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数量规律+位置规律（黑色扇形个数对称+顺时针平移一格）
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当一组圆盘图中黑/阴影块数量呈1、2、4、2、1式对称变化时，先用数量排除，再锁定其中一个黑块追踪其每次旋转的方向与格数，验证剩余选项的位置 真题（跨卷聚合） - 2673987 选调 2018 — 数量规律+位置规律（黑色扇形个数对称+顺时针平移一格）
数量规律+位置规律（元素种类个数分布2、2、2、1＋相邻相同元素连线互相垂直）
考点：图形推理 / 数量规律+位置规律（元素种类个数分布2、2、2、1＋相邻相同元素连线互相垂直） 问法模型 ：问'填入问号处使之呈现一定规律性'→ 元素组成不同且无属性规律时先数元素种类与个数，数量规律无法唯一锁定时再细化到相同元素的相对位置（连线方向）规律 推理链 1. 第1步：题干四幅图均为3×3方格内排布的小元素（△○♥□），元素组成不同，且无对称、
2020年北京市定向选调应届优秀大学毕业生《行测》题（网友回忆版）
数量规律+位置规律（元素种类个数分布2、2、2、1＋相邻相同元素连线互相垂直）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当一组图由多种小元素排布于方格中、数量规律（种类与个数）无法唯一锁定答案时，继续观察相同元素的相对位置，用'相邻相同元素连线'法验证连线方向（垂直/平行）即可秒杀 真题（跨卷聚合） - 5833623 选调 2020 — 数量规律+位置规律（元素种类个数分布2、2、2、1＋相邻相同元素连
数量规律＋位置规律复合（黑块数量递增＋图形逆时针旋转叠加新增元素）
考点：图形推理 / 数量规律＋位置规律复合（黑块数量递增＋图形逆时针旋转叠加新增元素） 问法模型 ：问号处填入符合前四个图形变化规律的图形 → 先找数量规律（黑块数递增），数量排除不了再叠加位置规律（旋转＋新增）定位选项 推理链 1. 第1步：题干四幅图均由黑块（阴影）和白块组成，黑块数量依次为2、3、4、5，呈等差递增，故？处图形应含6个黑块 2. 第2步
2017年广州市公务员录用考试《行测》题（单考区卷）
数量规律＋位置规律复合（黑块数量递增＋图形逆时针旋转叠加新增元素）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当一组黑白块图形数量呈递增（如2、3、4、5）且单靠数量无法排除选项时，应叠加考虑'前一图旋转/翻转＋新增一个元素'的复合规律，用黑块相对位置逐一验证。 真题（跨卷聚合） - 2045692 广州市考 2017 — 数量规律＋位置规律复合（黑块数量递增＋图形逆时针旋转叠加新增元素）
数量类-面数量（封闭区域个数分组）
考点：图形推理 / 数量类-面数量（封闭区域个数分组） 问法模型 ："把六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征"→ 分类分组题：逐图清点数量类要素（本题数面），按相同数量分成两组。 推理链 1. 第1步：六个图形组成元素各不相同（圆环、鱼形、房子、风扇、方中含三角、A字），先试对称、曲直、开闭等属性规律，发现无统一规律，转入数量类。 2. 第2步：每个
2016年重庆市公务员录用考试《行测》题（下半年）
数量类-面数量（封闭区域个数分组）
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组题中六图组成不同、属性（对称/曲直/开闭）无统一规律，且每个图形都含明显封闭空间时，优先数面数量，把面数相同的图形归为一类。 真题（跨卷聚合） - 2015314 重庆 2016 — 数量类-面数量（封闭区域个数分组）
数量类-元素个数（'+'星形数量递减）＋空间重构-六面体展开图折叠（开口盒、底面定位）
考点：图形推理 / 数量类-元素个数（'+'星形数量递减）＋空间重构-六面体展开图折叠（开口盒、底面定位） 问法模型 ：两行式图形推理求'？'处规律 → 先数特征小元素的个数找行规律，再用展开图折叠规则（能否成盒、特定面方位）逐项二次排除 推理链 1. 第1步：题干每幅图均由5个小方格拼成，格内含'△''○''+'三种小元素，外形与正六面体展开图相似，故同时
2016年深圳市公务员录用考试《行测》题
数量类-元素个数（'+'星形数量递减）＋空间重构-六面体展开图折叠（开口盒、底面定位）
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形由若干方格拼成且格内含多种小符号时，先挑某一特征符号数个数找行递变规律，再用展开图折叠规则（能否成盒、特定面位置）二次排除 真题（跨卷聚合） - 1772260 深圳市考 2016 — 数量类-元素个数（'+'星形数量递减）＋空间重构-六面体展开图折叠（开口盒、底面定位）
数量类-元素换算（等价代换）
考点：图形推理 / 数量类-元素换算（等价代换） 问法模型 ：前五图呈现规律、选第六图延续规律 → 两元素小图形优先考虑元素换算，统一计量后找等差规律 推理链 1. 第1步：题干五图均只含'月亮'和'圆'两种小元素，直接数各图元素个数（如2、1、2、3、3）无单调规律，排除简单数量递增 2. 第2步：元素数量整体呈增加趋势且只有两种元素，套用基本换算公式'图
