，元素组成不同，对称、曲直等属性规律不明显，优先考虑数量规律 2. 第2步：图形'窟窿'（封闭区域
2018年421联考《行测》题（四川卷）（网友回忆版）
数量规律-数面（封闭区域数）+面的形状二级辨析
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当一组图形元素组成不同、'窟窿'（封闭区域）明显且面数呈等差变化时，先数面确定问号处数量排除一批选项，再用面的形状、大小等二级特征排除剩余干扰项 真题（跨卷聚合） - 2188599 四川 2018 — 数量规律-数面（封闭区域数）+面的形状二级辨析
数量规律-数面（封闭区域数）+奇偶性分组
考点：图形推理 / 数量规律-数面（封闭区域数）+奇偶性分组 问法模型 ：把六个图形分为两类且每类有共同规律 → 分组分类题，先整体找所有图形共有的数量特征（此处为面），再按该数量能否二分（相等不行则试奇偶性）分组 推理链 1. 第1步：六个图形均为'外层大圆+内部多个生活化小元素（笑脸、月亮、爱心、星、旗等）'的结构，元素组成不同，且小图形封闭面明显 →
2018年山东省选调应届优秀高校毕业生到基层工作笔试行政职业能力测验
数量规律-数面（封闭区域数）+奇偶性分组
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'同一外框内套多个封闭面明显的小元素、元素组成不同'时，先数各图面（封闭区域）总数；若数量无法直接分成相同的两组，则转向按面数量的奇偶性分类验证 真题（跨卷聚合） - 2660488 选调 2018 — 数量规律-数面（封闭区域数）+奇偶性分组
数量规律-数面（封闭区域数）＋最大面形状二级辨析
考点：图形推理 / 数量规律-数面（封闭区域数）＋最大面形状二级辨析 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性' → 先数封闭区域（面）数量找递增规律，再用最大面形状等二级属性筛选同数选项 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，且每幅图均被内部线条分隔为多个封闭区域，符合数面题的典型特征，优先考虑数面 2. 第2步：依次数题干各
2017年河南省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-数面（封闭区域数）＋最大面形状二级辨析
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形元素组成不同且被线条分隔为多个封闭区域时，先数面找数量规律（等差递增/常数/周期）；若剩余多个选项面数相同，则叠加'最大面形状、面的形状种类、面与外框的关系'等二级属性完成筛选 真题（跨卷聚合） - 2136750 河南 2017 — 数量规律-数面（封闭区域数）＋最大面形状二
数量规律-数面（封闭区域数）分组分类
考点：图形推理 / 数量规律-数面（封闭区域数）分组分类 问法模型 ：六个图形分为两类、每类有共同特征或规律 → 分组分类题，逐一提取可量化特征（点线角面素/属性），寻找'3+3'数量分组 推理链 1. 第1步：题干6个图形元素组成不同，先查对称、曲直、开闭等属性规律，均无一致二分特征，转考虑数量规律 2. 第2步：观察每个图形均被内部线条明显分割出封闭区域
2021年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-数面（封闭区域数）分组分类
1 题 · 1 个地区 · 2021年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题中图形元素组成不同、属性（对称/曲直/开闭）无统一规律，且图形被线条明显分割时，优先数封闭区域（面）的数量，按面数相同者归类 真题（跨卷聚合） - 2719401 国考 2021 — 数量规律-数面（封闭区域数）分组分类
数量规律-数面（封闭区域数）及行内加减运算
考点：图形推理 / 数量规律-数面（封闭区域数）及行内加减运算 问法模型 ：九宫格问'符合图形变化规律'→ 先看属性、属性不通则数面/线/点，按横行找数量运算规律 推理链 1. 第1步：九宫格中八幅图元素组成不同，对称、曲直等属性无明显统一规律，题干图形封闭区域明显，优先考虑数面（数封闭区域） 2. 第2步：九宫格优先按横行观察，数出第一行三图面数量依次为1
2021年上海市行政执法类考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-数面（封闭区域数）及行内加减运算
