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立体拼合（双视图还原+相同组件试拼）
考点：图形推理 / 立体拼合（双视图还原+相同组件试拼） 问法模型 ：给出立体图形的正视图与后视图、并说明整体由三块完全相同的图形构成 → 先由视图还原整体轮廓与凹凸分布，再将选项组件逐一旋转试拼，验证三个全等组件能否拼出该整体 推理链 1. 第1步：由正视图①提取整体结构：立体图形共三层、深度为2，底层与中层呈3×2满铺，顶层仅存两个小立方体，即顶层有空缺
2021年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
立体拼合（双视图还原+相同组件试拼）
1 题 · 1 个地区 · 2021年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干给出立体图形的两个视图并说明'由n块完全相同的图形构成'时，先用视图确定层数、列数与空缺位置并校验组件块数，再用'凹凸对应+旋转试拼'逐项验证组件能否三块拼合。 真题（跨卷聚合） - 2776146 浙江 2021 — 立体拼合（双视图还原+相同组件试拼） 疑点待复核（1） 蒸馏时
立体拼合（小方块拼块嵌合）
考点：图形推理 / 立体拼合（小方块拼块嵌合） 问法模型 ：题干问'能由①②③组成的立体图形'→采用立体拼合模型：先数小方块总数排除，再以基准拼块定位、旋转嵌合逐项验证 推理链 1. 第1步：从题干图形提取拼块特征——①为底层横排延展、上层带单处凸起的'L形'拼块；②为底层横排、顶部中间凸起的'凸（T）形'拼块；③为单层平铺、带缺角的扁平长条拼块 2. 第2
2022年天津市公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
立体拼合（小方块拼块嵌合）
1 题 · 1 个地区 · 2022年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干给出若干小方块拼块并问能组成哪个立体图形时，先数各拼块与选项的小方块总数做排除，再以最扁平/最大拼块为基准逐层旋转嵌合，验证凹凸互补、无缝无重叠 真题（跨卷聚合） - 5104943 天津 2022 — 立体拼合（小方块拼块嵌合）
立体拼合（小方块数量守恒+凹凸互补）
考点：图形推理 / 立体拼合（小方块数量守恒+凹凸互补） 问法模型 ：题干'整体由①②③组成，哪项填入问号处'→ 立体拼合模型：先数量守恒定块数，再旋转后凹凸互补定形状 推理链 1. 第1步：整体图形为上下两层的阶梯结构——底层4×3满铺共12块，上层只覆盖后排4×2共8块，合计20个小方块 2. 第2步：点数已知块——①为'一排4块、其上叠1块'共5块；②
2023年广西区考公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
立体拼合（小方块数量守恒+凹凸互补）
1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'整体立体图由①②③几块拼成、求问号处一块'时，先用数量守恒（整体块数−已知块数=目标块数）排除块数不符项，再将剩余缺口形状旋转后与选项凹凸互补验证 真题（跨卷聚合） - 5510151 广西 2023 — 立体拼合（小方块数量守恒+凹凸互补）
立体拼合（小方块组合成立方体-凹凸互补）
考点：图形推理 / 立体拼合（小方块组合成立方体-凹凸互补） 问法模型 ：题干问'能与所给图形组合成立方体的是'→ 立体拼合模型：先数块数确定目标立方体规格，再用凹凸互补原则对空缺位/已占位逐项排除 推理链 1. 第1步：题干为小方块不规则堆叠体，结合题干与选项的块数可知，两部分须共同组成一个3×3×3的完整立方体 2. 第2步：运用凹凸互补规则——题干图形
2023年广东省公务员录用考试《行测》题（县级卷）（网友回忆版）
立体拼合（小方块组合成立方体-凹凸互补）
1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'小方块堆叠体+问与哪个选项组合成立方体'时，先由块数确定目标规格（如3×3×3），再按'题干空缺处选项须有块、题干已有处选项须无块'的凹凸互补原则逐位排除 真题（跨卷聚合） - 5510232 广东 2023 — 立体拼合（小方块组合成立方体-凹凸互补）
立体拼合（小方块组合的三维还原）
考点：图形推理 / 立体拼合（小方块组合的三维还原） 问法模型 ：题干给出目标立体图及组件①②，问哪项'不能'填入问号处作③ → 选非题，逐项代入验证拼合，能拼合的排除，无法拼合的当选 推理链 1. 第1步：目标立体图形由①、②、③三块拼合而成，观察目标图可按'最下面一排'与'上面一排'拆分空位：最下面一排左侧放①，其'右下角'与'上面一排左侧'是另两个组件
2019年甘肃省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
立体拼合（小方块组合的三维还原）
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'立体图形由①②③组成/哪项不能填入问号处'时，按选非题处理：先固定大块①的落位，再对小试块逐一尝试平移、旋转、翻转（含立起）等变换验证拼合，能拼合的全部排除，剩下的即为答案 真题（跨卷聚合） - 2423300 甘肃 2019 — 立体拼合（小方块组合的三维还原）
