跳到主要内容
真题资料分析 / 综合2008山西题号 2263

综合分析判断(文字材料定性结论对比)

2008年山西省公务员录用考试《行测》题

考点:综合 / 综合分析判断(文字材料定性结论对比)

综合分析判断(文字材料定性结论对比)

考点: 综合分析判断(文字材料定性结论对比)

问法模型:题干问'可考察出大学生的文化生活趋向是'→ 定位材料中关于趋向/态势的总结性表述,逐项对比选项与原文表述的完整性和一致性

推理链

  1. 第1步:题干要求判断大学生的文化生活趋向,定位文字材料第一段文化价值观部分
  2. 第2步:原文总括句明确表述'大学生作为一个高知群体,在文化价值取向上展现出传统与现代交织的态势'
  3. 第3步:原文支撑句为'既热衷于现代文化,也保持对传统经典文化最浓厚的兴趣',即A、C各取一半,均属以偏概全
  4. 第4步:D项对应原文'只有小部分的大学生自认比较喜欢前卫文化和后现代文化','小部分'不能代表整体趋向
  5. 第5步:只有B项'传统与现代交织的态势'与原文总括句完全一致,故选B

最快解法:⚡ 关键词定位法——题干问'文化生活趋向',直接到第一段找结论性语句'传统与现代交织的态势',与选项B逐字匹配即可锁定;再用'既…也…'并列结构快速排除只取一半的A、C

易错点

  • ⚠ A、C项分别截取'既热衷于现代文化'和'保持对传统经典文化最浓厚的兴趣'的一半,以偏概全,极易误选
  • ⚠ D项'一批人'与原文'只有小部分'程度不符,局部偏好不等于整体趋向
  • ⚠ 注意'趋向/态势'类问法要找总括性结论句,而非某一具体文化类型的描述

母题抽象

🧩 当题干出现'可考察出/可以看出/能够得出…趋向、态势、特点'特征时,用原文结论句定位法,优先匹配材料中的总括性表述,并警惕选项只截取并列结构('既…也…')的一半造成以偏概全

同类特征:可考察出、文化生活趋向、根据材料信息判断结论、态势/趋向类表述、选项为原文语句的同义复现或片面截取

相关题

(暂无)


题干

根据上图提供的信息可考察出大学生的文化生活趋向是:

选项

  • A. 对现代文化有浓厚的学习兴趣
  • B. 传统与现代交织的态势 ✅
  • C. 热衷于传统经典文化
  • D. 一批人比较喜欢前卫和后现代文化

官方解析

A项:定位文字材料第一段“大学生既热衷于现代文化,也保持对传统经典文化最浓厚的兴趣”可知,现代文化并非大学生的文化生活趋向,错误; B项:定位文字材料第一段“大学生作为一个高知群体,在文化价值取向上展现出传统与现代交织的态势”可知,大学生的文化生活趋向是传统与现代交织的态势,正确; C项:定位文字材料第一段“大学生既热衷于现代文化,也保持对传统经典文化最浓厚的兴趣”可知,大学生也热衷于现代文化,传统经典文化并非大学生的文化生活趋向,错误; D项:定位文字材料第一段“只有小部分的大学生自认比较喜欢前卫文化和后现代文化”可知,只有小部分人比较喜欢前卫和后现代文化,错误。 故正确答案为B。

给定材料

        在大学生文化和生活价值观上,问卷通过多选题型考察大学生的文化生活趋向,大学生喜欢的十类文化排序分别是:传统经典文化、现代文化、古代文化、民间民族文化、通俗流行文化、异国文化、全球共同文化、宗教文化、前卫(超前)文化和后现代文化。大学生作为一个高知群体,在文化价值取向上展现出传统与现代交织的态势,大学生既热衷于现代文化,也保持对传统经典文化最浓厚的兴趣,只有小部分的大学生自认比较喜欢前卫文化和后现代文化。

        在考察法律意识方面,问卷主要通过考察公民解决纠纷的途径来反映公民的法律意识。问卷设定了三种纠纷解决途径,即法律途径(“遵循法律和政策规定解决”)、行政途径(“找单位和领导帮助解决”)和武力途径(“通过恐吓、武力或其他施压方式解决”)三种,大学生在纠纷解决方面的选择情况分别为,,。应该说,只有极少部分大学生采取武力途径解决纠纷。在法律常识方面,大学生对法律性质的正确认识高达,在对我国已经颁布的部门法的了解上,选择“宪法”、“合同法”、“民事诉讼法”、“继承法”、“婚姻法”的分别为:、、、、,几乎都在以上。在调查中,我们还发现,大学生也以自己的实际行动来践行和维护法律。

        在知识产权方面,的被调查者知道“世界知识产权日”,的被调查者明确“我国国家知识产权战略现在是从‘制定’转入‘实施’”,的被调查者关注过“北京市高级人民法院2007年受理的《十大知识产权典型案例》”。

        大学生在科学意识方面,大学生自认在日常工作和学习中,选择“按他人意志办事”的仅占,选择“据自己兴趣办事”和“按客观规律办事”的占、。而对“科学发展观”,表示“明确知道”的占,表示“知道一些,不太明确”的占,而表示“不知道”的占。

        在科学行为方面,大学生发现、思考和解决问题的能力作为考察的重点。大学生自认“很少遇到问题”的仅占,而认为“经常遇到问题”、“善于发现问题的原因”、“善于提出解决问题的办法”、“善于解决问题”四项的选择比例分别为:、、和。

[!warning] 疑点(官方解析可能有误,待人工复核) 题干表述为'根据上图提供的信息',但官方解析定位于文字材料第一段的总括句,图文口径略有出入(图中排序仅为支撑),不影响答案B的正确性

综合分析判断(文字材料定性结论对比) · 考公脑库 · 馍琳 Molin