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组合排列-材料信息题-可能性提问（代入法）
考点：逻辑判断 / 组合排列-材料信息题-可能性提问（代入法） 问法模型 ：「根据材料信息，下列哪项是可能的？」→ 组合排列材料题，采用代入法：把选项当作假设逐项代入材料，与任一条件矛盾即排除，全部条件均可满足者当选 推理链 1. 第1步：从材料提取条件——条件（1）'乙与丙住在同一层'；条件（2）限定丁为东向（丁与己同一层，丁东向则己西向）；甲乙丙丁戊己六
2022年上海市公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
组合排列-代入法（真假数量限定）
考点：逻辑判断 / 组合排列-代入法（真假数量限定） 问法模型 ：题干给出多人复合断言及'一全对、一对一错、一全错'的真假分布限定，问可推出何种情况 → 将选项逐一代入验证真假分配是否吻合 推理链 1. 第1步：提取三人断言——小钱'它不是松树，是柏树'；小何'它不是柏树，是松树'；小米'它不是杨树，也不是柏树'（即'非杨'与'非柏'两个独立判断） 2. 第
2019年青海省法院、检察院录用考试《行测》题
组合排列-翻译推理（逆否规则）结合互异约束的排除法
考点：逻辑判断 / 组合排列-翻译推理（逆否规则）结合互异约束的排除法 问法模型 ：题干给出'若…则…'条件链并新增约束'任意两人点的菜都不完全相同'，问'可以推出以下哪项'→ 先继承已确认结论，再用逆否规则和'互不相同'约束逐人排除，锁定唯一必然组合 推理链 1. 第1步：继承上题结论并提取新约束：丙点清蒸鲈鱼、乙和丁点清蒸鲈鱼、甲不点清蒸鲈鱼；条件(5)
2023年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
组合排列-假设法+列表排除
考点：逻辑判断 / 组合排列-假设法+列表排除 问法模型 ：'由此可以推出'且题干给出多个数量约束 → 用列表+假设法，逐一排除矛盾假设，锁定唯一成立的销售方案再对照选项 推理链 1. 第1步：由'甲饮料每天的销售量为1到4箱不等'和条件①'甲饮料每天销售的量并不相同'可知，4天甲销量恰为1、2、3、4的一个排列 2. 第2步：由条件③'星期三销售了3箱甲、
2022年青海省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
组合排列-排除法（限定名额+属性互异选人）
考点：逻辑判断 / 组合排列-排除法（限定名额+属性互异选人） 问法模型 ：问法为'以下人选符合要求的是'且选项为完整四人组合、题干条件完全确定 → 采用排除法逐项验证人数结构与科目唯一性 推理链 1. 第1步：提取前提——需抽调'2位高一老师、1位高二老师和1位高三老师'，且'这4位老师所教科目应各不相同'；高一候选：甲（历史）、乙（地理）、丙（政治）；高
2023年广东省公务员录用考试《行测》题（县级卷）（网友回忆版）
组合排列-配额计数与确定信息假设法（队伍人员分配）
考点：逻辑判断 / 组合排列-配额计数与确定信息假设法（队伍人员分配） 问法模型 ：『若某主体满足X，则以下哪项是可能的』→ 以确定信息『吴参加3个项目』为突破口推出必然结论，再用假设/代入逐一验证选项，只要存在一种满足全部条件的情形即为『可能』。 推理链 1. 第1步：由条件(5)『吴参加了3个项目』及条件(4)『每支队伍由其中2人组成，4人均至少参加了其
2026年国家公务员录用考试《行测》题（地市级网友回忆版）
组合排列-属性匹配与位置约束（排除法）
考点：逻辑判断 / 组合排列-属性匹配与位置约束（排除法） 问法模型 ：问'以下除了哪项其他均是可能的'→将题干确定信息推导到底，找出唯一'必然不可能'的选项 推理链 1. 第1步：由条件(1)儿子学物理、条件(2)母亲酷爱音乐，排除儿子（专业是物理非逻辑）和母亲（爱好是音乐非摄影）作为'学逻辑的摄影爱好者' 2. 第2步：由条件(3)'与女儿分两排斜向而坐
2017年江苏省公务员录用考试《行测》题（C类）
组合排列-数量关系推演（总数差+不等式夹逼+非空箱数约束）
