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单定义-要素对应（锚定效应：起始值锚定+判断偏差）
1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当定义判断题干出现“先前数值/信息作为参照→制约后续估测或决策”结构且为选非题时，用要件逐一比对法，重点验证“判断是否偏离现实”等隐性收尾要件，缺失者即为答案 真题（跨卷聚合） - 5911279 浙江 2024 — 单定义-要素对应（锚定效应：起始值锚定+判断偏差）
单定义-要素对应（门面效应：先大后小策略）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（门面效应：先大后小策略） 问法模型 ：以'下列情形符合门面效应的是'提问 → 提取定义关键词，逐项对照排除 推理链 1. 第1步：提取定义要件：①先提出'很大而又易被拒绝接受'的要求；②'接着'提出小一点的要求；③小要求被接受的可能性比直接提出'大得多'（隐含：小要求才是真实目的，大要求是铺垫手段） 2. 第2步：确立判
2017年湖北省选调生行测题（精选）
单定义-要素对应（门面效应：先大后小策略）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当定义题干描述'先故意提大要求被拒→再提小要求更易被接受'的顺序性策略时，逐项核查四要件：大要求故意夸大、两要求接连提出、大要求预设被拒、最终结果优于直接提小要求，缺任一要件即排除 真题（跨卷聚合） - 2261871 湖北 2017 — 单定义-要素对应（门面效应：先大后小策略）
单定义-要素对应（目的要件+补充性要件）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（目的要件+补充性要件） 问法模型 ：'根据上述定义，下列属于员工绿色行为的是'→提取定义中的目的要件（'旨在保护生态环境'）与性质要件（'正式绿色管理计划的补充'），逐项核验行为动机与行为性质 推理链 1. 第1步：提取定义三要点——①组织中员工展现的行为；②'旨在保护生态环境，降低个人活动对自然环境造成负面影响'（目的
2020年湖南公务员考试《行测》试题（网友回忆版）
单定义-要素对应（目的要件+补充性要件）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当定义中出现'旨在…''以…为目的'等目的性表述时，必须核验选项中行为人的真实动机而非行为效果；当定义强调'对正式制度的补充'时，执行制度本身的行为不符合定义 真题（跨卷聚合） - 2578084 湖南 2020 — 单定义-要素对应（目的要件+补充性要件）
单定义-要素对应（穆勒五法之求同求异并用法）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（穆勒五法之求同求异并用法） 问法模型 ：'根据上述定义，下列体现求同求异并用法的是'→ 提取定义的三个要件（正面若干场合有同一先行情况＋反面若干场合无该情况＋结论为因果），逐项比对正反场合结构是否齐全 推理链 1. 第1步：从题干提取定义要件一：'被研究现象出现的若干正面场合中，都有一个相同的先行情况出现'（正面须为若干
2026年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
单定义-要素对应（穆勒五法之求同求异并用法）
1 题 · 1 个地区 · 2026年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当定义考查穆勒五法时，先拆出'正面场合数、反面场合数、共同情况'三要素，再逐项核对：只有共同情况＝求同法，只有正反单场对比＝求异法，正反两组若干场合＋共同情况有无对应＝求同求异并用法 真题（跨卷聚合） - 12019764 浙江 2026 — 单定义-要素对应（穆勒五法之求同求异并用法）
单定义-要素对应（匿名效应：匿名情境+独立性自主性充分体现）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（匿名效应：匿名情境+独立性自主性充分体现） 问法模型 ：问'属于匿名效应的是'→ 双关键词逐项排除模型：先拆定义要点，再逐项核对每项是否同时满足全部要点 推理链 1. 第1步：提取定义主体情境要点——'不记姓名或相互不了解的情况'，即个体处于匿名或陌生环境中 2. 第2步：提取定义结果要点——'个体独立性、自主性得到充分
2025年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要素对应（匿名效应：匿名情境+独立性自主性充分体现）
1 题 · 1 个地区 · 2025年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当定义由'情境条件+行为结果'两要点构成时，先验证选项是否满足情境，再验证结果是否为该结果（真实体现而非压抑/违心），两个要点须同时满足；常见陷阱是只满足情境但行为方向相反 真题（跨卷聚合） - 13504346 甘肃 2025 — 单定义-要素对应（匿名效应：匿名情境+独立性自主性充分
单定义-要素对应（社会学概念，选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（社会学概念，选非题） 问法模型 ：“下列不属于社会化的是”→选非题，提取定义核心行为要素“学习和掌握知识/技能/规范”，逐项比对找无该要素的选项 推理链 1. 第1步：从定义中提取核心要素——个体“学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征”，关键动作是“学习和掌握” 2. 第2步：本题为选非题，用
2017年四川省公务员考试《行测》题（定向乡镇）
单定义-要素对应（社会学概念，选非题）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当定义以“学习和掌握……”等明确行为要素为核心，且为选非题时，直接用该核心行为筛查选项：含“上课/拜师/培训”等学习标志词的排除，无学习行为者即为答案 真题（跨卷聚合） - 4767988 四川 2017 — 单定义-要素对应（社会学概念，选非题）
单定义-要素对应（社会学概念的机制链要件核对）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（社会学概念的机制链要件核对） 问法模型 ：“以下属于沉默的螺旋的是”→符合型定义判断，提取定义要件后逐项对照、缺一即排除 推理链 1. 第1步：从题干提取定义三要件：①“与媒介中的主流观点持相反或不同意见的人”；②“由于害怕被排斥和孤立而趋于保持沉默”；③“被认为属于‘主流’的意见越来越强势”，且三者构成因果链条 2.
