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数量规律-笔画数（一笔画及多笔画判定）
1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当两套图形元素组成不同、无属性规律，且出现'田/日字变形、H、五角星'等笔画特征图时，优先数笔画数，将第一组的等差规律（如1、2、3）套用到第二组，选对应笔画数的选项 真题（跨卷聚合） - 12536562 深圳市考 2024 — 数量规律-笔画数（一笔画及多笔画判定）
数量规律-笔画数（一笔画判定）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画判定） 问法模型 ：『使图形呈现一定的规律性』且题干图形元素组成不同、属性无规律 → 转向数量规律，用『奇点计数法』判笔画数，选与题干最少笔画数一致（一笔画）的选项 推理链 1. 第1步：题干四图线条构成各异（折线回勾形、多重折线形、带方框折线形、多线交叉形），元素组成不同，对称、封闭、曲直等属性规律均不成立 2.
2018年北京市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画判定）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画判定） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性'→元素组成不同且属性（对称/封闭/曲直）无统一规律时，优先考虑数量规律；出现'日'字变形等特征图时转向一笔画判定（连通＋奇点数为0或2） 推理链 1. 第1步：题干五幅图依次为梯形、带附加线段的直角三角形、两个'日'字变形多交点图、圆内接四边形
2021年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画判定）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画判定） 问法模型 ：“哪一项填入问号处，不能使之呈现一定的规律性”→选非题：先归纳题干共同规律（均为一笔画），再选出唯一不符合该规律的选项 推理链 1. 第1步：题干四幅图元素组成不同，图一为多端点线段组合、图二为多圆（花瓣）相交、图三为箭头轮廓、图四为沙漏状曲线，无对称/曲直等明显属性规律，转向数量规律。 2.
2022年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画判定）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画判定） 问法模型 ：问法为'符合所给图形的变化规律'，且元素组成不同、属性无统一规律 → 优先考虑数量规律，本题锁定笔画数（连通图且奇点数为0或2即一笔画） 推理链 1. 第1步：题干三图元素组成不同——八角星、两圆相切、内部加线的三角形，对称/曲直/封闭等属性无明显统一规律，转向数量规律 2. 第2步：图2为'圆
2017年上海市行政执法类考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画判定）
4 题 · 4 个地区 · 2017–2022年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形元素组成不同、对称/封闭/曲直等属性规律均不成立，且图形出现明显端点或多线交叉时，优先考笔画数：数奇点（端点计入），连通且奇点0或2即一笔画，选出与题干笔画数一致的选项 - 🧩 当题干元素组成不同、属性无规律且出现'日'字变形、多端点折线、圆与多边形相切/相交等特征图时
数量规律-笔画数（一笔画与多笔画，奇点计数）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画与多笔画，奇点计数） 问法模型 ：六个图形分为两类使每类有共同规律→分组分类题：元素组成不同且属性规律不明显时转向数量规律，出现'日'字变形、圆相切等特征结构优先测笔画数 推理链 1. 第1步：六个图形均由矩形、圆和竖线组合而成，元素组成不同，对称性、开闭性、曲直性等属性规律无法统一分组，转向数量规律 2. 第2步
2022年四川下半年公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画与多笔画，奇点计数）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画与多笔画，奇点计数） 问法模型 ：『六个图形分为两类、每类各有共同规律』的分组分类题 → 元素组成不同且无属性规律时转数量规律，出现多端点/多圆相交等特征图优先数笔画（奇点数）分组 推理链 1. 第1步：六图元素差异大（圆套方套菱形加椭圆、双层方框加斜线、花朵、星形带线段、五环相连、三角形加椭圆），对称、曲直、封闭
2023年吉林省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画与多笔画，奇点计数）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画与多笔画，奇点计数） 问法模型 ：'把六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征'的分组分类问法 → 元素组成不同且属性规律不通时，转向数量规律，本题落点为笔画数分组 推理链 1. 第1步：提取图形特征——元素组成不同，先排查对称、曲直、开闭等属性规律，各组无法形成统一标准，故转数量规律 2. 第2步：题干图①、图
2023年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画与多笔画，奇点计数）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画与多笔画，奇点计数） 问法模型 ：'把六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征'的分组分类问法 → 逐图找数量规律（本题落点为笔画数/奇点数）将六图分成两组 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同，属性维度（对称、曲直、开闭）无明显两组规律，按'属性不成、转数量'的思路进入数量规律 2. 第2步：题干图形均被外框
