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增长量计算与排序（相邻两年相减+折线趋势判断）
考点：增长 / 增长量计算与排序（相邻两年相减+折线趋势判断） 材料：308438 某市2014-2020年社会消费品零 问法模型 ：题干问'2015-2018年同比增量变化趋势'→ 从柱状图取逐年总量，相邻两年相减得各年增量，按时间顺序判断'升-降-升'形态后与选项折线对照 推理链 1. 第1步：题干要求2015-2018年同比增量趋势，需先取2014年数
2022年山东省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
增长量计算与排序（相邻两年相减+折线趋势判断）
1 题 · 1 个地区 · 2022年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'某几年同比增量变化趋势'且材料给出逐年总量柱状图时，用相邻两年相减求各年增量，按时间排序找出最低点与最高点，再对照折线选项的升降形态即可锁定答案 真题（跨卷聚合） - 4663220 山东 2022 — 增长量计算与排序（相邻两年相减+折线趋势判断）
增长量计算与趋势比较（同比增量逐年作差＋折线图形态匹配）
考点：增长 / 增长量计算与趋势比较（同比增量逐年作差＋折线图形态匹配） 材料：247457 A自治区2012 2016年末城镇与 问法模型 ：题干问'折线图最能准确反映2013～2016哪类居民哪类产品拥有量的同比增量变化趋势'→对四条候选序列逐年作差（本年末−上年末）得增量序列，再与折线图形态（首点最低、末点最高、中间回落）逐一比对排除 推理链 1. 第
2020年北京市公务员录用考试《行测》题（乡镇卷）（网友回忆版）
增长量计算与趋势比较（同比增量逐年作差＋折线图形态匹配）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'折线图最能反映…同比增量变化趋势'特征时，对候选项逐年作差求增量序列，先用'首点/末点极值＋中间回落'形态特征快速排除，锁定唯一吻合的居民×产品组合。 真题（跨卷聚合） - 2453138 北京 2020 — 增长量计算与趋势比较（同比增量逐年作差＋折线图形态匹配）
增长量计算与增长量倍数比较
考点：增长 / 增长量计算与增长量倍数比较 材料：239414 2018年1季度全国钢铁行业（粗钢、 问法模型 ：'A的同比增量是B的同比增量的多少倍'→对A、B分别套增长量公式 现期×r/(1+r) 求增量，再作商落区间 推理链 1. 第1步：定位材料第4段，提取2018年1季度铜产量221万吨、锌产量142万吨（材料原文增速百分数空缺，按完整版口径铜同比
2019年420联考《行测》题（黑龙江公检法卷）（网友回忆版）
增长量计算与增长量倍数比较
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'A的同比增量是B的同比增量的多少倍/几分之几'特征时，对A、B分别用 现期×r/(1+r) 求增量，再百化分截位作商，验证倍数落在哪个区间选项 真题（跨卷聚合） - 2377415 黑龙江 2019 — 增长量计算与增长量倍数比较 疑点待复核（1） 蒸馏时发现官方解析或题干可
增长量计算与增长量倍数比较（已知现期与增速求增长量作比）
考点：增长 / 增长量计算与增长量倍数比较（已知现期与增速求增长量作比） 材料：335238 2019年A市城乡居民人均收入与消费 问法模型 ：题干问'A的同比增量约是B同比增量的多少倍'且只给现期值和同比增速 → 采用增长量=现期×r/(1+r)分别求出两个增量再相除的模型 推理链 1. 第1步：从文字段提取条件：2019年A市居民人均可支配收入28920
2022年四川下半年公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
增长量计算与增长量倍数比较（已知现期与增速求增长量作比）
1 题 · 1 个地区 · 2022年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'已知两个指标的现期值和同比增速，求增长量的倍数/比值'特征时，用增长量=现期×r/(1+r)分别求增量再作比，配合百化分（r≈1/n则增量≈现期/(n+1)）粗估即可锁定选项 真题（跨卷聚合） - 5408647 四川 2022 — 增长量计算与增长量倍数比较（已知现期与增速
增长量计算与增长量倍数比较（增长量=现期×r-(1+r)）
考点：增长 / 增长量计算与增长量倍数比较（增长量=现期×r/(1+r)） 材料：5668700 2022年全国软件和信息技术服务业的 问法模型 ：题干问'A的同比增量约是B的多少倍'→ 对A、B分别用增长量公式现期×r/(1+r)求增量，再作商对照选项 推理链 1. 第1步：从材料第三段提取数据——2022年东部地区软件业务收入88663亿元、同比增长10
2024年四川省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
增长量计算与增长量倍数比较（增长量=现期×r/(1+r)）
1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'两个主体的同比增量之比/增量约是几倍'且各给现期值与增速时，用百化分把增速化为1/n，增长量≈现期÷(n+1)，作商后选最接近的选项 真题（跨卷聚合） - 12536399 四川 2024 — 增长量计算与增长量倍数比较（增长量=现期×r-(1+r)）
