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关键词:判断推理清除
考点判断推理 / 逻辑判断

解释评价-矛盾现象解释(选非型)

1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现'采取了某措施后问题反而加剧'的反常现象时,用因果链检验法验证选项是否补上'措施→需求/流量增加→问题加剧'的中间环节;若问'最无助于解释'(选非),则选只提无关细节、因果链断缺的一项 真题(跨卷聚合) - 2045642 广州市考 2017 — 解释评价-矛盾现象解释(选非型

真题判断推理 / 逻辑判断· 2021· 广东

解释评价-矛盾现象解释(原因解释题)

考点:逻辑判断 / 解释评价-矛盾现象解释(原因解释题) 问法模型 :'最能解释上述现象'→ 先定位题干矛盾(产量下降 vs 越来越多农民转向有机农业且添置设备),再找能同时弥合矛盾两端的选项 推理链 1. 第1步:提取矛盾两端:前提'有机农业生产出的农作物产量会有一定程度的下降';现象'越来越多的农民从传统农业转向有机农业,甚至花费资金添置农用设备' 2.

2021年广东省公务员录用考试《行测》题(乡镇卷)(网友回忆版)

考点判断推理 / 逻辑判断

解释评价-矛盾现象解释(原因解释题)

1 题 · 1 个地区 · 2021年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现'看似有不利后果却越来越多人选择某做法'的矛盾时,找能提供隐藏动因(尤其利益、成本类)的选项,优先排除只谈理念、宣传或覆盖面小的选项 真题(跨卷聚合) - 3018801 广东 2021 — 解释评价-矛盾现象解释(原因解释题)

真题判断推理 / 逻辑判断· 2024· 山东

解释评价-现象解释(解释对象定位)

考点:逻辑判断 / 解释评价-现象解释(解释对象定位) 问法模型 :“以下哪项如果为真,最能解释上述现象”→先锁定被解释现象:‘专家判断更准’的信念被称为‘专家幻觉’,选项需说明该信念为何是幻觉(即因果链不成立),而非解释信念为何产生 推理链 1. 第1步:提取题干现象——人们认为‘某一领域的专家对该领域了解得更多,相关知识更丰富,经验更多,因此对该领域相关

2024年山东省公务员录用考试《行测》试题(网友回忆版)

考点判断推理 / 逻辑判断

解释评价-现象解释(解释对象定位)

1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现‘某种普遍信念/常识被冠以幻觉、误区、迷思等否定性标签’时,正确解释项必须说明该信念的因果链条不成立或结论为假,而解释‘信念为何被广泛接受’的选项是干扰项 真题(跨卷聚合) - 13648289 山东 2024 — 解释评价-现象解释(解释对象定位)

真题判断推理 / 逻辑判断· 2021· 广东

解释评价-选非题(不能解释矛盾现象)

考点:逻辑判断 / 解释评价-选非题(不能解释矛盾现象) 问法模型 :题干呈现'试播免费获高评价'与'正式播出人数不理想'的反差现象,问'最不能解释'→ 采用矛盾搭桥模型,逐项检验选项能否在'评价高'与'人数少'之间建立因果连接,无因果连接者即为答案 推理链 1. 第1步:从题干提取矛盾双方——直播课'试播免费观看,获得很高的评价',但'正式播出后,在线收看

2021年广东省公务员录用考试《行测》题(县级卷)(网友回忆版)

考点判断推理 / 逻辑判断

解释评价-选非题(不能解释矛盾现象)

1 题 · 1 个地区 · 2021年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现'前后反差现象'(如试播评价高 vs 正式人数少)且问'最不能解释'时,先明确矛盾双方,再逐项检验能否搭起'反差原因→人数变化'的因果桥,只陈述事实、无因果连接的选项即为'不能解释'的答案 真题(跨卷聚合) - 3018792 广东 2021 — 解释评价-选非题(不能解释矛盾

真题判断推理 / 逻辑判断· 2024· 广东

解释评价-原因解释(解释矛盾现象)