2024年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画与多笔画，奇点计数）
4 题 · 4 个地区 · 2022–2024年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题元素组成不同、且出现'日'字变形、圆与直线相切、带端点竖线等特征时，用奇点计数法定笔画数：0或2个奇点的归一笔画组，4个奇点的归两笔画组 - 🧩 分组分类中图形差异大、属性规律（对称/曲直/开闭）无解，且出现『端点外露、多圆相交、多层嵌套相切、日字/T字变形』等特
数量规律-笔画数（一笔画与多笔画）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画与多笔画） 问法模型 ："六个图形分为两类、每类各有共同特征"的分组分类问法 → 属性规律无效时转数量规律，识别出'田/日'字变形图后用奇点数判定笔画数分组 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性均无一致分组规律，转向数量规律。 2. 第2步：图②为'田'字变形、图③含'日'字变形，这类图形
2025年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画与多笔画）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画与多笔画） 问法模型 ：六个图形分成两类且各有共同规律 → 分组分类题，元素组成不同且属性无规律时，出现圆相交、多端点图形优先数笔画数（奇点数÷2），按一笔画/多笔画分组 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同，尝试对称、封闭、曲直等属性规律均无法两两分成三类两组，转向数量规律 2. 第2步：题干出现圆与圆相交
2021年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画与多笔画）
2 题 · 2 个地区 · 2021–2025年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题干中出现'田''日'等字的变形图、且属性规律（对称/曲直/封闭）不明显时，用一笔画奇点法：数每个图形的奇点数，奇点为0或2的一组、其余按奇点数÷2的笔画数分组 - 🧩 当分组分类题干出现圆相交、多端点线条、嵌套多边形等'属性规律无答案'的图形时，优先数奇点算笔画数
数量规律-笔画数（一笔画与多笔画）；属性规律-曲直性（双规律均可分组）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画与多笔画）；属性规律-曲直性（双规律均可分组） 问法模型 ：六个图形分两类使每类有共同特征 → 分组分类模型：先找数量/属性规律，确保每组3个图形均满足同一规律且分组一致 推理链 1. 第1步：元素组成不同，且出现'日'字式矩形拼接图⑥、圆与交叉线组合图⑤，优先考虑笔画数（数奇点）与曲直性两条路径 2. 第2步：笔
2025年辽宁省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画与多笔画）；属性规律-曲直性（双规律均可分组）
1 题 · 1 个地区 · 2025年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题出现'日/田字变形、多矩形拼接、圆与交叉线、同心圆'等特征时，用'数奇点定笔画（0或2个奇点=一笔画，其余笔画数=奇点数÷2）'分组，并用'曲直属性'快速互验，两规律分组一致即为答案 真题（跨卷聚合） - 13504592 辽宁 2025 — 数量规律-笔画数（一笔画与多笔画
数量规律-笔画数（一笔画与多笔画分组）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画与多笔画分组） 问法模型 ：'把六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征'的分组分类问法 → 元素组成不同且无属性规律时，转向数量规律，用笔画数（奇点数）分组 推理链 1. 第1步：题干六个图形各异（①丝带方框组合、②大圆内含小圆并由一线相连、③圆柱、④外围星形包内部云朵、⑤单线勾成的小猫、⑥小鸟），元素组成不同
2024年吉林省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画与多笔画分组）
1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题'元素组成不同、无属性规律'且出现'日'字变形、圆线相连、多部分线条组合等特征时，用一笔画奇点法验证：奇点0或2个的归一笔画一组，其余按笔画数=奇点数÷2（不相连部分相加）归入另一组 真题（跨卷聚合） - 19181445 吉林 2024 — 数量规律-笔画数（一笔画与多笔画
数量规律-笔画数（一笔画与两笔画，奇点计数）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画与两笔画，奇点计数） 问法模型 ：六个图形分组分类，元素组成不同且无明显属性规律 → 转数量规律，图形为连通折线/带交点切点的变形图时优先数笔画（奇点法） 推理链 1. 第1步：题干为六图分组分类，元素组成不同；对称、曲直、封闭等属性规律均不明显，转向数量规律。 2. 第2步：图①②⑤③④⑥均为连通的线条变形图、含
2021年度浙江省党政机关选调应届优秀大学毕业生《行测》题（网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画与两笔画，奇点计数）
