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图形拼合-平面拼合（平行且等长相消）
2 题 · 2 个地区 · 2019–2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'若干碎片只能平移拼合成整体'的特征时，用平行且等长相消法，验证相消后剩余外围轮廓与选项逐边一致 - 🧩 当题干给出若干小图形问'能组合成什么形状'时，用平行且等长相消法：将小图形旋转平移后两两拼合，消去所有重合的平行等长公共边，剩余线段围成的轮廓再与选项对照 真题
图形拼合-平面平移拼合（俄罗斯方块式）
考点：图形推理 / 图形拼合-平面平移拼合（俄罗斯方块式） 问法模型 ：题干四个小方块图仅通过上下左右平移、不能旋转拼合成选项之一 → 采用'数格守恒+最大块贴边代入'的拼合模型 推理链 1. 第1步：数清各图形格数——图①为6格（横向4格、右端向下延伸2格），图②为7格（竖列5格、右侧凸出2格），图③为5格（下排3格、上排右对齐2格），图④为3格（上排2格
2018年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
图形拼合-平面平移拼合（俄罗斯方块式）
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干给出多个方块组合且要求'仅平移拼合'时，先核对'各块格数之和=选项填充格数'排除明显不符项，再从格数最大的块贴边定位，其余各块逐块填充验证唯一解 真题（跨卷聚合） - 2172471 江苏 2018 — 图形拼合-平面平移拼合（俄罗斯方块式）
图形拼合-平行等长相消
考点：图形推理 / 图形拼合-平行等长相消 问法模型 ：四个碎片（只能平移）拼合出哪一个 → 以相对面积较大的碎片为基准，做平行等长相消，剩余轮廓与选项逐边对照 推理链 1. 第1步：题干为平面拼合题，上排四个碎片（不同大小、朝向的三角形碎片）只能上、下、左、右平移，不能旋转或翻转，因此碎片每条边的方向在拼合前后保持不变 2. 第2步：采用官方'平行等长相消
2017年江苏省公务员录用考试《行测》题(B类)
图形拼合-平行等长相消
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'若干碎片只能通过平移拼合成一个图形'的特征时，以最大碎片为基准，用平行等长相消法抵消内部公共边，再将剩余轮廓与选项逐边对照验证 真题（跨卷聚合） - 2042108 江苏 2017 — 图形拼合-平行等长相消
图形拼合-平行等长相消（仅平移拼合）
考点：图形推理 / 图形拼合-平行等长相消（仅平移拼合） 问法模型 ：‘四个图形只能平移拼合成一个’ → 以最大图形为基准，用平行等长相消法让斜边两两内拼抵消，由剩余边确定外框轮廓 推理链 1. 第1步：清点图①②为两个全等直角三角形（直角在右上、斜边均为'\'向），图③为左竖边、尖朝右的三角形（斜边'/'、'\'各一条），图④为底边在下的等腰三角形（左'/
2017年江苏省公务员录用考试《行测》题(A类)
图形拼合-平行等长相消（仅平移拼合）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现多个三角形碎片且‘只能上下左右平移拼合’时，用平行等长相消法：所有斜边必须平行等长两两内拼抵消，由剩余横竖直角边的相对位置确定外框的凹凸轮廓，再与选项比对 真题（跨卷聚合） - 2042718 江苏 2017 — 图形拼合-平行等长相消（仅平移拼合）
图形拼合-全等图形重组（选非题）
考点：图形推理 / 图形拼合-全等图形重组（选非题） 问法模型 ：题干问'四个相同的等腰直角三角形不可能组成的图形是'→选非题解题模型：以三角形边（直角边、斜边√2）和角（45°、45°、90°）为基本单元，逐一构造验证四个选项，排除可拼出项，锁定不可拼出项 推理链 1. 第1步：题干给出四个全等等腰直角三角形，问'不可能组成'的图形，为选非题，需逐项验证能
2019年广东省公务员录用考试《行测》题（乡镇卷）（网友回忆版）
图形拼合-全等图形重组（选非题）
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'N个全等图形能否/不能组成某图形'的选非问法时，以基本单元的边长和角度为约束，用构造法逐一验证可拼项并排除，剩下无法构造的即为答案 真题（跨卷聚合） - 2374746 广东 2019 — 图形拼合-全等图形重组（选非题）
图形拼合-小方格数量守恒与凹凸互补
考点：图形推理 / 图形拼合-小方格数量守恒与凹凸互补 问法模型 ：'最符合所给图形规律'且给出左右两组三格图 → 识别组内'图2+图3拼合=图1'规律，将问号处视为右组图3，用数量守恒+拼合互补求解 推理链 1. 第1步：观察左组，图1为2列×3行共6个小方格，图2为3个小方格的L形，图3为3个小方格的L形 2. 第2步：归纳规律——图2与图3凹凸互补、无
2022年广东省公务员录用考试《行测》题（乡镇卷）（网友回忆版）
图形拼合-小方格数量守恒与凹凸互补
