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数量规律-部分数（连通区域计数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（连通区域计数） 问法模型 ：“选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性”且元素组成不同、无属性规律 → 采用部分数（连通区域个数）计数规律 推理链 1. 第1步：题干四幅图元素组成差异大，对称、曲直、封闭等属性规律均不明显，转向数量规律 2. 第2步：图形中出现黑色粗线条、黑点等零散小元素，按命题惯例优先考虑部分
2017年422联考《行测》题（江西卷）
数量规律-部分数（连通区域计数）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现黑色粗线条、零散小元素且属性规律不明显时，数每幅图的连通部分数找常数规律，并在选项中匹配相同部分数（注意“！”等天然多段符号） 真题（跨卷聚合） - 2050882 江西 2017 — 数量规律-部分数（连通区域计数）
数量规律-部分数（连通区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（连通区域数） 问法模型 ：六个图形分为两类、每类有各自共同特征 → 分组分类题，找能将六图一分为二的统一规律（元素组成不同先看属性，属性不唯一转数部分数） 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成各不相同（双黑三角、双竖条、圆内三角、放大镜、时钟），无相同线条或相同元素，排除样式类规律 2. 第2步：先试属性规律（对称、开
2016年423联考《行测》题（广西卷）
数量规律-部分数（连通区域数）
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'生活化图标或粗线条填充图形且属性规律无法唯一分组'时，改数部分数（连通区域数），按'接触即连通'判定，部分数相同者归为一类 真题（跨卷聚合） - 1797898 广西 2016 — 数量规律-部分数（连通区域数）
数量规律-部分数（生活化粗线条特征，备选规律：曲直性）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（生活化粗线条特征，备选规律：曲直性） 问法模型 ：'六个图形分成两类，使每一类图形都有各自的规律' → 分组分类模型：先由图形整体特征锁定高频考点（粗线条→部分数）分组，再用属性规律（曲直性）二次验证 推理链 1. 第1步：题干元素组成不同，且③云朵雨滴、⑤圆角框内酒杯为明显生活化粗线条图形，此类特征下'部分数'考频最高
2023年湖北省选调生招录考试综合知识和行政职业能力测验试卷（网友回忆版）
数量规律-部分数（生活化粗线条特征，备选规律：曲直性）
1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题元素组成不同且出现生活化粗线条图形时，优先用部分数分组；若部分数难以判定或需复核，再用曲直性等属性规律验证，两规律指向同一组时答案即为唯一解 真题（跨卷聚合） - 5496041 湖北 2023 — 数量规律-部分数（生活化粗线条特征，备选规律：曲直性）
数量规律-部分数（生活化图形数部分）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（生活化图形数部分） 问法模型 ：问号处填入图形使整组呈现规律 → 元素组成不同且属性无规律时，对生活化图形优先数'部分数'（独立不相连的块数） 推理链 1. 第1步：题干五图均为生活化组合图形（圆内米字加梯形底座、交叉桌腿加蝴蝶结、圆内信封、方框内丁字、两个回字纹），元素组成不同，对称/曲直/开闭等属性规律不明显 2.
2022年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
数量规律-部分数（生活化图形数部分）
1 题 · 1 个地区 · 2022年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现生活化、元素组成不同且对称/开闭等属性无规律时，优先数'部分数'，找出题干共同的部分数值（如均为2），再在选项中匹配同部分数的图形 真题（跨卷聚合） - 4651720 江苏 2022 — 数量规律-部分数（生活化图形数部分）
数量规律-部分数（同色连通区个数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（同色连通区个数） 问法模型 ：两组式'填问号使之呈现规律性'→ 元素组成相同先试位置规律，位置不成立时转数'黑圆连通部分数'，第二组套用第一组规律补齐。 推理链 1. 第1步：题干为两组式结构，两组图形均由5×5黑白圆点阵构成，元素组成相同（每图黑圆个数、白圆底板一致）。 2. 第2步：元素组成相同优先考虑位置规律（平移
2019年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-部分数（同色连通区个数）
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当两组式图形'元素组成相同'且位置规律不成立时，改数'同色连通部分数'：第一组找数量规律（等差/常数），第二组照搬，问号处补齐对应部分数即可锁定选项。 真题（跨卷聚合） - 2264347 国考 2019 — 数量规律-部分数（同色连通区个数）