2016年江苏省公务员录用考试《行测》题（C类）
数量类-元素换算（等价代换）
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当一组图形仅含两种小元素、数量呈增加趋势但直接数无规律时，用'图1+图3=2×图2'做等价代换，统一成一种元素后验证是否构成等差数列，答案取数列的下一项（注意同一数值可有不同元素组合的等价形式） 真题（跨卷聚合） - 1791810 江苏 2016 — 数量类-元素换算（等价代换）
特殊规律-图形组合方式（两个相同小图形相交）
考点：图形推理 / 特殊规律-图形组合方式（两个相同小图形相交） 问法模型 ：'使之呈现一定的规律性'且元素组成不同、属性数量均无规律→转向特殊规律，拆分每幅图观察其构成与组合方式 推理链 1. 第1步：两组图形元素组成不同，尝试属性规律（对称、曲直、开闭）与数量规律（点、线、角、面）均无规律，转而观察特殊规律。 2. 第2步：拆解第一组图的构成方式：图1由
2018年广东省公务员录用考试《行测》题（县级、乡镇统一卷）（网友回忆版）
特殊规律-图形组合方式（两个相同小图形相交）
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当两组式图形题出现'元素组成不同、属性数量均无规律'特征时，考虑图形构成/组合方式规律（本题：每幅图由两个相同小图形相交而成），拆分每幅图验证'由几个什么图形、如何组合'后再逐项排除。 真题（跨卷聚合） - 2185073 广东 2018 — 特殊规律-图形组合方式（两个相同小图形相交）
特殊规律-小方块一笔连成（一条不交叉的线依次连遍所有方块）
考点：图形推理 / 特殊规律-小方块一笔连成（一条不交叉的线依次连遍所有方块） 问法模型 ：两组图、问号在第二组末位且所有图形均由小方块拼合 → 方块数量无规律时，转向检验'全部小方块能否被一条不交叉的线一笔连成'的特殊规律 推理链 1. 第1步：两组图均由若干小方块拼合而成，优先数数量：第一组三幅图方块数分别为12、7、14，第二组前两幅为10、9，做差、
2017年深圳市公务员录用考试《行测》题
特殊规律-小方块一笔连成（一条不交叉的线依次连遍所有方块）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形全部由小方块拼合、且数量与位置规律均不通时，检验'所有方块能否被一条不交叉的线一笔连成'，凡存在十字中心、瓶颈等必交叉结构的选项排除——广东、广州、深圳市考高频特殊规律，须重点掌握 真题（跨卷聚合） - 2060626 深圳市考 2017 — 特殊规律-小方块一笔连成（一条不交叉的
天平模型-重量传递排序（不等式串联）
考点：图形推理 / 天平模型-重量传递排序（不等式串联） 问法模型 ：题干为一组'倾斜直线+三角形支座+两端小图形'的天平图求延续规律 → 把倾斜方向读作两端物体重量不等式，串联成全序后逐项验证选项 推理链 1. 第1步：题干四幅图结构完全一致——一条倾斜直线、中间三角形作支点、直线两端各放一个小图形，即天平（跷跷板）模型；元素种类、个数均无数量规律 2.
2017年422联考《行测》题（陕西卷）
天平模型-重量传递排序（不等式串联）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干每幅图都是'倾斜直线+支点+两端不同元素'的天平结构时，按'低端一侧重'写出不等式并利用共同元素串联成全序，选择与该顺序不矛盾的选项 真题（跨卷聚合） - 2051620 陕西 2017 — 天平模型-重量传递排序（不等式串联）
图表曲线解读（单曲线趋势判断+多条曲线高低排序比对）
考点：图形推理 / 图表曲线解读（单曲线趋势判断+多条曲线高低排序比对） 问法模型 ：“根据上图，下列判断错误的是”为选非题→将每个选项的文字表述与图中曲线的趋势及相对高低逐一比对，找出与图表信息相矛盾的一项 推理链 1. 第1步：图一为单条遗忘曲线，纵轴是“记忆的比例”、横轴是“天数（5 30）”，曲线先陡后缓，说明随天数增加遗忘速度越来越慢，即先快后慢
2019年420联考《行测》题（吉林甲级）（网友回忆版）
图表曲线解读（单曲线趋势判断+多条曲线高低排序比对）
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干给出带纵轴含义标签的多条曲线图并问“判断（正确/错误）的是”时，先明确纵轴指标含义以确定“曲线高对应多还是快”，再对每幅图做“单曲线趋势＋多曲线两两高低排序”，逐项与选项比对排除 真题（跨卷聚合） - 2376784 吉林 2019 — 图表曲线解读（单曲线趋势判断+多条曲线高低排
图形的实际意义-求最大共同点（器物外形特征：口颈宽窄-长短、有无盖）
考点：图形推理 / 图形的实际意义-求最大共同点（器物外形特征：口颈宽窄/长短、有无盖） 问法模型 ：问法为'呈现一定规律性'但各图均为实物器物图且花纹各异 → 采用'实际意义找最大共同点'模型，提取器物形状共同特征逐项排除 推理链 1. 第1步：题干5个图形均为陶瓷罐/瓶类实物图，但花纹、图案内容各不相同，无法用数量、样式、位置等常规规律解释 2. 第2步