1 题 · 1 个地区 · 2022年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'由小方格组成的多组图形且第三格为问号'时，先数各组小方格总数验证'图2+图3=图1'的数量守恒关系，用'总数-已知'求缺口数，再以方格数排除选项、最后验证凹凸互补 真题（跨卷聚合） - 4673199 广东 2022 — 图形拼合-小方格数量守恒与凹凸互补
图形拼合（凹凸互补、旋转后拼成完整正方形）
考点：图形推理 / 图形拼合（凹凸互补、旋转后拼成完整正方形） 问法模型 ：题干为带凹凸边缘的近似方块、问号处补一块使之呈现规律 → 采用凹凸拼合模型：将已知图形旋转后两两拼接，剩余缺口的凹形即所补图形的凸形 推理链 1. 第1步：题干图1、图2、图3均为近似正方形的缺角块，边缘有明显凹凸元素——三角尖、V形凹口、半圆凸起、半圆凹口，无数量、位置等常规规律可
2017年422联考《行测》题（新疆卷）
图形拼合（凹凸互补、旋转后拼成完整正方形）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形均带明显凹凸边（三角尖、V形口、半圆凸/凹）且疑似可拼成规则整体（正方形/矩形）时，用旋转拼合法：先定旋转方向把已知块两两拼合，剩余缺口的凹形轮廓即答案的凸形，逐一对照选项找互补块 真题（跨卷聚合） - 2050074 新疆 2017 — 图形拼合（凹凸互补、旋转后拼成完整正方
图形拼合（灰白方块无缝拼合成4×3矩形，以白色块定位）
考点：图形推理 / 图形拼合（灰白方块无缝拼合成4×3矩形，以白色块定位） 问法模型 ：'最符合所给图形规律'且每行给出一组可拼合的方块图形 → 按行验证'三图无缝拼成4×3矩形'的规律，用白色块作锚点求问号处缺失拼块 推理链 1. 第1步：题干为九宫格，每格是由灰色/白色小方块组成的块状图形，按行观察规律。 2. 第2步：发现拼合规律——每行三个图形可无重
2022年广东省公务员录用考试《行测》题（县级卷）（网友回忆版）
图形拼合（灰白方块无缝拼合成4×3矩形，以白色块定位）
1 题 · 1 个地区 · 2022年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当九宫格每行给出多个由灰/白小方块组成的图形时，先统计每行块数找出'拼成完整矩形＋异色块位置固定'的规律，再以异色块为锚点放入已知图形，剩余空位轮廓即为答案。 真题（跨卷聚合） - 4673178 广东 2022 — 图形拼合（灰白方块无缝拼合成4×3矩形，以白色块定位）
图形拼合（仅平移）——平行且等长相消
考点：图形推理 / 图形拼合（仅平移）——平行且等长相消 问法模型 ：题干要求'四个图形仅通过上下左右平移拼合成右侧目标图形'→ 采用平行且等长相消法：把四个图形的线段两两配对（拼合时贴合的公共边必平行且等长）消去，剩余线段应恰好构成目标轮廓 推理链 1. 第1步：提取题干规则——左边四图（左尖三角、含斜边的梯形、小五边形、待选图）只能平移、不能旋转翻转，拼
2023年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
图形拼合（仅平移）——平行且等长相消
1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'若干小块仅平移拼合成大轮廓、求缺失一块'的特征时，用平行且等长相消法：把各小块线段两两配对消去，剩余线段必须与目标轮廓完全一致，据此逐一排除选项 真题（跨卷聚合） - 5697940 江苏 2023 — 图形拼合（仅平移）——平行且等长相消 疑点待复核（1） 蒸馏时发现官方解
图形拼合（平面拼合·平行移动拼板）
考点：图形推理 / 图形拼合（平面拼合·平行移动拼板） 问法模型 ：题干给出4个由单位小方格拼成的不规则图形+'？'，问'最符合所给图形规律'→图形拼合模型：先数小方格定目标轮廓，再平行移动拼合验证凹凸互补 推理链 1. 第1步：观察题干前4个图形，均为由单位小方格拼成的不规则凹凸图形：图1为十字形（中行3格＋竖列），图2上排3格、下排2格，图3呈阶梯状且底
2020年广东省公务员录用考试《行测》试题（县级卷）（网友回忆版）
图形拼合（平面拼合·平行移动拼板）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'数个由单位小方格拼成的不规则图形＋问号'且找不到数量/位置规律时，考图形拼合：先数方格定目标面积，再平移拼原图看剩余空缺，选凹凸轮廓与空缺完全互补的选项 真题（跨卷聚合） - 2604286 广东 2020 — 图形拼合（平面拼合·平行移动拼板）
图形实际意义-最大共同点（景物左右高低位置关系）
考点：图形推理 / 图形实际意义-最大共同点（景物左右高低位置关系） 问法模型 ：题干为实景实物图形且问'填入问号处使其呈现一定规律性' → 放弃点线面抽象规律，改从图形实际意义中提取最大共同点，找唯一符合项。 推理链 1. 第1步：题干五幅图均为山水盆景式实景图（假山、树木、底座俱全），形态各异，抽象的数量、交点、对称等规律难以成立 2. 第2步：转向'图
2019年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
图形实际意义-最大共同点（景物左右高低位置关系）
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形为实物/实景照片类图形时，优先放弃数量、位置等抽象规律，改从实际意义找最大共同点（如左右、上下、高矮、朝向），再验证哪个选项唯一符合该共性。 真题（跨卷聚合） - 2367791 江苏 2019 — 图形实际意义-最大共同点（景物左右高低位置关系）