考点：逻辑判断 / 组合排列-数量关系推演（总数差+不等式夹逼+非空箱数约束） 问法模型 ：问法为'根据以上信息，可以得出下列哪项'的必然性结论题 → 先由总量恒定推出补集数量，再用不等式夹逼确定唯一值，最后逐项排除非必然项 推理链 1. 第1步：茶叶共6盒，由条件(1)'甲、乙、丙、丁四个箱子中共有5盒茶叶'作差，得戊、己、庚、辛四箱共1盒 2. 第2步：
2021年上海市公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
组合排列-数量配额匹配推理
考点：逻辑判断 / 组合排列-数量配额匹配推理 问法模型 ：“由此可以推出”→ 从唯一确定信息（小李3个专题）入手，结合数量配额与互异条件逐步扣减，锁定必然真结论的匹配推理模型 推理链 1. 第1步：由条件（3）提取确定锚点：小李选第三卷且学了3个专题 2. 第2步：由条件（2）“1人选1个专题、2人选2个专题”可知第四人（共4人）必学3个专题，恰与小李吻合
2021年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
组合排列-数量与类别匹配（排除法）
考点：逻辑判断 / 组合排列-数量与类别匹配（排除法） 问法模型 ：'由此可以推出'型组合排列题 → 先用确定信息（数量分布、固定人）锁定唯一确定的量，再用'两人不同'约束剩余名额，逐项排除得唯一可推出的选项 推理链 1. 第1步：由条件（3）'小白选择综合素质营中的3个夏令营'知小白选了3个；条件（2）名额分布为'1人1个、2人2个'，共只涉及3人，故剩下
2025年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
组合排列-真假数量约束-代入排除法
考点：逻辑判断 / 组合排列-真假数量约束-代入排除法 问法模型 ：多人对名次各作两个断言＋'部分人最多猜对一半、部分人至少猜对一半'的真假数量约束 → 条件不确定，用代入法逐项清点每人猜对个数验证约束 推理链 1. 第1步：提取约束——己庚辛'每人最多猜对了一半'即两个断言至多对1个（对0或1个均合规）；壬癸'至少猜对了一半'即至少对1个（对1或2个均合规
2019年辽宁省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
组合排列-最大信息法（分组匹配+数量排序）
考点：逻辑判断 / 组合排列-最大信息法（分组匹配+数量排序） 问法模型 ：题干给出3人分3组及组别与数量间的比较条件，问数量从多到少的排列 → 先用最大信息法确定每组对应的人，再将分组代入比较条件串成不等式链排序 推理链 1. 第1步：提取题干三个前提——'甲和属于第3小组的那位摘得的数量不一样'、'丙比属于第1小组的那位摘得少'、'第3小组的那位比乙摘得
2019年河南省选调生选拔考试《行测》试题（网友回忆版）
组合排列-座位对角关系与身份排除
考点：逻辑判断 / 组合排列-座位对角关系与身份排除 问法模型 ：'如果儿子坐在司机斜后方，则可以得出以下哪项'→ 条件代入+对角配对排除，确定司机唯一身份 推理链 1. 第1步：由条件（1）儿子学物理、条件（2）母亲酷爱音乐，可知'学逻辑的摄影爱好者'既不是儿子（专业不符）也不是母亲（爱好不符） 2. 第2步：由条件（3）该人'与女儿分两排斜向而坐'，隐含
2017年江苏省公务员录用考试《行测》题（C类）
点线连接规律（线条穿过小黑点，每点连线数≤2）
考点：图形推理 / 点线连接规律（线条穿过小黑点，每点连线数≤2） 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律性 → 归纳题干图形在'点与线关系'上的共性，用共性规律排除选项 推理链 1. 第1步：观察题干四幅图，均为一条连续线条穿过3×3点阵中的若干小黑点（带圈黑点）构成，且先尝试看线条起点与终点位置关系，发现无统一规律 2. 第2步：转换观察角度，统计
2016年广州市公务员录用考试《行测》题
对称性-对称轴方向交替（横轴-竖轴循环）
考点：图形推理 / 对称性-对称轴方向交替（横轴/竖轴循环） 问法模型 ：问‘选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性’→ 依次给题干每图对称轴标数量和方向，找出交替规律并延伸至第6图。 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成不同、无共同 counting 元素，优先考虑属性规律；图1鱼形、图2箭头加倒三角、图5菱形含箭头均含明显等腰元素，提示考查对