2026年上海市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要素对应（社会学概念的机制链要件核对）
1 题 · 1 个地区 · 2026年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干给出含“主体—动机—行为—结果”因果链的社科概念定义时，用关键词法锁定最不可或缺的行为要件（如此题的“保持沉默”），缺该行为的选项直接排除，再对剩余选项核对完整机制链 真题（跨卷聚合） - 19452435 上海 2026 — 单定义-要素对应（社会学概念的机制链要件核对）
单定义-要素对应（诗句内涵与定义关键词匹配，选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（诗句内涵与定义关键词匹配，选非题） 问法模型 ：问'哪一诗句不符合定义内涵'→选非题模型：先拆解定义核心结构，再逐句还原诗意比对，排除符合项、锁定无该结构项 推理链 1. 第1步：从定义提取核心结构——'经历强烈的刺激后，再施予的刺激变得微不足道'，即必须存在'先大刺激、后小刺激'且'小刺激影响被淡化'的先后对比关系 2
2019年山东省选调应届优秀高校毕业生到基层工作考试《行测》试卷（网友回忆版）
单定义-要素对应（诗句内涵与定义关键词匹配，选非题）
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当定义判断题干给出定义、问'哪一诗句/名言不符合其内涵'时，先提炼定义要素间的结构关系（本题：大刺激在前、小刺激在后且被淡化），再逐项还原诗句情境比对结构，缺失该结构者即为答案 真题（跨卷聚合） - 2376905 选调 2019 — 单定义-要素对应（诗句内涵与定义关键词匹配，选非题）
单定义-要素对应（时间限定词'第一次'+因果影响）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（时间限定词'第一次'+因果影响） 问法模型 ：题干问'下列选项中属于第一印象效应的是'→ 提取定义核心要件（①交往双方初次见面形成印象 ②该印象影响今后交往关系），逐项对照找同时满足两要件者 推理链 1. 第1步：定义拆解为两个要件——'交往双方形成的第一次印象'（限定初次见面场景）+'对今后交往关系的影响'（限定后续因
2020年上海市行政执法类考试《行测》试题（网友回忆版）
单定义-要素对应（时间限定词'第一次'+因果影响）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干给出含时间节点限定词（'第一次''首先''初次'）的单定义时，用要件对照法，验证选项是否同时具备'限定场景的发生'与'对后续结果的影响'两条因果链，缺一即排除 真题（跨卷聚合） - 5660568 上海 2020 — 单定义-要素对应（时间限定词'第一次'+因果影响）
单定义-要素对应（手段+对象+效果三要素核验）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（手段+对象+效果三要素核验） 问法模型 ：'最有可能使用了……的是' → 提取定义的核心要素（特定对象+特定手段+特定效果），逐项对照，用最硬的主体条件优先排除 推理链 1. 第1步：从题干提取定义三要素——手段'回顾过去的事件、情感及想法'，对象'老年痴呆患者'，效果'增加幸福感、提高生活质量及对现有环境的舒适感知能力
2018年重庆市公务员录用考试《行测》题（下半年）
单定义-要素对应（手段+对象+效果三要素核验）
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干定义呈现'针对某类特定对象+采用特定手段+达成特定效果'的三要素结构时，先抓对象/主体这一最硬条件排除无关项，再用'最有可能'的问法容忍合理推断，验证剩余项的手段与效果 真题（跨卷聚合） - 2402418 重庆 2018 — 单定义-要素对应（手段+对象+效果三要素核验）
单定义-要素对应（手段+目的+适用范围多要件匹配）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（手段+目的+适用范围多要件匹配） 问法模型 ：“根据上述定义，以下最可能为封闭疗法的是”→ 先拆出定义的核心要件（手段方式、作用部位、治疗目的），再用要件逐项排除干扰项 推理链 1. 第1步：提取定义要件一（手段）：将一定剂量、浓度的麻醉、消炎等特定药物“注射”到身体特定部位或病变组织“周围” 2. 第2步：提取定义要件
2025年湖北省选调生招录考试综合知识和行政职业能力测验试卷（网友回忆版）
单定义-要素对应（手段+目的+适用范围多要件匹配）
1 题 · 1 个地区 · 2025年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现“手段+目的+适用对象”三要件型定义（尤其医疗/技术类）时，先用“怎么做（方式、部位）+为什么（目的）”做筛子，优先用“目的要件”排除手段看似相同的干扰项，再验证适用范围 真题（跨卷聚合） - 15419030 湖北 2025 — 单定义-要素对应（手段+目的+适用范围多要件匹