增长量计算与增长量比重（增量占总量增量比重）
考点：增长 / 增长量计算与增长量比重（增量占总量增量比重） 材料：6362453 2024年1-6月T市自行车出口情况 问法模型 ：'A的增量约占B的增量的比重'→先用增长量=现期×r/(1+r)分别求A和B的增长量，再作商求比重 推理链 1. 第1步：从文字材料提取：2024年1-6月T市国有企业自行车出口351.8万辆，同比增加6.9% 2. 第2步：
2025年云南省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
增长量计算与增长量比重（增量占总量增量比重）
1 题 · 1 个地区 · 2025年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'A的增量占B增量的比重/比例'特征时，用增长量=现期×r/(1+r)分别求两个增长量再作商；增速不大时先百化分r≈1/n，则增量≈现期/(n+1)，最后验证结果落在哪个选项区间 真题（跨卷聚合） - 13504303 云南 2025 — 增长量计算与增长量比重（增量占总量增量
增长量计算与增长量之比（部分增量占整体增量的比重）
考点：增长 / 增长量计算与增长量之比（部分增量占整体增量的比重） 材料：247106 2018年前三季度S省物流运行情况： 问法模型 ：题干出现'A的同比增量约为同期B的同比增量的（比重区间）'→分别用增长量公式Δ=现期×r/(1+r)求出两个增量再作商，对照'超过/…之间/不到'式区间选项定档 推理链 1. 第1步：定位材料第1段总额线，取现期量：工业品
2020年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
增长量计算与增长量之比（部分增量占整体增量的比重）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干问'A的同比增量约为B同比增量的百分之几'且A是B的组成部分时，先算现期占比A/B作锚点，再乘增速修正因子r A(1+r B)/[r B(1+r A)]（增速接近时≈1）定档，直接锁定区间选项 真题（跨卷聚合） - 2448575 国考 2020 — 增长量计算与增长量之比（部分增
增长量计算与逐年增量趋势比较（净增量匹配图形）
考点：增长 / 增长量计算与逐年增量趋势比较（净增量匹配图形） 材料：239354 2011-2015年我国人口统计数据 问法模型 ：题干出现'净增人口变化情况'并配趋势图选项 → 逐年做差（当年量−上年量）得增长量序列，再按升降/峰谷形态匹配曲线 推理链 1. 第1步：题干要求2012-2015年65岁及以上人口逐年'净增人口'，定位表末行绝对量：2011
2019年山东省选调应届优秀高校毕业生到基层工作考试《行测》试卷（网友回忆版）
增长量计算与逐年增量趋势比较（净增量匹配图形）
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'某指标净增（增长量）的变化情况'并配折线图选项时，用'当年量−上年量'逐年做差得增量序列（首项基期取统计期首年的前一年），再以升降方向与峰谷位置匹配图形；可用表中同比增速×上年量做量级校验 真题（跨卷聚合） - 2377016 选调 2019 — 增长量计算与逐年增量趋势比较
增长量计算之倍数比较（增长量=现期×r-(1+r)，再作商）
考点：增长 / 增长量计算之倍数比较（增长量=现期×r/(1+r)，再作商） 材料：336792 S市2021年上半年主要经济运行情况 问法模型 ：题干出现'A的同比增量约是B的多少倍'且材料只给现期值与同比增速 → 对A、B分别用增长量=现期×r/(1+r)求增量后作商 推理链 1. 第1步：从第3段提取数据：批发和零售业零售额8287.13亿元、同比+2
2023年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
增长量计算之倍数比较（增长量=现期×r/(1+r)，再作商）
1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'某指标的同比增量是另一指标的多少倍'且材料只给现期值与增速时，用增长量=现期×r/(1+r)分别求增量后作商；增速可百化分（r≈n/m时增量=现期×n/(m+n)）快速估算，最后对照整数选项验证 真题（跨卷聚合） - 5430278 浙江 2023 — 增长量计算之倍数比较（
增长量外推与等差数列累计求和（现期预测型）
考点：增长 / 增长量外推与等差数列累计求和（现期预测型） 材料：6951594 我国科幻产业2016 2024年总营 问法模型 ：题干出现'保持2024年同比增量不变，求2026-2030年累计营收'→先由相邻两年求出同比增量，再按增量逐年等差外推并用等差数列求和 推理链 1. 第1步：定位图2表格，提取科幻游戏营收：2023年651.9亿元、2024年7
2026年国家公务员录用考试《行测》题（地市级网友回忆版）
增长量外推与等差数列累计求和（现期预测型）
