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数量规律-波峰波谷个数差+位置规律（最高波峰与竖轴左右关系）
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形由'曲线+坐标轴'构成、属性规律不明显时，先数曲线的波峰数与波谷数并验证其差值是否恒定，若仍剩多个选项再用'最高波峰相对竖轴的左右位置'等空间关系做二次筛选 真题（跨卷聚合） - 1789602 江苏 2016 — 数量规律-波峰波谷个数差+位置规律（最高波峰与竖轴左右关系）
数量规律-部分数（按颜色分计连通块数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（按颜色分计连通块数） 问法模型 ：六个图形分为两类且各类有共同特征 → 分组分类题，元素组成相同时先试位置/属性，均无规律则分颜色数部分数（连通块数） 推理链 1. 第1步：六图均由黑球与白球堆叠成花状整体，元素组成相同，整体无平移/旋转等位置规律，也无对称、开闭等统一属性规律 2. 第2步：题干解析指出'每个图形均存在
2023年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-部分数（按颜色分计连通块数）
1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当黑白双色小球堆叠成团、元素个数与位置属性均无规律时，按颜色分别数部分数（连通块数），'一色1部分+另一色3部分'的互补特征即分组依据 真题（跨卷聚合） - 5445852 国考 2023 — 数量规律-部分数（按颜色分计连通块数）
数量规律-部分数（白块被黑块分隔的连通部分数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（白块被黑块分隔的连通部分数） 问法模型 ：问号处填入最合适图形使序列呈现规律 → 黑白块个数无规律时，转向数'一种颜色被另一种颜色分隔成的部分数' 推理链 1. 第1步：题干前四幅图均为4×4黑白方格阵，先数黑色方块个数，依次为3、10、8、10，数量无规律 2. 第2步：整体观察发现白块被黑块切割成不同区域，转换考点为
2018年广东省公务员录用考试《行测》题（县级、乡镇统一卷）（网友回忆版）
数量规律-部分数（白块被黑块分隔的连通部分数）
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干为黑白方块网格且黑、白块个数均无规律时，改数'白块（或黑块）被另一颜色分隔成的部分数'，若呈等差递增/递减则按该规律选答案 真题（跨卷聚合） - 2185022 广东 2018 — 数量规律-部分数（白块被黑块分隔的连通部分数）
数量规律-部分数（白球连通部分数，按行递增）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（白球连通部分数，按行递增） 问法模型 ：九宫格'填入问号处使之呈现规律性'→ 九宫格优先横向逐行找规律；黑白双色小球图形且属性无规律时，优先数部分数（连通块数） 推理链 1. 第1步：九宫格每幅图均由黑球和白球在同一网格中排布构成，选项与题干元素组成不同，且对称、封闭等属性规律不明显，转向数量规律 2. 第2步：题干每幅
2021年度浙江省党政机关选调应届优秀大学毕业生《行测》题（网友回忆版）
数量规律-部分数（白球连通部分数，按行递增）
1 题 · 1 个地区 · 2021年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当九宫格图形由黑、白（两种）小元素构成、元素组成不同且属性无规律时，用'按行数某色元素连通部分数'的方法：若前两行呈现1、2的递增，第三行验证3即可锁定答案 真题（跨卷聚合） - 5832448 浙江 2021 — 数量规律-部分数（白球连通部分数，按行递增）
数量规律-部分数（不相连独立元素计数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（不相连独立元素计数） 问法模型 ：六个图形分成两类、每类有共同规律 → 元素组成不同且无属性规律时，数每个图形的独立部分数，按部分数相同分组 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成各不相同，观察对称、曲直、封闭等属性均无明显统一规律，转向数量规律 2. 第2步：每个图形均由多个互不相连的小元素拼成（如③的五角星、旗形、长
2016年山东省公务员录用考试《行测》题
数量规律-部分数（不相连独立元素计数）
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'多个小元素拼成的图形、元素组成不同且无属性规律'特征时，用部分数计数法，数每个图形互不相连的独立部分个数，按数量分组验证选项 真题（跨卷聚合） - 1797382 山东 2016 — 数量规律-部分数（不相连独立元素计数）
数量规律-部分数（独立连通域个数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（独立连通域个数） 问法模型 ：'填入问号处使之呈现规律性'且两组图元素组成不同、无属性规律 → 转数部分数，找两组各自等差递增规律 推理链 1. 第1步：两组图元素组成不同，对称、封闭等属性规律不明显，而第二组和选项中出现'China'、分数'11/23'、断开圆弧等由多个独立小元素构成的图形，提示考查部分数 2. 第2
2017年深圳市公务员录用考试《行测》题
