加强论证-前提假设（搭桥型）

考点： 加强论证-前提假设（搭桥型）

问法模型：问法为'可以作为上述论证前提的是'→前提型加强，论点论据话题不一致时优先用搭桥法找隐含前提

推理链

1. 第1步：提取论点——'该项法律能够推动儿童创新思维的培养'，核心话题是'立法→创新思维'
2. 第2步：提取论据——'用立法的方式来限定儿童的最大学业负担，以此来保证儿童的自由活动时间'，核心话题是'立法→自由活动时间'
3. 第3步：比对发现论点谈'创新思维'、论据谈'自由活动时间'，二者话题不一致，论证链条缺了'自由活动时间→创新思维'这一环
4. 第4步：套用搭桥模型——所需前提必须同时包含'自由活动时间'与'创新思维'两个核心词并建立正向关联，使'保证自由时间→促进创新思维'成立
5. 第5步：逐项对照——A项谈'立法的目的'，与论点的'立法的结果'话题不一致；B项谈'全面发展'，未连接两个核心词；D项'负担太重没有充足活动时间'只是复述论据现状，未触及创新思维
6. 第6步：C项'自由活动时间太少是创新思维发展的重要阻碍'恰好补全断链：立法保证自由时间→消除阻碍→推动创新思维培养，且否定C（自由时间少并非阻碍）则论证崩塌，确认为必要前提，当选

最快解法：⚡ 话题搭桥法：圈出论点核心词'创新思维'和论据核心词'自由活动时间'，直接扫选项找同时含这两个词且说明二者正向关系的选项，秒锁定C

易错点

• ⚠ 把'前提'当普通加强项，误选D——D只是论据的同义复述（现状描述），对论点无推进作用
• ⚠ 误选A——混淆'立法的目的'与'论证的前提'，目的只是背景动机，不是论证成立的必要环节
• ⚠ 忽略'论点论据话题不一致'这一信号，未优先考虑搭桥，而误选B这类与论点话题擦边但未搭桥的选项

母题抽象

🧩 当前提型问法（'可作为论证前提/假设的是'）且论点与论据核心词不一致时，用搭桥法：找同时包含论点概念与论据概念、并建立'论据概念→论点概念'正向联系的选项

同类特征：前提型问法、论点论据话题不一致、立法限定学业负担、保证自由活动时间、推动创新思维、搭桥型加强

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题干

某教育学家指出我们应该用立法的方式来限定儿童的最大学业负担，以此来保证儿童的自由活动时间。所以，该项法律能够推动儿童创新思维的培养。 下列可以作为上述论证前提的是：

选项

• A. 立法的目的是为了减轻儿童的负担
• B. 创新思维对儿童的全面发展至关重要
• C. 自由活动时间太少是创新思维发展的重要阻碍　✅
• D. 很多儿童因为学业负担太重而没有充足活动时间

官方解析

第一步：找出论点和论据。 论点：该项法律能够推动儿童创新思维的培养。 论据：我们应该用立法的方式来限定儿童的最大学业负担，以此来保证儿童的自由活动时间。 论点讨论的是儿童创新思维，论据讨论的是学业负担和自由活动时间，论点论据话题不一致，且提问中包含了“前提”，因此本题优先考虑搭桥的方式加强。 第二步：逐一分析选项。 A项：立法的目的与论点讨论的立法的结果话题不一致，无法加强，排除； B项：创新思维对儿童的全面发展至关重要，与立法是否能够推动儿童的创新思维无关，无法加强，排除；  C项：自由活动时间太少是创新思维发展的重要阻碍，在论点的创新思维和论据的自由活动时间之间搭桥，当选；  D项：很多儿童因为学业负担太重而没有充足活动时间，与立法是否能够推动儿童的创新思维无关，无法加强，排除。 故正确答案为C。

给定材料

（无）