1 题 · 1 个地区 · 2021年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题元素组成不同、属性规律不明显，且图形多为连通折线、带交点切点的变形图时，用奇点法数笔画分组：奇点数0或2为一笔画组，奇点数为4为两笔画组，据此二分定答案。 真题（跨卷聚合） - 5832468 浙江 2021 — 数量规律-笔画数（一笔画与两笔画，奇点计数）
数量规律-笔画数（一笔画与两笔画分组）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画与两笔画分组） 问法模型 ：“把六个图形分成两类，使每一类都有各自共同特征/规律”的分组分类问法 → 逐图提取统一量化规律（笔画数/奇点数），按数值相同者归组 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同，且对称、曲直、封闭、开闭等属性规律均不统一，故转入数量规律考点 2. 第2步：题干图形均出现圆/椭圆与直线图形相切、
2025年重庆市定向选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律-笔画数（一笔画与两笔画分组）
1 题 · 1 个地区 · 2025年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题的图形出现圆/椭圆与直线图形相切、相交的变形图且属性规律（对称、曲直、封闭）不一致时，用奇点计数法定笔画数：奇点0或2个为一笔画一组，奇点4个为两笔画一组，据此选分组项 真题（跨卷聚合） - 18649983 选调 2025 — 数量规律-笔画数（一笔画与两笔画分组）
数量规律-笔画数（一笔画与奇点计数）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画与奇点计数） 问法模型 ：‘填入问号处使之呈现一定规律性’且图形元素组成不同不相似→先排属性规律，再由出头端点/一笔画特征图锁定笔画数规律，用奇点数判定各图最少笔画数。 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不相同也不相似，且无对称、封闭、曲直等明显属性规律，转向数量规律 2. 第2步：图二、图三有明显出头端点，
2019年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画与奇点计数）
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形元素组成不同、无明显属性规律，且出现出头端点或相交圆、“日”字变形等一笔画特征图时，用数奇点法验证笔画数：奇点数0或2为一笔画，否则最少笔画=奇点数÷2，不相连部分数另计。 真题（跨卷聚合） - 2387806 浙江 2019 — 数量规律-笔画数（一笔画与奇点计数）
数量规律-笔画数（一笔画与奇点数）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画与奇点数） 问法模型 ：选非问法'哪一项不能呈现规律性'→先归纳题干图形共同规律（均为一笔画），再找唯一不符合该规律的选项 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成不同，对称、曲直等属性规律不明显，转向数量规律 2. 第2步：图一、图三、图四均为多端点图形（有明显线头），图二为圆相交的变形图，此类特征优先考虑笔画数
2022年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
数量规律-笔画数（一笔画与奇点数）
考点：图形推理 / 数量规律-笔画数（一笔画与奇点数） 问法模型 ：四幅图加问号求规律延续，元素组成不同且属性规律无解 → 优先考虑数量规律中的笔画数，验证一笔画 推理链 1. 第1步：题干四图元素组成各不相同（八边形嵌套结构、箭头形、信封形、方格放射线形），对称、曲直、封闭等属性规律均不明显，转向数量规律。 2. 第2步：图2为典型的'箭头'一笔画图形，图
2018年福建省选调生考试《行政职业能力测验》
数量规律-笔画数（一笔画与奇点数）
2 题 · 2 个地区 · 2018–2022年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现多端点图形或圆相交变形图且属性规律不明显时，优先数奇点考一笔画；若为'不能呈现规律'的选非问法，直接找奇点数大于2（多笔画）的选项 - 🧩 当题干图形元素组成不同、对称曲直开闭等属性规律无解，且出现'田'字/'日'字变形、明显一笔画图形等特征时，用'数奇点'验证笔画
数量规律-边数递增（主体图形与小图形双数列）
考点：图形推理 / 数量规律-边数递增（主体图形与小图形双数列） 问法模型 ：'使图形呈现一定的规律性'+？位于数列最前端→双数列边数递推模型：分别统计阴影主体与附着小图形的边数，由后往前倒推？处数值 推理链 1. 第1步：从图中提取题干序列：？→黑三角(三顶点附D形)→黑正方形(四角附三角形)→黑五边形(附正方形)→黑六边形(附五边形)，为'阴影主体+顶点
2020年北京市公务员录用考试《行测》题（乡镇卷）（网友回忆版）
数量规律-边数递增（主体图形与小图形双数列）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当一组图形由'黑色主体图形+顶点附着的小图形'复合构成且呈递变特征时，分别数两类图形的边数找各自的等差递增规律，并注意曲线计为一条边，双重验证后选唯一同时满足两规律的选项 真题（跨卷聚合） - 2453164 北京 2020 — 数量规律-边数递增（主体图形与小图形双数列）
数量规律-波峰波谷个数差+位置规律（最高波峰与竖轴左右关系）
考点：图形推理 / 数量规律-波峰波谷个数差+位置规律（最高波峰与竖轴左右关系） 问法模型 ：题干五图呈现规律、选第六图保持规律 → 元素组成不同先看数量规律（波峰/波谷计数），再用位置关系二次筛选 推理链 1. 第1步：题干五个图均由1条曲线和2条直线构成，直线组成坐标轴（横轴+竖轴），曲线形成波浪状的波峰和波谷；元素组成不同且无属性规律，转向数量规律 2
2016年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）