数据可得性组合判断('能否得出'型)
2018年贵州省选调高校优秀毕业生到基层工作考试《行测》试题(网友回忆版)
考点:综合 / 数据可得性组合判断('能否得出'型)
数据可得性组合判断('能否得出'型)
考点: 数据可得性组合判断('能否得出'型) 材料:195310 2016年全国气候概况:全国平均气温
问法模型:题干列出①~④条待判数据问'可由资料得出的有几个'→ 逐项回材料核查是否存在直接数值支撑,只有定性描述无绝对量的计为不可得,统计可得个数对照选项
推理链
- 第1步:题干给出4条待判数据——①2016年各季度气温均值、②青海/甘肃/河南/贵州4省平均气温偏高率、③2015年全国年降水范围、④2016年1月与10月月降水量之差
- 第2步:判断规则——材料中只有定性表述('偏高''偏多''历史最高''接近常年同期')而无对应绝对数值时,该数据不可得
- 第3步:核查①:材料仅述'四季气温均偏高,夏季为历史最高',无任何季度气温均值数值,①不可得
- 第4步:核查②:材料仅述4省'均为1951年以来的历史最高',无偏高率数据,②不可得
- 第5步:核查③:材料只给2016年站点极值范围3.5毫米~3494.4毫米(托克逊、黄山),2015年降水范围无数据(图2柱高仅为年均降水量,非范围),③不可得
- 第6步:核查④:1月、10月仅有'偏多'定性表述(偏多幅度本身在文本中亦空缺),无实际月降水量,两者之差无法计算,④不可得
- 第7步:①②③④均不可得,可得出数据0个,对照选项选A
最快解法:⚡ 逐项'找数法':每条数据回材料扫一遍有无具体数字;发现①②③④四处均只有'偏高/偏多/历史最高/接近常年'等定性词、无一个对应绝对量(且月降水偏多幅度在文本中连数值都空缺),直接判0个选A,全程无需计算
易错点
- ⚠ 把'偏多'或偏多幅度误当实际降水量——知道1月、10月偏多(百分比)≠知道当月毫米数,差值算不出
- ⚠ 把2016年站点极值范围3.5~3494.4毫米误当作可跨年使用的降水范围,进而误判③可得
- ⚠ 误以为'青海等4省为1951年以来历史最高'可反推偏高率——排序信息不含数值;另注意'四季气温均偏高'是相对常年幅度的定性,各季度均值绝对数材料从未给出
母题抽象
🧩 当题干出现'下列可由资料得出的数据有(几个)'的组合判断特征时,对每条数据逐一检索材料是否有直接数值;凡只有定性比较词(偏高/偏多/历史最高/接近常年)而无绝对量的项一律判'不可得',数出可得项个数选对应选项
同类特征:可由所给资料得出的数据、①②③④编号列举、选项为0/1/2/3个、数据可得性判断、定性描述与绝对数值辨析
相关题
- 2045762(广州市考 2017,相关度1)
题干
下列可由所给资料得出的数据有: ①2016年各季度气温均值 ②青海、甘肃、河南和贵州4省平均气温偏高率 ③2015年全国年降水范围 ④2016年1月、10月月降水量之差
选项
- A. 0个 ✅
- B. 1个
- C. 2个
- D. 3个
官方解析
①:定位文字材料第一段可得,“2016年四季气温均偏高,其中夏季气温为历史最高;除1月偏低、11月接近常年同期外,其余各月均偏高,其中12月偏高
,为历史同期最高。”关于2016年各季度气温均值并无相关具体数据,故无法得出;
②:定位文字材料第一段可得,“全国31个省(区、市)······,其中青海、甘肃、河南和贵州4省均为1951年以来的历史最高”,无气温相关数据,故无法得出;
③:定位文字材料第二段可得,“2016年,全国年降水量范围为3.5毫米(新疆托克逊)~3494.4毫米(安徽黄山)”,只能得出2016年全国年降水范围,无其他相关数据,故无法得出;
④:定位文字材料第二段可得,“2月和8月降水偏少,······其中1月偏多
、10月偏多
,均为历史同期最高”,无2016年1月和10月降水量相关数据,故无法得出。
①②③④均无法得出。
故正确答案为A。
给定材料
根据以下资料,回答下列小题。
2016年,全国平均气温
,较常年平均气温偏高
,为1951年以来第三高,仅次于2015年(
)和2007年(
)。2016年四季气温均偏高,其中夏季气温为历史最高;除1月偏低、11月接近常年同期外,其余各月均偏高,其中12月偏高
,为历史同期最高。全国31个省(区、市)中,仅黑龙江平均气温较常年偏低
,其他省(区、市)气温均偏高,其中青海、甘肃、河南和贵州4省均为1951年以来的历史最高。

2016年,全国年降水量范围为3.5毫米(新疆托克逊)~3494.4毫米(安徽黄山),全国平均降水量730.0毫米,较常年(629.9毫米)偏多
,比2015年偏多
,为1951年以来最多。2月和8月降水偏少,3月接近常年同期,其余各月均偏多,其中1月偏多
,10月偏多
,均为历史同期最多。