图形推理-笔画数（奇点数定一笔画-多笔画）
考点：图形推理 / 图形推理-笔画数（奇点数定一笔画/多笔画） 问法模型 ：“六个图形分为两类”的分组分类问法 → 元素组成不同且属性无规律时，转数量规律（面→笔画数），按各组的共同数量特征分组 推理链 1. 第1步：分组分类题，元素组成不同，先试对称、封闭、曲直等属性规律，题干图形均无明显属性规律 2. 第2步：图形均被线条分割，先考虑面数量，但① ⑥面数
2025年云南省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
图形推理-笔画数（奇点数定一笔画/多笔画）
1 题 · 1 个地区 · 2025年 核心立场（母题抽象） - 🧩 分组分类题中元素组成不同、属性无规律，且图形出现“多线交叉+端点外露”特征时，用奇点数定笔画：奇点0/2为一笔画、奇点4为两笔画，据此分组验证 真题（跨卷聚合） - 13504389 云南 2025 — 图形推理-笔画数（奇点数定一笔画-多笔画）
图形推理-笔画数（一笔画-多笔画判定）
考点：图形推理 / 图形推理-笔画数（一笔画/多笔画判定） 问法模型 ：六个图形分成两类的分组分类问法 → 元素组成不同且无属性规律时，转向数量规律，重点考虑笔画数（奇点法） 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同，对称、封闭区域、曲直等属性规律不明显，故考虑数量规律。 2. 第2步：图①为'日'字变形图、图⑥为'田'字变形图，这类图形是笔画数考点的高频
2022年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
图形推理-笔画数（一笔画/多笔画判定）
1 题 · 1 个地区 · 2022年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题中出现'日''田'字及其变形、端点多条线相交的线条图时，用奇点数法判定笔画数：奇点0或2为一笔画，奇点4为两笔画，分离图形按部分分别计算。 真题（跨卷聚合） - 4637320 国考 2022 — 图形推理-笔画数（一笔画-多笔画判定）
图形推理-动态位置规律（元素以固定基点缩放，参照元素不变）
考点：图形推理 / 图形推理-动态位置规律（元素以固定基点缩放，参照元素不变） 问法模型 ：两组图对照类比填问号 → 先在第一组找'谁变谁不变+变化方式'，再将规律原样套到第二组验证选项 推理链 1. 第1步：第一组三个图均由'正方形+三角形'两个元素构成，三角形大小、位置逐图不变，正方形逐图变小 2. 第2步：细看缩放方式——正方形以左下角为基点缩小，即锚
2018年上海市公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
图形推理-动态位置规律（元素以固定基点缩放，参照元素不变）
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当两组图中每幅图都由两个元素构成且其中一元素逐图变小时，先找'不变元素'作参照，再定位变化元素的缩放基点（如左下角），第二组按同款'基点缩放'规律检验选项的相对大小与位置关系（内嵌/重叠/分离）即可秒杀 真题（跨卷聚合） - 2395215 上海 2018 — 图形推理-动态位置规律（元
图形推理-对称性（单条对称轴方向交替）+数量规律（交点数等差递增）
考点：图形推理 / 图形推理-对称性（单条对称轴方向交替）+数量规律（交点数等差递增） 问法模型 ：问号处填入使图形呈现规律性 → 元素组成不同时先看属性规律（对称轴数量与方向），再用数量规律（交点数）做二级辨析 推理链 1. 第1步：题干5幅图元素组成不同，且出现半圆、菱形、等腰梯形等明显等腰对称元素，优先考虑对称性 2. 第2步：逐图数对称轴，每幅图均只
2025年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
图形推理-对称性（单条对称轴方向交替）+数量规律（交点数等差递增）
1 题 · 1 个地区 · 2025年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形元素组成不同且出现半圆、菱形、等腰形等明显对称元素时，先验证'对称轴数量+方向交替'规律排除一部分，若不唯一再用交点数/线条数等数量规律接力锁定唯一答案 真题（跨卷聚合） - 12100996 江苏 2025 — 图形推理-对称性（单条对称轴方向交替）+数量规律（交点数等差递增
图形推理-对称性（对称轴数量的行内加和规律）
考点：图形推理 / 图形推理-对称性（对称轴数量的行内加和规律） 问法模型 ：九宫格问'填入问号处使之呈现规律性'且图形元素组成不同→按行数每个图形的对称轴条数，寻找行内数量运算规律（图1+图2=图3） 推理链 1. 第1步：题干九宫格中各图形元素组成不同，优先考虑属性规律；题干出现笑脸、箭头、心形、三角形等典型对称特征图，优先数对称轴 2. 第2步：第一行
2019年山东省选调应届优秀高校毕业生到基层工作考试《行测》试卷（网友回忆版）