立体拼合（小立方体分块拼合还原）
考点：图形推理 / 立体拼合（小立方体分块拼合还原） 问法模型 ：两组图对照且第一组满足'图一=图二+图三拼合' → 第二组问号处为与图二凹凸互补、拼合成图一的缺失拼块 推理链 1. 第1步：观察第一组图：图一是由小立方体堆叠成的完整立体，图二为L形拼块、图三为小型拼块，均由同规格小立方体构成 2. 第2步：归纳规律——第一组的图一恰好由图二与图三两块在空间
2026年湖北省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
立体拼合（小立方体分块拼合还原）
1 题 · 1 个地区 · 2026年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当两组图出现'复杂立体=两个简单拼块拼合'的特征时，用'块数守恒+凹凸互补'法，验证问号拼块与已知拼块能否经旋转后无重叠地拼成目标立体 真题（跨卷聚合） - 16070184 湖北 2026 — 立体拼合（小立方体分块拼合还原）
立体拼合（小立方体计数+旋转翻转拼合）
考点：图形推理 / 立体拼合（小立方体计数+旋转翻转拼合） 问法模型 ：选择哪一选项的两块组件能拼搭出题干立体图形 → 立体拼合模型：先按小立方体总数排除，再按凸起等结构特征排除，最后旋转翻转验证拼合 推理链 1. 第1步：从题干图形提取特征——目标立体图形共由8个小立方体组成，主体为2×3的墙面式结构，仅顶部右侧有1个小立方体凸出主体 2. 第2步：立体拼
2021年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
立体拼合（小立方体计数+旋转翻转拼合）
1 题 · 1 个地区 · 2021年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当立体拼合题干给出'由N个小立方体组成的多层图形'时，先用各选项小立方体总数排除数量不符项，再用凸起/凹陷等整体结构特征排除，最后对剩余选项通过旋转、翻转尝试拼合验证 真题（跨卷聚合） - 3523525 甘肃 2021 — 立体拼合（小立方体计数+旋转翻转拼合）
立体拼合（小立方体拼长方体：数量守恒+凹凸互补+旋转-翻转变换）
考点：图形推理 / 立体拼合（小立方体拼长方体：数量守恒+凹凸互补+旋转/翻转变换） 问法模型 ：题干问'选④使①②③④拼成完整长方体'→采用立体拼合模型：先数小立方体块数做体积守恒校验，再按凹凸互补与旋转/翻转逐一嵌入空位。 推理链 1. 第1步：明确目标——①②③④共同拼成一个完整长方体，拼合前后小立方体总数守恒，可先用数量关系缩小选项范围 2. 第2步
2018年421联考《行测》题（天津卷）（网友回忆版）
立体拼合（小立方体拼长方体：数量守恒+凹凸互补+旋转/翻转变换）
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干给出若干小立方体组合体并要求'拼成完整长方体/正方体'时，用'数量守恒→凹凸互补→旋转/翻转移块'三步法：先数块数排除，再按先规则小块后不规则大块顺序入位，最后以剩余空缺轮廓经旋转变换后反选答案。 真题（跨卷聚合） - 2188414 天津 2018 — 立体拼合（小立方体拼长方体
立体拼合（整体切割复原-剩余空间凹凸互补）
考点：图形推理 / 立体拼合（整体切割复原/剩余空间凹凸互补） 问法模型 ：整体多面体可切割为①②③三块，已知①②求③ → 立体拼合剩余空间法：把已知块放回原图，剩余空腔即为目标块 推理链 1. 第1步：题干给出由3个灰色+15个白色共18个小正方体组成的多面体，及其可切割出的两块①（竖两层+横排形）、②（竖两层+短横排形），求第三块③ 2. 第2步：立体拼
2023年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
立体拼合（整体切割复原/剩余空间凹凸互补）
1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'整体可切割为几块、已知其中几块求剩余一块'时，用剩余空间法：先按灰色块等特征分配定位，再把已知块嵌入原图，剩余空腔与选项旋转对照验证 真题（跨卷聚合） - 5445914 国考 2023 — 立体拼合（整体切割复原-剩余空间凹凸互补）
立体拼合（正方体堆叠多面体的拆分与重组）
考点：图形推理 / 立体拼合（正方体堆叠多面体的拆分与重组） 问法模型 ：整体多面体可拆分为①②③④四件、求问号处剩余件 → 立体拼合模型：块数守恒＋灰色块分配＋凹凸互补试拼排除 推理链 1. 第1步：由题干提取总量条件——整体由同样大小的18个白色正方体和3个灰色正方体堆叠而成，共21块；正视图与后视图共同锁定整体轮廓及灰色块的空间位置 2. 第2步：观察
2022年四川省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
立体拼合（正方体堆叠多面体的拆分与重组）
1 题 · 1 个地区 · 2022年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'立方体堆叠整体＋拆分为编号部件＋求问号部件'特征时，用'块数守恒＋彩色块分配＋凹凸互补试拼'三步法，验证剩余空腔与哪个选项旋转后完全咬合 真题（跨卷聚合） - 4818019 四川 2022 — 立体拼合（正方体堆叠多面体的拆分与重组）
