单定义-多要件关键词核对(选是题)
2021年北京市公务员录用考试《行测》题(区级及以上卷)(网友回忆版)
考点:定义判断 / 单定义-多要件关键词核对(选是题)
单定义-多要件关键词核对(选是题)
问法模型:'根据上述定义,以下涉及专家证人的是'——提取定义全部要件,逐项核对,三要件全部满足才可入选(选符合项)
推理链
- 第1步:从题干拆解定义要件:专家证人=①具有特定实践经验或专门知识+②在法庭上+③针对专业性问题阐述判断性意见;专家证言强调'专业的、带有个人见解的观点、看法'(区别于陈述客观事实)
- 第2步:采用关键词要件核对法,用①②③三要件逐一筛查选项,任一要件缺失即排除
- 第3步:A项'目睹事故过程的王医生出庭描述事发经过'——王医生虽具备医学知识(满足①),但身份是目击者,描述的是客观事实经过,不满足③'阐述判断性意见',排除
- 第4步:B项继母仅'要求对遗嘱进行鉴定',题干中无人出庭发表专业判断意见,要件②③均缺失,排除
- 第5步:C项'有资质的调解员'满足①,但场景是'村委会调解时'而非'在法庭上',不满足②,排除
- 第6步:D项'心理咨询师'满足①'具有专门知识','出庭'满足②'在法庭上','说明校园霸凌与小安的自杀倾向之间的关联'满足③'针对专业性问题阐述判断性意见',三要件全部符合
最快解法:⚡ 关键词要件核对法(排除法):抓'①专门知识②在法庭上③判断性意见'三要件,A项是目击陈述事实、B项无人出庭、C项不在法庭,逐一排除,仅D项全要件满足,直接锁定
易错点
- ⚠ A项干扰性最强:王医生具有医学'专门知识'且'出庭',易忽略其描述的是'事发经过'这一客观事实,而非'判断性意见'(描述事实≠发表专业见解)
- ⚠ C项'有资质的调解员'符合主体身份要件,但'村委会调解'场合不满足'在法庭上',易只看主体不看场合而误选
- ⚠ D项心理咨询师与当事人存在服务关系,易因'利害关系'顾虑而排除,但定义并未要求中立第三方,'说明关联'恰是判断性专业意见的典型表达
母题抽象
🧩 当定义由'主体身份+行为场合+行为性质'多要件构成时,先拆要件再逐项核对,任何一要件缺失即排除,全要件满足者才入选;特别注意'具备专业知识的人陈述事实'与'发表判断性意见'的本质区别
同类特征:专家证人定义三要件、在法庭上、针对专业性问题、判断性意见(区别于事实陈述)、单定义选是题、逐项要件核对
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题干
专家证人,特指具有特定实践经验或专门知识,在法庭上针对专业性问题阐述判断性意见的证人。专家证人对某一特定问题所发表的专业的、带有个人见解的观点、看法,称为专家证言。 根据上述定义,以下涉及专家证人的是:
选项
- A. 晓峰在小区门口被张某撞伤后落下残疾。他认为是张某没有及时送他就医而导致自己残疾。晓峰提起诉讼,请目睹事故过程的王医生出庭描述事发经过
- B. 王老先生过世后,其女儿出具父亲手书遗嘱,称父亲将房产全都留给自己,要求继母立刻搬出。继母认为遗嘱笔迹不是王老先生的,要求对遗嘱进行鉴定
- C. 某村居民王某的两个儿子因为如何赡养母亲发生争执,村委会调解时,大儿子说当年分家时,请了有资质的调解员做见证,现在还请调解员来证明已经履行了义务
- D. 小安因为被同学欺辱,出现严重自杀倾向。小安的家长提起诉讼,要求其同学做出赔偿,小安的心理咨询师出庭说明校园霸凌与小安的自杀倾向之间的关联 ✅
官方解析
第一步:找出定义关键词。 专家证人:“具有特定实践经验或专门知识”、“在法庭上”、“针对专业性问题阐述判断性意见”; 专家证言:“对某一特定问题”、“专业的、带有个人见解的观点、看法”。 第二步:逐一分析选项。 A项:请目睹事故过程的王医生出庭描述事故经过,不符合“专家证人”中的“针对专业性问题阐述判断性意见”,也不符合“专家证言”中的“专业的、带有个人见解的观点、看法”,不符合定义,排除; B项:继母认为女儿出具的手写遗嘱中笔迹不是死者本人的,要求鉴定,不符合“专家证人”中的“针对专业性问题阐述判断性意见”,也不符合“专家证言”中的“专业的、带有个人见解的观点、看法”,不符合定义,排除; C项:在村委会调解时,大儿子还请有资质的调解员来证明自己已经履行了义务,不符合定义“专家证人”中的“在法庭上”,不符合定义,排除; D项:小安的心理咨询师出庭说明校园霸凌与小安的自杀倾向之间的关联,其中心理咨询师符合“具有特定实践经验或专门知识”,“出庭”符合“在法庭上”、说明校园霸凌和小安的自杀倾向的关联符合“针对专业性问题阐述判断性意见”,符合“专家证人”的定义,当选。 故正确答案为D。
给定材料
(无)