数量规律-部分数（同色连通区域计数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（同色连通区域计数） 问法模型 ：六个图形分为两类且每组有共同特征 → 分组分类题，元素组成不同且无属性规律时转数量规律，黑白圆被分隔优先数部分数 推理链 1. 第1步：六个图形均为4×4黑白圆构成的方阵，元素组成不同，对称性、封闭性等属性规律不明显 2. 第2步：观察发现每个图形中黑白圆交错排布、部分同色圆被另一色隔开，
2020年浙江公务员考试《行测》（B类）试题（网友回忆版）
数量规律-部分数（同色连通区域计数）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'黑白双色圆点方阵、同色元素被异色分隔、属性规律不明显'的特征时，用'数部分数（连通区域）'方法，固定数某一种颜色（通常为白圆）的连通块数，按数值差异分组验证 真题（跨卷聚合） - 2579754 浙江 2020 — 数量规律-部分数（同色连通区域计数）
数量规律-部分数（同色连通域个数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（同色连通域个数） 问法模型 ：五图序列填问号使呈现规律 → 元素组成相同先试位置规律，位置规律失效时转向数量规律（数部分数找等差） 推理链 1. 第1步：五幅图均由黑白球网格构成，元素组成相同，但黑球、白球均无平移、旋转等位置规律（官方解析明确'无位置规律'） 2. 第2步：观察白球分布状态：由图一至图五白球'分布越来越
2021年北京市公务员录用考试《行测》题（区级及以上卷）（网友回忆版）
数量规律-部分数（同色连通域个数）
1 题 · 1 个地区 · 2021年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当黑白球/黑白格序列元素组成相同且位置规律不成立时，观察某颜色分布是否越来越零散，改数该颜色的部分数（连通域个数），常呈等差递增规律，问号处取数列下一项 真题（跨卷聚合） - 2742277 北京 2021 — 数量规律-部分数（同色连通域个数）
数量规律-部分数（同色圆点连通区计数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（同色圆点连通区计数） 问法模型 ：“把六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征”→ 分组分类题：逐图寻找可将六图二分（3+3）的数量特征，本题落在“部分数”上 推理链 1. 第1步：六图均为4×4方格内的黑白圆点组合，元素组成不同，对称、曲直等属性规律不明显，转向数量规律 2. 第2步：题干图形中同色圆点被另一色明显分
2023年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-部分数（同色圆点连通区计数）
1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题干出现“同色小元素（黑白圆/棋子）被另一色分隔成块”的特征时，用“数部分数（同色连通区）”法，对黑、白两色分别计数，验证哪一色的部分数能将六图分成3+3两组 真题（跨卷聚合） - 5509552 甘肃 2023 — 数量规律-部分数（同色圆点连通区计数）
数量规律-部分数（相同图形的连通性）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（相同图形的连通性） 问法模型 ：六个图形分为两类使每类有共同规律 → 元素组成不同且属性规律不明显时，转数量规律，本题查'部分数/相同图形是否相连' 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同，对称、曲直、封闭等属性规律不明显，按官方思路转向数量规律。 2. 第2步：观察发现每幅图都由重复出现的相同小图形构成（①三个'逗号'
2020年四川下半年公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-部分数（相同图形的连通性）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当六个图形元素组成不同、属性规律（对称/曲直/开闭）不明显、且每图由若干相同小图形重复构成时，优先数'部分数'，按'相同图形相连成一体 vs 相互分离'分成两类。 真题（跨卷聚合） - 2725328 四川 2020 — 数量规律-部分数（相同图形的连通性）
数量规律-部分数（一部分与多部分分组）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（一部分与多部分分组） 问法模型 ：六图分两类、每组有共同规律 → 分组分类题，逐图提取可量化特征（部分数）后按'组内一致、组间对立'归组 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同（放大镜、房子、热气球、自行车、水滴、圆柱），先排查对称、曲直、开闭等属性规律，均无明显共性 2. 第2步：图①放大镜、图②房子为典型生活化图形，
2020年湖南公务员考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-部分数（一部分与多部分分组）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题出现生活化实物图形且属性规律（对称/曲直/开闭）不明显时，优先数'部分数'，按'一部分'与'多部分'两组验证归类 真题（跨卷聚合） - 2578095 湖南 2020 — 数量规律-部分数（一部分与多部分分组） 疑点待复核（1） 蒸馏时发现官方解析或题干可能存在问题，逐条人工