1 题 · 1 个地区 · 2026年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'保持同比增量不变+求未来某区间累计值'特征时，先由最近两年差求增量，再按等差数列以中项法（项数×中间年值）或求和公式算总并对照选项区间 真题（跨卷聚合） - 19526223 国考 2026 — 增长量外推与等差数列累计求和（现期预测型）
增长量与增长率混合计算（绝对量表述倒推基期求降幅＋给定增速精算增长量）
考点：增长 / 增长量与增长率混合计算（绝对量表述倒推基期求降幅＋给定增速精算增长量） 材料：240291 2018年我国国民经济和社会发展主要 问法模型 ：题干'顺差总额和出口总额较上一年分别（增加/减少…%…亿元）'→ 双指标混合模型：含'比上年减少5217亿元'绝对量表述的顺差用'基期=现期+减少量、降幅=减少量/基期'，已知增速的出口用'增长量=现期
2019年青海省公务员录用考试《行测》题省市州级（A类）（网友回忆版）
增长量与增长率混合计算（绝对量表述倒推基期求降幅＋给定增速精算增长量）
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'A和B较上年分别…'（一问率一问量）且材料含'比上年增加/减少某绝对量'表述时，先按'基期=现期±变化量（减则加）'倒推基期、以基期作分母定方向和降幅排除半数选项，再对含增速的指标用'增长量=现期×r/(1+r)'精算，验证方向与数值双符的选项 真题（跨卷聚合） - 2394
增长量与增长率双比较
考点：增长 / 增长量与增长率双比较 问法模型 ：题干问'增加额最多'和'增长率最高'分别是谁 → 用增长量=现期−基期比较增加额，用增长率=增长量/基期比较增速 推理链 1. 第1步：定位表格，基础研究2010年324.5亿元、2011年411.8亿元；应用研究2010年893.8亿元、2011年1028.4亿元；试验发展2010年5844.3亿元、201
2015年山西省公务员录用考试《行测》题
增长量与增长率双比较
1 题 · 1 个地区 · 2015年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'增加额最多+增长率最高'双问时，先作差比增长量（量级悬殊可直接秒杀），再用'增长量/基期'比增长率，警惕大基数的增长率反而偏低 真题（跨卷聚合） - 1503707 山西 2015 — 增长量与增长率双比较
增长量正负判断（增减量比较+缺项倒推）
考点：增长 / 增长量正负判断（增减量比较+缺项倒推） 材料：239371 2016年全国水资源供水量与用水量状 问法模型 ：题干问'与上一年相比，2016年用水量减少的两大领域'→逐一确定四大用水领域增减量的正负号：直接已知三项增减量，工业项缺失时用'总量增减量=各分项增减量之和'倒推或用排除法锁定 推理链 1. 第1步：从第2段提取三个已知增减量：农业用
2019年河南省选调生选拔考试《行测》试题（网友回忆版）
增长量正负判断（增减量比较+缺项倒推）
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'与上年相比，哪些分项上升/下降'且某分项增减量缺失时，用'总量增减量=各分项增减量之和'倒推缺失项确定方向，或先用方向已知的分项做选项排除 真题（跨卷聚合） - 2377073 选调 2019 — 增长量正负判断（增减量比较+缺项倒推）
增长量正负判断计数（跨年份逐主体筛选）
考点：增长 / 增长量正负判断计数（跨年份逐主体筛选） 材料：350815 2021年我国对外贸易总体情况（对外 问法模型 ：题干问'2021年较2012年增加的国家或地区有几个'→逐国判断2021年总额 2012年总额（即增长量为正）并计数 推理链 1. 第1步：从表格锁定2012年列与2021年列的'总额（百亿美元）'，两列单位相同（均为百亿美元），无需
2023年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
增长量正负判断计数（跨年份逐主体筛选）
1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'表中主体中，现期比基期增加（上升）的有几个'时，用逆向排除法：优先找数值下降的少数个体（数值接近的精比、首位悬殊的直接判），总数减下降数即答案 真题（跨卷聚合） - 5746650 江苏 2023 — 增长量正负判断计数（跨年份逐主体筛选）
增长率（减少率）计算——间接作差求分量
考点：增长 / 增长率（减少率）计算——间接作差求分量 材料：262596 材料主体为图片、文字不可读，仅能据兄 问法模型 ：“2015年非粮食作物种植面积减少了（百分数）”→ 先用“总播种面积−粮食作物播种面积”间接求出两年非粮食面积，再套（现期−基期）/基期求减少率 推理链 1. 第1步：题干问“2015年……减少了”且选项为百分数，判定为增长率（减少率
2017年山东省选调应届优秀高校毕业生到基层工作考试《行测》试卷（精选）
增长率（减少率）计算——间接作差求分量
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现“某年X（材料未直接给出的分量）比上一年减少/增长百分之几”时，先用“总量−已知名义部分”间接求出X的现期与基期值，再套（现期−基期）/基期，负号对应“减少”，选项取绝对值 真题（跨卷聚合） - 2631510 选调 2017 — 增长率（减少率）计算——间接作差求分量 疑点待