考点:逻辑判断 / 解释评价-原因解释(解释矛盾现象) 问法模型 :题干出现'受欢迎却人数大幅减少'的反差现象,问'最能解释这一现象的是'→采用解释矛盾模型:选项须同时兼容矛盾双方事实,并给出与时间节点吻合的原因 推理链 1. 第1步:提取矛盾——'去年9月起'开设通宵学习室且'受到许多学生的欢迎',但'4个月后,由于使用人数大幅减少'被关闭,需解释先热后冷

2024年广东省公务员录用考试《行测》题(网友回忆版)

考点判断推理 / 逻辑判断

解释评价-原因解释(解释矛盾现象)

1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现'某事物先受欢迎/有效,一段时间(含明确时间词)后遇冷/失败'的矛盾时,用时间轴+需求主体分析法,优先选择与时间差吻合、解释使用者需求为何消失的选项 真题(跨卷聚合) - 16593252 广东 2024 — 解释评价-原因解释(解释矛盾现象)

真题判断推理 / 逻辑判断· 2022· 广东

解释评价-原因解释(另有他因消解矛盾)

考点:逻辑判断 / 解释评价-原因解释(另有他因消解矛盾) 问法模型 :题干出现'理论上有效(机器助减损)但实际指标反差(损失率反升)'的矛盾,问'以下最能解释这一现象的是'→应采用找矛盾双方+另寻他因弥合矛盾的解题模型 推理链 1. 第1步:提取矛盾双方——前提A:两台新型收割机'收割速度快,而且有助于减少收割过程中的粮食损失';前提B:使用以来'玉米收割

2022年广东省公务员录用考试《行测》题(乡镇卷)(网友回忆版)

考点判断推理 / 逻辑判断

解释评价-原因解释(另有他因消解矛盾)

1 题 · 1 个地区 · 2022年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现'某方法/设备理论上有效,但相关指标反而变差'的反差特征时,用矛盾解释法,优先在'使用者操作、外部条件'中找他因验证选项 真题(跨卷聚合) - 4673179 广东 2022 — 解释评价-原因解释(另有他因消解矛盾)

真题判断推理 / 逻辑判断· 2022· 江苏

解释评价-原因解释(矛盾解释)

考点:逻辑判断 / 解释评价-原因解释(矛盾解释) 问法模型 :题干出现'出台限制性措施→相关数据不降反升'的矛盾,问'以下哪项如果为真,最能解释上述现象'→采用矛盾解释模型:找能同时兼容'限制措施'与'数据反常'两端、且主体与统计口径一致的选项 推理链 1. 第1步:提取题干矛盾双方——规定'未成年人每天最多只能在线100分钟,晚上8点至次日上午6点不能使

2022年江苏省公务员录用考试《行测》题(C类)(网友回忆版)

考点判断推理 / 逻辑判断

解释评价-原因解释(矛盾解释)

1 题 · 1 个地区 · 2022年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现'出台某限制性措施→相关统计指标不降反升'的矛盾时,用矛盾解释法,优先验证选项是否与题干统计口径主体一致,并能否同时兼容'措施存在'与'数据反常'两端 真题(跨卷聚合) - 4651745 江苏 2022 — 解释评价-原因解释(矛盾解释)

真题判断推理 / 逻辑判断· 2023· 江苏

解释评价-原因解释(双对象对比择优)

考点:逻辑判断 / 解释评价-原因解释(双对象对比择优) 问法模型 :题干出现'虽然A功能已可满足需求,但人们更倾向用B'的反常现象,问'最能解释上述现象'→ 找能同时关联矛盾双方并说明B占优原因的选项,再比较解释力度 推理链 1. 第1步:定位题干矛盾——远程面对面交流传输的'画面和声音也能准确地传达人们的表情和情绪',但人们'更习惯用各种表情包'来传达喜

2023年江苏省公务员录用考试《行测》题(B类)(网友回忆版)

考点判断推理 / 逻辑判断

解释评价-原因解释(双对象对比择优)

1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现'虽然A已具备某功能,但人们更偏好B'的反常现象时,用解释题模型:正确项须同时提及A与B并说明B的相对优势;多个选项均能解释时,选与题干核心话题最贴近、双方对比最直接的那一个 真题(跨卷聚合) - 5697869 江苏 2023 — 解释评价-原因解释(双对象对比择优)

真题判断推理 / 逻辑判断· 2020· 浙江

解释评价-原因解释(选'不能解释'型)