1 题 · 1 个地区 · 2021年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当九宫格图形封闭区域明显但面数量不呈常数/等差时，按横行检验'图2+图3=图1'型数量运算，用另一行验证后再求缺项对应选项 真题（跨卷聚合） - 19889518 上海 2021 — 数量规律-数面（封闭区域数）及行内加减运算
数量规律-数面（封闭区域数）纵向求和
考点：图形推理 / 数量规律-数面（封闭区域数）纵向求和 问法模型 ：九宫格'填入问号使之呈现规律性'→ 元素组成不同先看属性、属性无规律则数数（窟窿多优先数面），横无规律转看列找运算关系 推理链 1. 第1步：九宫格图形，各图元素组成不同，排除样式类，先试对称、曲直、开闭等属性规律，发现无规律，转向数量规律 2. 第2步：题干图形'窟窿'（封闭区域）较多，
2016年四川省公务员录用考试《行测》题（下半年）
数量规律-数面（封闭区域数）纵向求和
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当九宫格图形元素组成不同、属性无规律且封闭区域明显时，用数面法；若横向无规律，立即按列找'第三行＝前两行之和'类数量运算，再数选项面数排除定答案 真题（跨卷聚合） - 2029964 四川 2016 — 数量规律-数面（封闭区域数）纵向求和
数量规律-数面（面数量）+最大面中心对称二级辨析
考点：图形推理 / 数量规律-数面（面数量）+最大面中心对称二级辨析 问法模型 ：图形组成不同且无明显属性规律→先数'窟窿'（面数量），面数相同再做最大面属性的二级辨析 推理链 1. 第1步：题干五幅图形（方框分割、梯形内含三角形、折线分割、三角形分割、矩形竖线分割）元素组成不同，无统一对称/曲直属性规律，且封闭区域（'窟窿'）明显较多 2. 第2步：优先考
2018年421联考《行测》题（山东卷）（网友回忆版）
数量规律-数面（面数量）+最大面中心对称二级辨析
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形元素组成不同、'窟窿'（封闭区域）较多时，先数面数量；若面数无法唯一锁定答案，则进入二级规律，寻找'最大面（最大图形）'的属性（对称性/曲直/边数等），用最大面特征验证选项 真题（跨卷聚合） - 2187832 山东 2018 — 数量规律-数面（面数量）+最大面中心对称二级辨
数量规律-数面（面数量递增）＋折线开口朝向的二级辨析
考点：图形推理 / 数量规律-数面（面数量递增）＋折线开口朝向的二级辨析 问法模型 ：问号处填入图形使整组呈现规律性 → 先数折线与直线相交形成的面数量找递增规律，面数相同时再以折线开口朝向做二级筛选 推理链 1. 第1步：题干四幅图结构统一，均为'一条水平直线＋一条折线'，折线与直线交叉形成明显封闭区域（窟窿） 2. 第2步：元素组成不同且无明显属性规律，
2018年黑龙江省公务员考试（乡镇）题（网友回忆版）
数量规律-数面（面数量递增）＋折线开口朝向的二级辨析
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'折线与直线相交形成窟窿'且面数量呈1、2、3、4递增时，先用数面排除数量不符的选项，再用折线开口朝向等局部形态特征做二级验证 真题（跨卷聚合） - 2188596 黑龙江 2018 — 数量规律-数面（面数量递增）＋折线开口朝向的二级辨析
数量规律-数面（数字封闭空间个数，按黑白分组计数）
考点：图形推理 / 数量规律-数面（数字封闭空间个数，按黑白分组计数） 问法模型 ：‘选择最合适的选项填入问号处使之呈现规律’且图形由数字构成 → 元素组成不同、属性无规律时，优先数数字的封闭空间（面），并利用图形黑白之分分组计数找恒定总数 推理链 1. 第1步：提取图形信息——圆被等分为8个灰白相间的扇形，每格内填有数字（含0、4、6、8、9、1、3、5、
2019年420联考《行测》题（海南卷精选）（网友回忆版）
数量规律-数面（数字封闭空间个数，按黑白分组计数）
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形由数字（或字母）构成且出现黑白/灰白分组特征时，按颜色分组分别数封闭空间（面）的个数，使各组面数之和为同一常数，问号处填入补齐该常数的对应数字 真题（跨卷聚合） - 2377224 海南 2019 — 数量规律-数面（数字封闭空间个数，按黑白分组计数）
数量规律-数曲线（曲线数等差递增-递减）