立体拼合（组合还原-凹凸互补）
考点：图形推理 / 立体拼合（组合还原-凹凸互补） 问法模型 ：整体①由②③④组合而成、选'不能填入问号处'的一项（选非）→ 立体拼合试拼法：将已知件②③按凹凸特征嵌入①，求出剩余空腔，与各选项（允许旋转）逐一比对体积与凹凸朝向 推理链 1. 第1步：明确选非问法——①为整体，②③④组合后构成①，要找'不能'充当④的选项。 2. 第2步：拆解整体①的结构：上
2017年国家公务员录用考试《行测》题（地市级）
立体拼合（组合还原-凹凸互补）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'整体①由②③④组合而成、问哪项能/不能填入'时，用立体拼合凹凸互补法：先安放特征件（如自带小凸块的②）定位，再求剩余空腔，将选项（允许旋转）逐一比对体积与凹凸朝向，选非题注意反向作答 真题（跨卷聚合） - 2028344 国考 2017 — 立体拼合（组合还原-凹凸互补）
立体拼合（组件互补拼合+灰色块颜色对位）
考点：图形推理 / 立体拼合（组件互补拼合+灰色块颜色对位） 问法模型 ：给出整体的正、反两面直观图和组件①②，求第三个组件③ → 立体拼合模型：先按灰色块数量守恒排除，再按凹凸互补+旋转对位验证 推理链 1. 第1步：整体由15个白色和3个灰色正方体共18块组成，从正、反两面直观图可见3个灰色块分布在整体的上层区域（正面图偏左中上，反面图偏右上） 2. 第
2025年国家公务员录用考试《行测》题（地市级网友回忆版）
立体拼合（组件互补拼合+灰色块颜色对位）
1 题 · 1 个地区 · 2025年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'带颜色标记的整体立体图由若干组件拼合、求缺失组件'时，先用特征色（灰块）数量守恒排除颜色不符项，再用凹凸互补+整体旋转对位验证剩余选项 真题（跨卷聚合） - 19283916 国考 2025 — 立体拼合（组件互补拼合+灰色块颜色对位）
立体图形-截面图（截面边数判定，正二十面体）
考点：图形推理 / 立体图形-截面图（截面边数判定，正二十面体） 问法模型 ：题干问'从任一面切开，截面的边数不可能是'（选非）→ 用'横切/斜切+数所交棱数'的构造法逐一验证各选项边数，唯一构造不出的即为答案 推理链 1. 第1步：题干图形为正二十面体：上、下各一个顶点，中部上下两圈各5个顶点交错相连，每个顶点引出5条棱，表面全为三角形 2. 第2步：截面
2020年山东省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
立体图形-截面图（截面边数判定，正二十面体）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干给出规则多面体并问截面边数'不可能'为几时，用'切面数棱'构造法：横切不同高度数所交棱的条数得5/10等边数，再斜切角部减少所交棱数得4等，能构造出的全部排除，剩下的即为选非答案 真题（跨卷聚合） - 2571762 山东 2020 — 立体图形-截面图（截面边数判定，正二十面体）
立体图形-截面图（镂空框架立体的可截性判断，选非题）
考点：图形推理 / 立体图形-截面图（镂空框架立体的可截性判断，选非题） 问法模型 ：“从任意角度剖开，哪一项不可能是它的截面图”（选非）→ 按竖切/横切/斜切遍历常见剖切方位逐一验证可截性，排除可截出的选项，剩余项即不可能的截面 推理链 1. 第1步：立体结构——正方体内部含一个封闭的空心长方体框架（图中虚线所示内框），中空区域被框壁包裹，不与外表面连通
2019年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
立体图形-截面图（镂空框架立体的可截性判断，选非题）
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当立体内部带封闭镂空腔且问“哪项不可能是截面”时，用横切/竖切/斜切遍历逐项验证；凡选项的空白区需贯通到截面边缘（端头无边界竖线），而空腔又是封闭不触外表面的，该项必不可截 真题（跨卷聚合） - 2367822 江苏 2019 — 立体图形-截面图（镂空框架立体的可截性判断，选非题）
立体图形-截面图（剖切面截出的形状判断，选非题）
考点：图形推理 / 立体图形-截面图（剖切面截出的形状判断，选非题） 问法模型 ：问'哪一项不可能是该立体图形的截面'→选非题，用'横切、纵切、斜切'三向试切法逐一验证，排除可切出的三项，剩下即为答案 推理链 1. 第1步：题干立体为'工'字形（H形）棱柱：左右两端为立柱状端块，中部由水平腹板相连，顶部与底部各有一条贯通凹槽（图中虚线所示内部结构） 2. 第
2016年山东省公务员录用考试《行测》题
立体图形-截面图（剖切面截出的形状判断，选非题）
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干给出带凹槽的立体（如工字形、槽形）并问'哪项不可能是截面'时，用'横切、纵切、斜切'三向逐一验证；牢记凹槽可使截面分离成多块，但单块截面出现凹角/T形台阶时切面必穿过实体连接区、截面连通，'分离+非矩形'组合不可得 真题（跨卷聚合） - 1797364 山东 2016 — 立体图形