考点:逻辑判断 / 解释评价-原因解释(选'不能解释'型) 问法模型 :'以下各项如果为真,不能解释上述情况的是'→ 先明确待解释现象,再逐项检验因果解释力,选出无法建立直接因果链的一项(选非题) 推理链 1. 第1步:提取题干待解释现象——2016年乡村教学点8.68万个,'远不及1995年时19.36万个教学点的一半'(19.36万的一半约9.68万,8

2020年度浙江省党政机关选调应届优秀大学毕业生《行测》题(网友回忆版)

考点判断推理 / 逻辑判断

解释评价-原因解释(选'不能解释'型)

1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现'统计数据显示某现象(尤含前后对比反差)+问不能解释/最不能解释'时,用因果直接性检验法,验证每个选项是否提供直接导致该现象的原因,剔除间接、无关或只涉及质量层面(非数量/程度层面)的选项,选非题注意选'解释力最弱'者 真题(跨卷聚合) - 2456414 浙江 2020 —

真题判断推理 / 逻辑判断· 2024· 深圳市考

解释评价-原因解释(选非题·矛盾不相容排除)

考点:逻辑判断 / 解释评价-原因解释(选非题·矛盾不相容排除) 问法模型 :题干呈现'付费习惯已普遍养成、市场颇具规模'与'近两年规模缩水、用户流失'并存的矛盾,问'最不能解释'→采用矛盾解释模型:正确解释必须同时兼容矛盾两端事实;凡与既定前提直接冲突(否定前提)或只复述矛盾一端的选项即为所选。 推理链 1. 第1步:提取题干矛盾两端——前半段'国内用户付

2024年深圳市考公务员录用考试《行测》试题(网友回忆版)

考点判断推理 / 逻辑判断

解释评价-原因解释(选非题·矛盾不相容排除)

1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现'一方面已是普遍事实/成熟现象,然而近期出现相反结果'的矛盾结构且问'最不能解释'时,用矛盾解释法:可解释项必须同时兼容矛盾两端并补充新致因,凡与既定前提直接冲突(否定前提)或仅复述矛盾一端的选项即为答案。 真题(跨卷聚合) - 10718152 深圳市考 2024 — 解释评

真题判断推理 / 逻辑判断· 2023· 浙江

解释评价(矛盾解释)

考点:逻辑判断 / 解释评价(矛盾解释) 问法模型 :问'最能解释上述现象'且题干存在'政策预期与实际结果背离'的矛盾 → 找能同时容纳'政策目的'与'结果反而更严重'、并说明恶化因果链的选项 推理链 1. 第1步:提取题干矛盾——政策目的是'提高市中心公共车位停车费,赶长期占用公共车位的私家车',预期乱停车缓解;实际结果是'政策推出一个月后,市中心乱停车的

2023年度浙江省党政机关选调应届优秀大学毕业生《行测》题(网友回忆版)

考点判断推理 / 逻辑判断

解释评价(矛盾解释)

1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现'出台某政策/措施后,问题不但没解决反而更加严重'的特征时,用矛盾解释法,验证选项是否提供'政策本身反而促使更多人转向该问题行为'的直接因果链,并注意区分'解释无效'与'解释恶化'两个强度层次 真题(跨卷聚合) - 5797433 浙江 2023 — 解释评价(矛盾解释)

真题判断推理 / 逻辑判断· 2018· 广东

解释评价类-最能解释(比较解释力度)

考点:逻辑判断 / 解释评价类-最能解释(比较解释力度) 问法模型 :题干出现'预计一票难求,但实际情况并非如此'的预期与事实反差,问'哪项最能解释'→ 采用矛盾消解+解释力度比较模型:先排除无关/偷换主体项,再在多个可解释项中选直接作用于核心行为的力度最强项 推理链 1. 第1步:提取矛盾——题干给出'考虑到该乐团的影响力'和'该市交响乐爱好者对此十分期待

2018年广东省公务员录用考试《行测》题(县级、乡镇统一卷)(网友回忆版)

考点判断推理 / 逻辑判断

解释评价类-最能解释(比较解释力度)

