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单定义-要件比对（选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要件比对（选非题） 问法模型 ：问'下列不属于该定义的是'（选非题）→ 提取定义核心要件清单，逐项比对找出唯一缺要件者 推理链 1. 第1步：从定义提取四要件——①商标已获进口国知识产权法保护；②商标权所有人已在该国自己或授权他人制造或销售其商标权产品；③进口商未经商标权人（含商标所有人或独占被许可人）许可；④擅自从国外进口'该商
2016年山东省公务员录用考试《行测》题
单定义-要件比对（选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要件比对（选非题） 问法模型 ：问法为'以下不属于绿色消费的是'→选非题，提取定义核心要件后逐项比对，找出违背要件的选项 推理链 1. 第1步：从题干定义提取三要件——'适度节制消费'、'避免或减少对环境的破坏'、'崇尚自然和保护生态' 2. 第2步：选非题解题规则——逐项检验行为实质是否满足全部核心要件，违背任一要件即'不属于'
2019年北京市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件比对（选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要件比对（选非题） 问法模型 ：题干给出'藏书'定义后问'下列行为不属于藏书的是'→ 属于选非题，应提取定义核心要件（动机要件：凭爱好/评价/鉴赏力有选择收藏；目的要件：为参考阅读消遣或精心完整收藏某领域图书），逐项比对，找出与任一要件明显冲突的选项 推理链 1. 第1步：拆解定义要件——要件①'凭自己的爱好、评价和鉴赏力而有选择
2019年420联考《行测》题（吉林乙级）（网友回忆版）
单定义-要件比对（选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要件比对（选非题） 问法模型 ：问'下列不属于校园欺凌的是'→选非题，将各选项逐一与定义要件比对，找出缺失任一要件的选项 推理链 1. 第1步：拆解定义要件——①场所：'幼儿园、中小学及其合理辐射区域内'；②主体对象：'教师或者学生针对学生'；③行为：'持续性的心理性或者物理性攻击'；④结果：'受害者感受到精神上的痛苦' 2. 第
2018年重庆市公务员录用考试《行测》题（下半年）
单定义-要件比对（选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要件比对（选非题） 问法模型 ：问'不符合保险利益原则的是'→ 选非题，提取定义核心要件'对保险标的具有法律上承认的利益'，逐项比对投保人与标的间有无法定利益关系 推理链 1. 第1步：提取定义要点——投保人应当对保险标的具有'法律上承认的利益'，否则保险合同无效 2. 第2步：明确本题为选非题，要找的是投保人对标的缺乏法律上承认
2019年江西省法检统一考录公务员笔试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件比对（选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要件比对（选非题） 问法模型 ：问'哪项不涉及该定义'→选非题，用定义要件逐一比对选项，排除满足全部要件的项，保留缺失核心要件的项 推理链 1. 第1步：提取定义四要件——①教育领域、②打着'造福孩子'的旗帜（相互攀比）、③建设豪华学校、④忽视其实用性 2. 第2步：选非题模型：满足全部要件的选项属于'涉及'需排除，至少缺失一个核
2020年新疆公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
单定义-要件比对（选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要件比对（选非题） 问法模型 ：问法为'下列不属于感觉营销的是'→选非题，先拆定义要件，再逐项比对找出缺要件者 推理链 1. 第1步：从定义提取四要件——①'企业以产品或服务为载体'；②'利用人们的感受器（眼、耳、鼻、口、指等）对光线、色彩、声音、气味等基本刺激的直接反应'；③'创造出心理舒适与精神满足'；④'达到营销目的' 2.