数量规律-部分数（独立连通域个数）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形（尤其汉字、字母、分数、含分离小元素的图形）元素组成不同且属性规律不成立时，改数'部分数'（独立连通域个数），若两组呈等差递增则按规律补齐问号处数值 真题（跨卷聚合） - 2060632 深圳市考 2017 — 数量规律-部分数（独立连通域个数）
数量规律-部分数（辅以小方块总数二级验证）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（辅以小方块总数二级验证） 问法模型 ：两组图对照选问号图形 → 先数'部分数'找组内一致规律，再用'小方块总数'做二级排除 推理链 1. 第1步：观察题干，所有图形均由小方块拼接成若干不相连的独立部分，优先考虑'部分数'规律（以'是否相连'界定部分，不按小方块个数计） 2. 第2步：数第一组：三个图形的部分数均为3（如末
2020年深圳市考公务员录用考试《行测1》试题（网友回忆版）
数量规律-部分数（辅以小方块总数二级验证）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形由小方块拼接成多个不相连部分时，先数'部分数'用两组图定规律排除，再用'小方块总数恒定'做二级验证锁定唯一选项。 真题（跨卷聚合） - 2730675 深圳市考 2020 — 数量规律-部分数（辅以小方块总数二级验证）
数量规律-部分数（汉字题：部首分组、笔画数作辅助排除）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（汉字题：部首分组、笔画数作辅助排除） 问法模型 ：三组汉字、每组两字选一个填问号 → 按汉字三大数量考点'部首归组→笔画数→部分数'逐层找组内一致规律并排除选项 推理链 1. 第1步：题干为三组汉字'庚、府''陆、陈''昊、？'，元素组成不同且无明显属性（对称/封闭）规律，优先考虑数量规律 2. 第2步：数部分数（不相连
2017年福建省选调生考试《行政职业能力测验》
数量规律-部分数（汉字题：部首分组、笔画数作辅助排除）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'三组汉字填问号、元素组成不同'特征时，按'部首归组→笔画数→部分数'三链依次验证排除，其中部分数（不相连独立块个数）常作为同笔画选项的终极区分器 真题（跨卷聚合） - 4733945 福建 2017 — 数量规律-部分数（汉字题：部首分组、笔画数作辅助排除） 疑点待复核（1）
数量规律-部分数（黑白块分堆-同色连通区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑白块分堆/同色连通区域数） 问法模型 ：两组图类比型问法（第一组三图找规律、第二组前两图验证后推问号）→ 黑白块图形属性无规律时，分色数'部分数'，锁定呈等差规律的颜色并外推问号处取值 推理链 1. 第1步：两组图各三幅，均由黑块和白块构成的方格图形，黑白块位置布局各不相同，元素组成不同，且无对称、封闭等属性规律，转入
2026年重庆市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-部分数（黑白块分堆/同色连通区域数）
1 题 · 1 个地区 · 2026年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当黑白块方格图形'分堆明显'且属性规律无效时，用'分色数部分数'方法：分别数黑、白两色连通区域数，哪一色呈等差/常数规律就锚定哪一色，问号处按规律取值对应选项 真题（跨卷聚合） - 16070177 重庆 2026 — 数量规律-部分数（黑白块分堆-同色连通区域数）
数量规律-部分数（黑白球分堆的连通部分数及每部分个数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑白球分堆的连通部分数及每部分个数） 问法模型 ：两组三图对照、'？'处补图求规律 → 先在第一组中找出数量规律（部分数+每部分个数递变），再将同构规律套用到第二组锁定问号图 推理链 1. 第1步：两组图形元素组成相同（均为黑白球网格），位置平移/旋转与对称等属性规律均不明显，转向数量规律 2. 第2步：题干黑白球'分堆
2025年湖北省选调生招录考试综合知识和行政职业能力测验试卷（网友回忆版）
数量规律-部分数（黑白球分堆的连通部分数及每部分个数）
1 题 · 1 个地区 · 2025年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当黑白球网格图元素组成相同且无明显位置/属性规律、同色球分堆明显时，数某色球的连通部分数；若部分数一致，再数每部分球数，两组图常呈'数白换数黑＋两堆个数此消彼长'的规律 真题（跨卷聚合） - 15419020 湖北 2025 — 数量规律-部分数（黑白球分堆的连通部分数及每部分个数）
数量规律-部分数（黑白球连通部分数，两级辨析）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑白球连通部分数，两级辨析） 问法模型 ：两组图各给前两图、问号处填第三图 → 元素组成相同先排位置规律，位置无规律时数'部分数'，一级规律不唯一再做二级辨析 推理链 1. 第1步：两组图均由相同数量的黑白圆球按蜂窝状排列，元素组成相同，但黑球位置无平移/旋转等明显位置规律 2. 第2步：题干每幅图中黑球全部相邻相连，锁
2022年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-部分数（黑白球连通部分数，两级辨析）