考点：图形推理 / 数量规律-数曲线（曲线数等差递增/递减） 问法模型 ：两组图对比、选择最合适图形填入问号处 → 元素组成不同且无属性规律、图形均含曲线时，优先数曲线数量，找两组各自的递变规律并延续 推理链 1. 第1步：两组图元素组成不同，属性（对称、开闭等）无统一明显规律，但题干各图（&、%、⊘、风车、幽灵）均含曲线且出现单一曲线，锁定'数曲线'考点
2022年深圳市考公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-数曲线（曲线数等差递增/递减）
1 题 · 1 个地区 · 2022年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当两组图形元素组成不同、属性规律不明显且每幅图都含曲线（尤其出现单一曲线）时，用'数曲线'法，验证两组曲线数是否各自构成递增/递减等差序列，选满足延续数字的选项 真题（跨卷聚合） - 4651897 深圳市考 2022 — 数量规律-数曲线（曲线数等差递增-递减）
数量规律-数曲线（曲线条数递增）
考点：图形推理 / 数量规律-数曲线（曲线条数递增） 问法模型 ：问号处填入图形使整组呈现规律 → 元素组成不同且属性无规律时，优先数曲线数量找递增/等差规律 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同（Q形、双弧线、双圆+椭圆、笑脸、问号），对称性、开闭性等属性无统一规律，转向数量规律 2. 第2步：观察发现题干所有图形均含曲线，且图2是两条单一弧线、图
2021年湖北省选调生招录考试综合知识和行政职业能力测验试卷（网友回忆版）
数量规律-数曲线（曲线条数递增）
1 题 · 1 个地区 · 2021年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形元素组成不同、对称/开闭等属性无统一规律，且各图均含曲线（尤其出现单一弧线或圆）时，优先数曲线条数，验证其构成1、2、3、4式等差递增，选曲线数延续的选项 真题（跨卷聚合） - 5518369 湖北 2021 — 数量规律-数曲线（曲线条数递增）
数量规律-数三角形个数（可重合计数，等差递增）；辅以一笔画属性验证
考点：图形推理 / 数量规律-数三角形个数（可重合计数，等差递增）；辅以一笔画属性验证 问法模型 ：图形组成不同且三角形特征明显 → 优先数三角形个数找等差规律（重合组合也计入），再用一笔画等属性规律二次验证 推理链 1. 第1步：题干四个图形组成不同，排除样式类叠加，且均由直线构成、三角形结构醒目（第1、3图为'日'字形变形，第2、4图为三角形拼合图），锁
2016年423联考《行测》题（浙江B卷）
数量规律-数三角形个数（可重合计数，等差递增）；辅以一笔画属性验证
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形组成不同且出现三角形嵌套/拼合结构（含'日'字变形图）时，优先数三角形个数（重合组合计入），若呈等差递增则按数列顺推确定答案，并以一笔画等属性规律二次验证 真题（跨卷聚合） - 2037764 浙江 2016 — 数量规律-数三角形个数（可重合计数，等差递增）；辅以一笔画属性验证
数量规律-数素（相同小元素的个数）
考点：图形推理 / 数量规律-数素（相同小元素的个数） 问法模型 ：问号处填入使整组图形呈现规律性 → 元素组成不同且无属性规律时，优先数数量；图形由分散小元素构成时用'数素法'，锁定相同小元素的个数 推理链 1. 第1步：题干三图元素组成不同——图1由圆圈和连线组成、图2由菱形组成、图3由矩形和连线组成，且对称、曲直等属性规律不统一 2. 第2步：依'元素
2016年江西省法检系统招录考试《行测》题
数量规律-数素（相同小元素的个数）
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形元素组成不同、无明显属性规律且均由分散小元素拼成时，数'相同小元素的个数'找恒定数量（本题均为4），并在选项中找元素数量一致且大小形状完全相同的那一项，警惕大小混排的干扰项 真题（跨卷聚合） - 2255629 江西 2016 — 数量规律-数素（相同小元素的个数）
数量规律-数素（元素个数递增）+特定图形特征（三角形）二次验证
考点：图形推理 / 数量规律-数素（元素个数递增）+特定图形特征（三角形）二次验证 问法模型 ：问号处填入符合前四个图形变化规律的图形 → 元素组成不同且无属性规律时数元素个数，呈等差递增后用贯穿特征图形二次筛选 推理链 1. 第1步：题干四图元素组成不同，对称、曲直等属性无明显统一规律，转向数量规律考虑'数素' 2. 第2步：逐图数元素个数：图1为1个三角
2018年广州市公务员录用考试 《行测》题（3月24日网友回忆版）