单定义-要素对应（首因效应·选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（首因效应·选非题） 问法模型 ：问'首因效应没有发挥作用的是'的选非问法 → 逐项比对定义关键词，锁定'第一印象未能压过后续信息'的选项 推理链 1. 第1步：提取定义要点——①'第一印象最先输入的信息'②对客体'以后的认知'产生显著影响③关键限定：'第一印象作用比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强' 2. 第
2016年四川省公务员录用考试《行测》题（下半年）
单定义-要素对应（首因效应·选非题）
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当定义包含'先后输入信息的强弱比较'（首因效应、近因效应类）时，选非题优先检索'后续信息覆盖或推翻第一印象'的选项，即为不符合定义项 真题（跨卷聚合） - 2029974 四川 2016 — 单定义-要素对应（首因效应·选非题）
单定义-要素对应（属于类）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（属于类） 问法模型 ：问法为'下列属于熵增效应的是'→提取定义核心要件，用双要件（无外部干预+消极后果）逐一对照排除 推理链 1. 第1步：题干定义'泛指'部分给出两个核心要件：①'不存在外部干预'；②'事物就必然产生消极后果' 2. 第2步：解题方法为要素对应排除法，每个选项必须同时满足两个要件才算'属于' 3. 第3
2023年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
单定义-要素对应（属于类）
1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当定义题干出现'本指…泛指…'双重表述且问'属于'时，以泛指定义的核心要件为判断标准，用'要件+程度词'对照排除：先排结果方向不符的，再排存在干预、共变等要件缺失的 真题（跨卷聚合） - 5698006 江苏 2023 — 单定义-要素对应（属于类）
单定义-要素对应（属于型）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（属于型） 问法模型 ：'根据上述定义，下面属于缺点逆用法的是'→属'属于型'定义判断，先拆解定义核心要件，再逐项对照验证 推理链 1. 第1步：提取定义要点——'针对人或事物中的缺点'+'将缺点进行转换'+'使之成为可被利用的优点'+'从而解决问题'，四个要件缺一不可 2. 第2步：明确关键区分点——缺点本身必须被'转化
河南省2019年统一考试录用司法所公务员《行测》题（网友回忆版）
单定义-要素对应（属于型）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（属于型） 问法模型 ：『根据上述定义，下列属于智能投顾的是』属于型单定义判断 → 拆解定义关键要件（方式+行为+性质），逐项对照排除非投资行为 推理链 1. 第1步：提取定义三重要件——方式要件『利用大数据分析、量化模型和算法』，行为要件『根据投资者的个人收益和风险偏好提供匹配的资产组合建议，并自动完成投资交易过程』，性
2020年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
单定义-要素对应（属于型）
2 题 · 2 个地区 · 2019–2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当定义强调'将缺点/缺陷转化为可利用的优点'时，必须验证选项是否真正把缺点本身利用起来；凡属'补救止损、处罚整改、克服消除缺点'的选项一律排除，只有'变废为宝、化弊为利'式的选项才符合 - 🧩 当定义含『技术手段+按个体特征匹配+自动化+定性服务』多重件且问『属于』时，先抓尾
单定义-要素对应（双概念对比：保健因素vs激励因素）
考点：定义判断 / 单定义-要素对应（双概念对比：保健因素vs激励因素） 问法模型 ：'根据上述定义，主要跟激励因素有关的是' → 提取激励因素的双关键词（工作本身的内容+积极感情），逐项对照排除 推理链 1. 第1步：从定义提取激励因素要点——'工作的性质和责任认可'、'涉及对工作的积极感情，又和工作本身的内容有关'，即需同时满足'来源是工作本身'和'产生
2016年青海省选调生行测题（精选）
单定义-要素对应（双概念对比：保健因素vs激励因素）
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当定义题干给出'两类因素对比'且问'属于/跟某类有关的是'时，先为每类列出关键词清单，再用'来源+情感指向'双指标逐项排除，警惕选项中'积极性提高''开心'等表象词的干扰 真题（跨卷聚合） - 2262996 选调 2016 — 单定义-要素对应（双概念对比：保健因素vs激励因素）