2019年福建省选调生考试《行政职业能力测验》
对称性-对称轴数量递变
考点：图形推理 / 对称性-对称轴数量递变 问法模型 ：两组图填问号求规律 → 依次数每组图形的对称轴数量，找数量递变（递减/递增）规律并匹配选项 推理链 1. 第1步：两组图元素组成不同且整体规整（五角星、四角星、三角星、正方形、三角形），优先考虑属性规律中的对称性 2. 第2步：数第一组对称轴数量：五角星有5条，四角星有4条，三星形有3条，呈5、4、3递
2019年1月天津市定向招录选调生考试综合能力测试试卷（精选）
对称性-对称轴与图形内部线条的位置关系（重合-不重合交替）
考点：图形推理 / 对称性-对称轴与图形内部线条的位置关系（重合/不重合交替） 问法模型 ：‘填入问号处使之呈现一定规律性’→ 元素组成不同时先看属性（对称性），属性无法排除时细化为‘对称轴与内部线条是否重合’的交替规律 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成不同，且图1、图4均出现等腰三角形这一轴对称特征图，优先考虑属性规律中的轴对称 2. 第2步：题干与
2019年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
对称性-两图形对称轴的位置关系（垂直）
考点：图形推理 / 对称性-两图形对称轴的位置关系（垂直） 问法模型 ：问号处选图使整组呈现规律 → 元素组成不同时优先看对称性，拆分组合图形分别画对称轴并比较两轴位置关系 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，且每幅图均由两个独立子图形组合而成（如第2幅'房子+鱼'、第5幅'六边形+双向箭头'），优先考虑属性规律中的对称性 2. 第2步：逐幅拆分，
2022年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
对称性-两子图形对称轴位置关系（平行-相交及夹角变化）
考点：图形推理 / 对称性-两子图形对称轴位置关系（平行/相交及夹角变化） 问法模型 ：两组式'选出最合适的一个填入问号处'且每幅图由两个轴对称子图形拼合 → 分别画出两子图形的对称轴，考查两轴位置关系（平行还是相交）的组内规律 推理链 1. 第1步：题为两组式图形推理，第一组3幅图，第二组前2幅图＋问号，每幅图都由两个子图形组成，且分开看两子图形均为轴对称
2018年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
对称性-中心对称与轴对称的分组分类
考点：图形推理 / 对称性-中心对称与轴对称的分组分类 问法模型 ：‘六个图形分为两类，每类有各自共同特征’→ 优先属性规律，逐图判定对称类型（轴对称/中心对称/兼具/均不），按对称类型二分 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同，且出现平行四边形条带、等腰形、圆弧、方块等规则元素，优先考虑属性规律中的对称性 2. 第2步：①由三个平行四边形条带组成Z形，平
2021年度浙江省党政机关选调应届优秀大学毕业生《行测》题（网友回忆版）
对称性-轴对称图形对称轴方向（顺时针旋转）
考点：图形推理 / 对称性-轴对称图形对称轴方向（顺时针旋转） 问法模型 ：九宫格图形'元素组成不同'→按行找属性规律，锁定'均为轴对称+对称轴方向依次顺时针旋转'，选对称轴方向吻合的选项 推理链 1. 第1步：九宫格中三行图形元素组成各不相同（方块、箭头、三角形、笑脸混杂），优先考虑属性规律，且优先按行观察 2. 第2步：第一行三图——左上缺角正方形、折角
2018年江苏省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
对称性-轴对称与对称轴方向旋转（辅助规律：位置规律-小黑点沿外圈循环移动）
考点：图形推理 / 对称性-轴对称与对称轴方向旋转（辅助规律：位置规律-小黑点沿外圈循环移动） 问法模型 ：问号处延续前四图的统一规律 → 先看整体对称轴方向是否旋转，再用黑点位置移动规律双重验证 推理链 1. 第1步：四幅图均为3×3黑白圆点阵，各图黑点数量恒为5个、中心(2,2)恒为白点，提示需从整体对称性与黑点位置两个角度找规律 2. 第2步：对称性分