2021年浙江省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
单定义-要件比对（选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要件比对（选非题） 问法模型 ：“以下不属于针对负需求进行的营销管理的是”→选非题，逐项比对“负需求+把负需求变为正需求”的核心要件，找出缺失要件的选项 推理链 1. 第1步：提取定义要点：负需求=潜在购买者对产品或劳务“不但没有需求，可能还有厌恶情绪”；营销管理任务=分析人们为什么不喜欢、调整定价做促销、“改变顾客对某些产品或服
2022年北京市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件比对（选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要件比对（选非题） 问法模型 ：问法为'以下哪种行为不属于消费决策'→选非题模型：拆解定义核心要件，逐项比对，三符合一不符合，锁定不符合项 推理链 1. 第1步：从题干提取定义三要件——①'根据自己的消费需要'；②'在一定的收入和其他消费环境的约束下'；③'为了实现一定的消费目标而作出关于消费层次、消费方式、消费途径、消费范围等方
2022年北京市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件比对（血亲范围界定与代际追踪）
考点：定义判断 / 单定义-要件比对（血亲范围界定与代际追踪） 问法模型 ：问'根据定义，谁可以结婚'→将禁止性定义（直系血亲＋同一父母/同一祖父母、外祖父母的旁系血亲）转为排除条件，找'共同祖先辈分超出定义范围'的选项 推理链 1. 第1步：提取定义要点——禁止结婚的是①直系血亲；②'与己身出自同一父母或同一祖父母、外祖父母'的三代以内旁系血亲，需找两者皆
2017年422联考《行测》题（新疆卷）
单定义-要件比对（职业发展轨迹是否围绕所擅长的技术能力）
考点：定义判断 / 单定义-要件比对（职业发展轨迹是否围绕所擅长的技术能力） 问法模型 ：问法为'以下哪项符合××定义'的正向选是型 → 先拆解定义关键要件，再用排除法逐项比对职业轨迹，选出轨迹始终未偏离要件的选项 推理链 1. 第1步：从题干提取定义核心要件——技术职能型职业锚='个体的整个职业发展，都围绕着他所擅长的一套特别的技术能力或特定的职业工作而发
2019年北京市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件比对（主体+时间+方式）
考点：定义判断 / 单定义-要件比对（主体+时间+方式） 问法模型 ：'根据定义，以下属于应激性的是'的正向选是题 → 提取定义核心要件后逐项比对排除 推理链 1. 第1步：提取定义要件——主体是'生物'，存在'外来刺激(如温度、声音)'，且是'短时间内'做出的'反应' 2. 第2步：确定解题方法：以最易判定的'主体是否为生物'作第一重排除，再用'短时间+反
河南省2019年统一考试录用司法所公务员《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件比照（现象命名式定义：'单独vs同类群聚'对照+'相互促进'机制）
考点：定义判断 / 单定义-要件比照（现象命名式定义：'单独vs同类群聚'对照+'相互促进'机制） 问法模型 ：'根据上述定义，下列最符合共生效应的是'→拆解定义要件后逐项比照，选要件最齐备的选项。 推理链 1. 第1步：提取定义要点——'当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂、生机盎然'，机制核心是'相互影响、相互促进'
2017年四川省公务员录用考试《行测》题（下半年）
单定义-要件辨析（必然现象与随机现象的对比定义）
考点：定义判断 / 单定义-要件辨析（必然现象与随机现象的对比定义） 问法模型 ：'根据定义，以下为随机现象的是' → 提取定义核心要件'可能发生也可能不发生'，逐项检验事件结果事先是否唯一 推理链 1. 第1步：题干给出对比定义——确定性现象='在一定条件下必然会发生或必然不会发生'，随机现象='在一定条件下可能发生也可能不发生' 2. 第2步：解题方法是
2023年湖北省选调生招录考试综合知识和行政职业能力测验试卷（网友回忆版）
单定义-要件辨析（动机要件比对）