数量规律-部分数＋图形间关系（相离）二级辨析
考点：图形推理 / 数量规律-部分数＋图形间关系（相离）二级辨析 问法模型 ：“填入问号处使之呈现一定规律性”的两段式图形题 → 元素不同且属性无规律时，先数部分数（连通体个数），再用图形间位置关系（相离/相切/相交）做二级排除。 推理链 1. 第1步：观察第一组图，汉字“比”由两个“匕”组成、“要”由“西”与“女”组成、叶片图为两个互不相连的叶片，三图均为
2017年天津滨海新区公务员考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-部分数＋图形间关系（相离）二级辨析
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形元素组成不同、属性（对称/开闭/曲直）均无规律时，优先数“部分数”；若按部分数仍剩多个候选，叠加“图形间关系（相离＞相切＞相交）”作二级辨析验证。 真题（跨卷聚合） - 2139586 天津 2017 — 数量规律-部分数＋图形间关系（相离）二级辨析
数量规律-等价元素换算（两种元素的等差替换）
考点：图形推理 / 数量规律-等价元素换算（两种元素的等差替换） 问法模型 ：“选最合适的一个填入问号处使之呈现规律性”且图形仅由两种小元素组成 → 采用元素等价换算模型，统一换算后找等差规律 推理链 1. 第1步：题干五幅图均由独立小图形△（三角形）与◇（菱形）组成，图1为3个△，图2为2个△+1个◇，图3为1个△+2个◇，图4为3个◇，元素组成不同且无属
2018年湖北省选调生招录考试综合知识和行政职业能力测验试卷（网友回忆版）
数量规律-等价元素换算（两种元素的等差替换）
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形由且仅由两种独立小元素组成、直接数数无规律时，先比较相邻两图元素差值设定换算比，把所有元素统一换算后验证是否构成等差数列，再按下一项数值选答案 真题（跨卷聚合） - 2673979 选调 2018 — 数量规律-等价元素换算（两种元素的等差替换） 疑点待复核（1） 蒸馏时发现官方解
数量规律-点（交点计数）
考点：图形推理 / 数量规律-点（交点计数） 问法模型 ：'填入问号处使之呈现一定规律性'的顺推数列题 → 元素组成不同且属性规律不明显时，转向数量规律逐图计数（本题数交点），找等差/常数规律后按规律延续选答案 推理链 1. 第1步：题干5幅图元素组成各不相同（折线、三角形、梯形、四边形加交叉线、伞形），且对称、封闭、曲直等属性无统一规律，但图4、图5线线交
2016年黑龙江省公务员录用考试《行测》题（县乡卷）
数量规律-点（交点计数）
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形元素组成不同、属性（对称/封闭/曲直）无统一规律、且线线交叉特征明显时，优先逐图数交点；若交点数呈等差数列，则按公差延续确定问号处数值，再逐项清点排除选答案 真题（跨卷聚合） - 2391826 黑龙江 2016 — 数量规律-点（交点计数）
数量规律-点数量（黑点个数按行求和恒值）
考点：图形推理 / 数量规律-点数量（黑点个数按行求和恒值） 问法模型 ：九宫格'填入问号处使之呈现一定规律性'且各格元素同质（均为黑点）→ 数每格黑点个数，横向求和找恒定值，用'恒值-已知项'算出问号处数量 推理链 1. 第1步：元素组成不同，且对称、封闭性等属性规律不明显；每个格子均由若干黑点构成，故转向数量规律，逐一数各格黑点数 2. 第2步：九宫格优
2024年重庆市定向选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律-点数量（黑点个数按行求和恒值）
1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当九宫格各格由同种小元素（点/小图形）构成且属性无规律时，数元素个数并优先横向求和验证恒值（和为常数），再用'恒值-其余已知项'求出问号处数量，与选项元素数逐一对照 真题（跨卷聚合） - 14993416 选调 2024 — 数量规律-点数量（黑点个数按行求和恒值）
数量规律-点数量（交点数）
考点：图形推理 / 数量规律-点数量（交点数） 问法模型 ：『选择最合适的一个填在问号处，使之呈现一定的规律性』且图形元素组成不同、线条交叉明显→采用数量规律中的数交点模型 推理链 1. 第1步：题干四幅已知图形元素组成各不相同（外框+三角、梯形斜线、交叉四边形、蝶形交叉等），无位置/样式统一规律 2. 第2步：元素组成不同→考虑数量规律；每个图形均存在明显
2018年广东省公务员录用考试《行测》题（县级、乡镇统一卷）（网友回忆版）
数量规律-点数量（交点数）
考点：图形推理 / 数量规律-点数量（交点数） 问法模型 ：问号处填入使图形序列呈现规律 → 数量规律递推模型：先数面、再数点，找等差数列后递推下一项 推理链 1. 第1步：题干五幅图均为同一大三角形外框、内部添加线条逐图增多，元素组成不同且属性（对称、曲直等）无明显规律，转向数量规律 2. 第2步：题干图形'窟窿'（封闭区域）明显，优先数面数量：依次为1、
2020年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）