1 题 · 1 个地区 · 2022年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形由黑白（两种）元素拼成、元素组成相同但位置无规律时，优先数'部分数'（同色连通区数量）；若一层规律不唯一，立即换另一种颜色做二级辨析，两级联立即可唯一锁定答案 真题（跨卷聚合） - 4637321 国考 2022 — 数量规律-部分数（黑白球连通部分数，两级辨析）
数量规律-部分数（黑白球连通部分数）+元素个数（黑球数量）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑白球连通部分数）+元素个数（黑球数量） 问法模型 ：问号处填入图形使呈现规律 → 元素组成相同先看位置，位置与属性均无规律时转数量规律，黑白球按'先数个数、再数部分数'逐层排查 推理链 1. 第1步：题干五幅图均为3×3九宫格黑白球，元素组成相同，先考虑位置规律，黑球位置无平移/旋转等移动规律 2. 第2步：也无对称、
2022年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-部分数（黑白球连通部分数）+元素个数（黑球数量）
1 题 · 1 个地区 · 2022年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现黑白球（黑白棋子）九宫格且位置、属性均无规律时，用'数量递进排查法'：先数黑球个数，再数黑球部分数，最后数白球部分数，以恒定常数（如白球部分数均为2）筛选选项 真题（跨卷聚合） - 4651575 江苏 2022 — 数量规律-部分数（黑白球连通部分数）+元素个数（黑球数量）
数量规律-部分数（黑白球连通分堆计数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑白球连通分堆计数） 问法模型 ：'填入问号处使之呈现一定的规律性'且元素组成相同→先排查位置规律与属性规律，均无规律时转向数量规律中的'部分数'计数 推理链 1. 第1步：题干五幅图均由黑球与白球在网格中排布构成，元素组成完全相同，且无明显平移/旋转等位置规律，也无对称、曲直等属性规律 2. 第2步：题干图形中'黑球和
2025年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-部分数（黑白球连通分堆计数）
1 题 · 1 个地区 · 2025年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当黑白球（黑白棋子）网格图形元素组成相同且位置、属性规律均不成立时，用'黑白分开数部分数'的方法；若各图部分数一致，则进一步数每堆球的数量是否呈等差递变，以外推值定答案 真题（跨卷聚合） - 19283815 国考 2025 — 数量规律-部分数（黑白球连通分堆计数）
数量规律-部分数（黑白球连通区个数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑白球连通区个数） 问法模型 ：'六图分两类，每类各有共同特征'→元素组成相同先排除位置、属性规律，转数量规律；黑白球分堆明显时用'数部分数（连通区数）'分组 推理链 1. 第1步：六个图形均由黑球、白球按行列排布构成，元素组成相同，仅黑白分布位置不同 2. 第2步：按'元素组成相同→先试位置（平移/旋转）、再试属性（对
2025年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-部分数（黑白球连通区个数）
1 题 · 1 个地区 · 2025年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当黑白球（或黑白块）按行列矩阵排布、元素组成相同但位置与属性规律均不成立时，用'数部分数（连通区数）'，以两色各自的部分数组合分组并验证选项 真题（跨卷聚合） - 13504273 甘肃 2025 — 数量规律-部分数（黑白球连通区个数）
数量规律-部分数（黑白球连通区域数做和）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑白球连通区域数做和） 问法模型 ：黑白圆点方阵'使呈现一定规律性' → 元素不同且无属性规律时数黑、白球部分数，单独无规律立即做和找等差规律 推理链 1. 第1步：题干5幅图均由黑白两色圆点排成方阵，元素组成不同且无对称、曲直等属性规律，锁定数量规律 2. 第2步：每幅图中黑白球'分割明显'，同色相邻圆点连成一个连通部
2024年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-部分数（黑白球连通区域数做和）
1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现黑白圆点方阵且黑白分割明显的特征时，用部分数法分别数黑、白连通块数，单独无规律时立即做和（或做差）验证是否构成等差数列 真题（跨卷聚合） - 10204454 甘肃 2024 — 数量规律-部分数（黑白球连通区域数做和）
数量规律-部分数（黑色连通部分数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑色连通部分数） 问法模型 ：题干要求把六个图形分为两类、每类各有共同特征 → 元素组成不同且属性规律不明显时，数黑色图形的连通部分数，按数值一致的两两分组。 推理链 1. 第1步：六个图形均为黑色粗线条的生活化剪影（①飞机、②轮船、③风扇、④火箭、⑤帆船、⑥飞艇），元素组成不同，对称、曲直等属性规律无法分成两类。 2.
2017年四川省公务员录用考试《行测》题（下半年）