考点：定义判断 / 单定义-要件辨析（动机要件比对） 问法模型 ：“根据上述定义，下列属于团体迷思的是”→ 提取定义核心要件（团体决策情境+从众动机+群体失语结果），逐项追问行为背后的真实动机并排除。 推理链 1. 第1步：提取定义三要件——①发生在“团体在决策过程中”；②动机是“成员倾向让自己的观点与团体一致”；③结果是“缺乏不同的思考角度，不能进行客观分
2017年湖北省选调生行测题（精选）
单定义-要件辨析（内涵-外延阐释的识别）
考点：定义判断 / 单定义-要件辨析（内涵/外延阐释的识别） 问法模型 ：'根据上述定义，不属于定义性条款的是'（选非题）→ 拆解定义要件后逐项对照，排除符合定义的三项，锁定不符合要件的一项 推理链 1. 第1步：从题干提取定义核心：定义性条款=对特定法律概念的内涵或外延'进行整体或单独阐释和具体说明'的法律条文；内涵=对象的本质属性或特有属性，外延=概念所
2023年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
单定义-要件辨析（手段要件：物理场vs化学成分）
考点：定义判断 / 单定义-要件辨析（手段要件：物理场vs化学成分） 问法模型 ：题干为'根据上述定义，下列不属于地球物理勘探的是'的选非问法→提取定义核心要件后逐项比对，找出不符合要件的一项 推理链 1. 第1步：从题干提取定义要点：①'研究和观测各种地球物理场的变化'；②'探测地层岩性、地质构造等地质条件'；③不同岩层在'密度、弹性、导电性'等方面的差异
2022年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
单定义-要件辨析（危险状态与实害结果的区分）
考点：定义判断 / 单定义-要件辨析（危险状态与实害结果的区分） 问法模型 ：“根据定义，以下属于危险犯的是”→提取定义核心要件（以法定危险状态为既遂标志、不以有形实害结果为标准），逐项要件匹配排除 推理链 1. 第1步：从题干提取定义要点——①危害行为造成“法律规定的危险状态”；②该危险状态是“既遂标志”；③“不以造成物质性的和有形的犯罪结果为标准” 2.
2017年422联考《行测》题（山东卷）
单定义-要件辨析（选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要件辨析（选非题） 问法模型 ：'下列企业的行为与实施三级价格歧视无关的是'→选非题：先提炼定义核心要件，再逐项对照找'不符合/无关'的选项 推理链 1. 第1步：提取定义要件——①'同一商品或相似的商品'；②定价依据是'不同市场上顾客的需求量对价格变动的反应程度的差别'（即不同市场群体需求弹性不同）；③'实施不同的价格，以攫取更
2017年422联考《行测》题（陕西卷）
单定义-要件辨析（主体要件'被雇佣'为核心区分点）
考点：定义判断 / 单定义-要件辨析（主体要件'被雇佣'为核心区分点） 问法模型 ：问'以下不属于水军的是'（选非题）→ 提取定义要件后逐项对照，找出唯一不符合要件的选项 推理链 1. 第1步：提取定义核心要件——'被雇佣的''针对特定内容发布特定信息'，且'伪装成普通网民或消费者'以'对正常用户产生影响' 2. 第2步：确定解题刀口在'被雇佣'这一主体要件
2021年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
单定义-要件不符（选非）
考点：定义判断 / 单定义-要件不符（选非） 问法模型 ：“下列不属于自我知识的是”→选非题，提取定义要件后逐项比对，选不符合定义的选项 推理链 1. 第1步：提取定义要件——自我知识是“关于某人自己的心智状态的知识”，具体为“自己当下的经验、思想、信念或愿望的知识” 2. 第2步：方法——关键词定位，核心检验点为信息来源是否为“自己当下的心智状态”，凡来自
2018年广西选调生考试《行测》试题（网友回忆版）
单定义-要件不符（选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要件不符（选非题） 问法模型 ：题干给出'投射作用'定义并问'下列不属于的是'（选非题）→ 提取定义要件，逐项比对，找出缺失关键要件'加诸他人'的选项 推理链 1. 第1步：从题干提取定义要件——①将自己行为中'不为社会认可的部分'加诸'他人'；②目的为'减少自己因此而产生的焦虑' 2. 第2步：本题选非，核心鉴别点在要件①的归因
2020年四川下半年公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