1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现'基于某前提预期X,但实际非X'的反差式问法('最能解释')时,用解释力度比较法:排除与题干前提主体错位的选项,再在剩余项中选直接作用于核心行为(如购票、放弃行动)的内因,排除只提'可能影响'的外因或然项 真题(跨卷聚合) - 2185085 广东 2018 — 解释评价类-最

真题判断推理 / 逻辑判断· 2017· 福建

解释题-调和表面矛盾

考点:逻辑判断 / 解释题-调和表面矛盾 问法模型 :“哪项能最好地调和表面矛盾”→解释矛盾模型:先锁定矛盾两端,再找能同时连接两端的选项 推理链 1. 第1步:提取矛盾两端——社区“几乎全部是退休人员、只有很少的带小孩的家庭居住”,却“聚集了很多欣欣向荣的专门出租婴儿和小孩使用的家具的企业” 2. 第2步:确定解释题规则——正确选项必须同时满足两个锚点:①

2017年福建省选调生考试《行政职业能力测验》

考点判断推理 / 逻辑判断

解释题-调和表面矛盾

1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现“环境特征A与现象B表面矛盾”时,用双锚点法:正确答案必须同时扣住A和B两端(尤其补出隐藏的需求来源/时间窗口),凡只谈单侧(如仅讲供给、仅讲无关人群)或偷换对象的选项一律排除 真题(跨卷聚合) - 4734004 福建 2017 — 解释题-调和表面矛盾

真题判断推理 / 逻辑判断· 2018· 选调

解释题-解释表面矛盾(找口径差异-他因调和)

考点:逻辑判断 / 解释题-解释表面矛盾(找口径差异/他因调和) 问法模型 :以下哪项如果为真,最有助于解释上述看来矛盾的断定?→ 解释矛盾题:锁定矛盾双方,寻找能同时让两个断定各自成立、消除表面冲突的第三方事实 推理链 1. 第1步:提取矛盾双方——'称自己每周固定去爬山1-2次的人近两年由25%增加到32%'与'去该市几座主要的山爬山的市民人数却下降'

2018年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题

考点判断推理 / 逻辑判断

解释题-解释表面矛盾(找口径差异/他因调和)

1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现'同一主题下两个数据看似冲突(如A指标升、B指标降)'时,用解释矛盾法,寻找能让两个数据分别成立的原因,常藏于统计口径差异、地点/对象/时间的转移(如'去外地做''换对象做''在别处发生') 真题(跨卷聚合) - 4696037 选调 2018 — 解释题-解释表面矛盾(找口径

真题判断推理 / 逻辑判断· 2022· 选调

解释题-解释矛盾-反常识发现

考点:逻辑判断 / 解释题-解释矛盾/反常识发现 问法模型 :实验结果(玩具种类越多智力越差)与常识(玩玩具开发智力)相矛盾,问'最能解释上述发现'→需选能同时衔接'玩具多'与'智力差'两端、补全因果链的选项 推理链 1. 第1步:提取题干矛盾:题干常识是'多玩玩具能够开发他们的智力',但实验发现'玩具种类越多,孩子的智力越差'(4种vs16种对照) 2.

2022年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题

真题判断推理 / 逻辑判断· 2020· 安徽

解释题-解释矛盾(建立因果桥梁)

考点:逻辑判断 / 解释题-解释矛盾(建立因果桥梁) 问法模型 :题干呈现同一干预'有迷走神经有效、切断迷走神经无效'的反差 → 找出矛盾点,选择能说明'被切断要素'在干预起效路径中作用的选项 推理链 1. 第1步:提取题干两组对比:喂食罗伊氏乳杆菌的自闭症小鼠'社交行为完全恢复到了正常小鼠的水平',而切断迷走神经后再使用罗伊氏乳杆菌'完全无法改善社交行为'

安徽省2020年面向全国重点高校定向招录选调生《行测》题(网友回忆版)

考点判断推理 / 逻辑判断

解释题-解释矛盾(建立因果桥梁)

1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场(母题抽象) - 🧩 当题干出现'同一干预在某条件下有效、去除某要素后完全无效'的对比结构时,找能将'被去除要素'嵌入干预起效路径(搭桥机制)的选项,即解释题答案。 真题(跨卷聚合) - 2456424 安徽 2020 — 解释题-解释矛盾(建立因果桥梁)

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