2018年江苏省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
图形的实际意义-求最大共同点（器物外形特征：口颈宽窄/长短、有无盖）
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形推理各图均为某类实物（器物/工具等）且表面装饰各异时，改用'实际意义找最大共同点'方法，从形状要素（宽窄、长短、有无附属物）归纳共同点并逐项排除 真题（跨卷聚合） - 2172581 江苏 2018 — 图形的实际意义-求最大共同点（器物外形特征：口颈宽窄-长短、有无盖）
图形的实际意义——实物图形最大共同点归纳
考点：图形推理 / 图形的实际意义——实物图形最大共同点归纳 问法模型 ：题干为五个实物图形（花瓶/瓶类）+问号 → 放弃数量、对称等抽象规律，改用'最大共同点'法提取实物结构特征并逐项排除 推理链 1. 第1步：观察题干五个图形，均为瓶状实物，花纹、黑白色块各不相同，说明规律不在装饰细节而在瓶体结构 2. 第2步：归纳题干图形的共性结构特征：每个瓶子的瓶口
2018年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
图形的实际意义——实物图形最大共同点归纳
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现一组实物图形（瓶、壶、杯等生活器物）且花纹各异时，跳出抽象规律，用'最大共同点'法提取其结构特征（如口颈粗细关系、连接处有无凹陷），再逐项排除 真题（跨卷聚合） - 2172358 江苏 2018 — 图形的实际意义——实物图形最大共同点归纳
图形分类-黑白块连接方式（点接-边接）
考点：图形推理 / 图形分类-黑白块连接方式（点接/边接） 问法模型 ：六个图形两两分类、各自有共同规律 → 先数黑白块数量，无规律则改看黑块间的连接关系（点接/边接）分类 推理链 1. 第1步：六个图形均为4×4黑白网格，先整体数黑块个数，各图数量不一且无明显的数量二分规律 2. 第2步：转换观察视角，考察黑块与黑块之间的相对位置关系，区分'仅以顶点（角）
2017年广东省公务员录用考试《行测》题（县级、乡镇统一卷）
图形分类-黑白块连接方式（点接/边接）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现黑白块/小方块组合图形且数量规律不成立时，改看相邻黑块的连接方式（点接vs边接）完成两组分类 真题（跨卷聚合） - 2047776 广东 2017 — 图形分类-黑白块连接方式（点接-边接）
图形分类-小元素位置规律（小圆圈相对中心区域-外围区域的分布）
考点：图形推理 / 图形分类-小元素位置规律（小圆圈相对中心区域/外围区域的分布） 问法模型 ：六个图形分为两类使各类有共同规律 → 元素组成不同时，观察小元素相对图形结构（中心vs外围）的位置特征进行分组 推理链 1. 第1步：六个图形轮廓一致，均为同一'十字分割线+中心菱形+四角折线轮廓'的图形，元素均为小圆圈，但圆圈个数与摆放位置各异 2. 第2步：圆
2016年黑龙江省公务员录用考试《行测》题（公检法卷）
图形分类-小元素位置规律（小圆圈相对中心区域/外围区域的分布）
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'轮廓/结构相同的图形+数量不一的小元素'且数量与属性规律失效时，观察小元素相对图形结构特征的位置（中心vs外围、交点vs边上、内vs外），按位置特征二分归类 真题（跨卷聚合） - 2391839 黑龙江 2016 — 图形分类-小元素位置规律（小圆圈相对中心区域-外围区域的分
图形共性-特定元素存在（每图均含三角形）
考点：图形推理 / 图形共性-特定元素存在（每图均含三角形） 问法模型 ：问号处填入图形使之呈现规律 → 元素组成不同且属性数量无规律时，整体寻找各图共同包含的特定形状（三角形） 推理链 1. 第1步：题干四图依次为'三角形加穿出底线线条的树形图'、'飞镖形'、'鼻子为三角形的笑脸'、'数字4形'，元素组成不同，对称性、封闭区域数等属性与数量规律均不成立 2
2017年422联考《行测》题（新疆卷）
图形共性-特定元素存在（每图均含三角形）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形元素组成不同、属性与数量规律均不成立时，改找'每幅图共同包含的特定形状元素'，在选项中选唯一含该形状的一项 真题（跨卷聚合） - 2049952 新疆 2017 — 图形共性-特定元素存在（每图均含三角形）
图形规律-内容属性归纳（人物剪影的生活语义归类：运动场景）
考点：图形推理 / 图形规律-内容属性归纳（人物剪影的生活语义归类：运动场景） 问法模型 ：五个图找共同规律、选第六个图 → 几何特征无规律时，改从图形内容属性（人物在做什么）归纳共同点，再找唯一同属性选项 推理链 1. 第1步：逐图观察第一组五个剪影：图1单杠（体操）、图2俯身持长柄器械（冰壶刷冰等冰雪运动）、图3持球跑动（篮球类）、图4骑行（自行车运动）
2016年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）