单定义-要件拆分（整体正确+个别属性失真的对照结构）
考点：定义判断 / 单定义-要件拆分（整体正确+个别属性失真的对照结构） 问法模型 ：'根据上述定义，下列属于感知综合障碍的是'→将定义拆解为若干必要要件，逐项对照找'全部要件同时满足'的选项，并用'缺件排除法'清除近似干扰项 推理链 1. 第1步：从定义提取三要件：①感知对象是'某一现实事物'；②'作为一个客观存在的整体来说是正确的'；③对'个别属性，如大
2016年北京市公务员录用考试《行测》题
单定义-要件拆分（主体+空间条件+有意行为）
考点：定义判断 / 单定义-要件拆分（主体+空间条件+有意行为） 问法模型 ：『下列属于电梯效应的是』→ 属于型单定义题，先拆定义要件，再逐项对照『全部要件是否满足』排除作答 推理链 1. 第1步：提取定义要件——①在相对封闭、狭小的空间中；②主体是『人或动物』且『自动』做出反应；③『有意』控制动作幅度或降低音量 2. 第2步：明确判定标准——空间条件是背景
2025年江苏省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
单定义-要件拆分对应（时间维度+相同内容+民意调查）
考点：定义判断 / 单定义-要件拆分对应（时间维度+相同内容+民意调查） 问法模型 ：'下列属于滚动调查的是'→ 正向定义匹配模型：拆出定义全部要件，逐项核对缺一即排除 推理链 1. 第1步：提取定义四要件：①'一连串在不同时段'②'采用相同内容'③'民意调查'④目的是'了解民意在时间维度上的变化' 2. 第2步：采用要件拆分对照法：四个要件须同时满足，逐项
2019年辽宁省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件拆解（代际传导型定义）
考点：定义判断 / 单定义-要件拆解（代际传导型定义） 问法模型 ：'下列属于进化适应行为的是'→正向选是题，拆出定义必备要件，逐项核对要件是否齐备 推理链 1. 第1步：提取定义关键词'先辈对环境的适应情况而使其后代自动地变化以适应环境的行为'，可拆为三要件：①先辈先对环境做出适应；②后代'自动地变化'；③变化结果指向'适应环境' 2. 第2步：该定义是'
2016年青海省选调生行测题（精选）
单定义-要件拆解（核心动词'评价'+时间-内容要件匹配）
考点：定义判断 / 单定义-要件拆解（核心动词'评价'+时间/内容要件匹配） 问法模型 ：'根据上述定义，下列属于可恢复性评价的是' → 先拆定义要件（时间要件+评价对象），再逐项对照排除 推理链 1. 第1步：提取定义三要件——①时间要件：'突发事件后、应急管理结束前'；②对象要件：'对事件的现状恢复到基本正常状态的能力的评价'；③内容要件：'完成恢复所需
2019年青海省公务员录用考试《行测》题省市州级（A类）（网友回忆版）
单定义-要件拆解与多材料计数（触景+悲伤情感两要件核查）
考点：定义判断 / 单定义-要件拆解与多材料计数（触景+悲伤情感两要件核查） 问法模型 ：'符合触景伤情定义的有几个'的计数式问法 → 拆出定义两要件（有景触动+产生悲伤），对每条诗句逐一核查要件齐备性后计数 推理链 1. 第1步：拆解定义要件：'触景伤情'＝受到某些情景的触动（须存在具体景物/情景）+产生'悲伤'的情感，两要件缺一不可 2. 第2步：核对'
2017年河南省选调生选拔考试《行测》试卷（网友回忆版）
单定义-要件拆解与关键词定位（多要件并列定义）
考点：定义判断 / 单定义-要件拆解与关键词定位（多要件并列定义） 问法模型 ：问法为'根据上述定义，下列属于乡愁经营的是'（正向选是型）→ 应采用定义要件拆解＋逐项关键词比对排除模型 推理链 1. 第1步：拆解定义要点：①凭借'历史典故、自然风光'发展旅游（手段/依托）；②'将地方饮食推向市场，在古村落搞商业开发活动'（行为载体）；③'将能够聚集乡愁的资源
2021年新疆公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
单定义-要件定位（'自动性'与'犯罪过程中'双要件比对）
考点：定义判断 / 单定义-要件定位（'自动性'与'犯罪过程中'双要件比对） 问法模型 ：问'下列属于犯罪中止的是'→提取定义要件（在犯罪过程中+自动放弃犯罪或自动有效防止结果发生），逐项做要件符合性比对排除 推理链 1. 第1步：从题干提取定义两个核心要件：①'在犯罪过程中'（犯罪尚未完成、结果尚未出现）；②'自动放弃犯罪或者自动有效防止犯罪结果发生'（主
2017年四川省公务员考试《行测》题（定向乡镇）