2017年422联考《行测》题（江西卷）
对称性-轴对称与中心对称的组合辨析（双对称vs仅轴对称分组）
考点：图形推理 / 对称性-轴对称与中心对称的组合辨析（双对称vs仅轴对称分组） 问法模型 ：“六个图形分为两类，每类有共同特征”→ 对称属性分组模型：先统一确认轴对称，再用“是否中心对称”作二级标准分成3+3 推理链 1. 第1步：六图元素组成各不相同（圆、正方形、弧线、椭圆、交叉直线），排除位置/样式规律，考虑属性规律 2. 第2步：逐一检验轴对称：图①
2018年广州市公务员录用考试 《行测》题（3月25日网友回忆版）
对称性-轴对称与中心对称的组合判定（分组分类）
考点：图形推理 / 对称性-轴对称与中心对称的组合判定（分组分类） 问法模型 ：'把六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征' → 分组分类题，元素组成不同优先看属性规律，用'对称类型二分法'（仅轴对称 vs 既轴对称又中心对称）分组 推理链 1. 第1步：六图元素组成各不相同（三栏矩形、含三角形的矩形、胶囊形、菱形、带角圆形、双三角形），属性规律优先；
2021年四川省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
对称性——中心对称与轴对称的区分
考点：图形推理 / 对称性——中心对称与轴对称的区分 问法模型 ：‘六个图形分为两类，每类有各自共同特征’的分类问法 → 元素组成不同时优先属性规律，本题按对称类型（中心对称/轴对称）两分 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成各不相同（圆+双箭头、三角+叹号、方框+S、双梯形折页、三角+十字、圆+斜箭头），优先考虑属性规律而非位置或数量规律 2. 第2步：
2017年422联考《行测》题（新疆卷）
对称性（轴对称与中心对称、对称轴数量）
考点：图形推理 / 对称性（轴对称与中心对称、对称轴数量） 问法模型 ：'把六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征'→分组分类题，元素组成不同且含等腰/规则图形时，优先按对称性属性分组 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同，且图①③出现等腰元素（拱形、等腰三角形房顶），优先考虑对称性规律 2. 第2步：对每个图形逐一检验'是否轴对称、是否中心对称
2024年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
分类分组-功能元素位置（元素所处面的面积大小）
考点：图形推理 / 分类分组-功能元素位置（元素所处面的面积大小） 问法模型 ：六个图形分为两类使每类有共同规律 → 先找各图共同元素，再看功能元素（三角形/圆）所处面的属性（面积大小）进行分组 推理链 1. 第1步：观察六图，每图均含两个相同功能元素——三角形和圆，外框形状各异（多边形、三角形、圆形、半圆）但元素重复出现，提示按功能元素位置找规律 2. 第
2017年国家公务员录用考试《行测》题（地市级）
分类分组-属性规律（字符开口方向）
考点：图形推理 / 分类分组-属性规律（字符开口方向） 问法模型 ：'把六个图形分成两类，使每一类都有各自共同特征或规律' → 逐图提取构成元素的细节属性（字母与数字的开口朝向），按属性'一致/相对'完成3+3分组 推理链 1. 第1步：六个图形均由一个英文字母（E或其镜像'Ǝ'）与一个带开口的数字（6、9、3）组合而成，封闭区域数、线条数等常规数量规律在各
2018年421联考《行测》题（陕西卷）（网友回忆版）
分组分类-立体图形中两条直线的位置关系（相交-异面不相交）
考点：图形推理 / 分组分类-立体图形中两条直线的位置关系（相交/异面不相交） 问法模型 ：'把图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征'的分组分类问法 → 逐图分析立体图形内两条直线的空间位置关系（是否共点相交）进行分组 推理链 1. 第1步：六幅图均为正方体，且每个正方体的面上各画有两条直线段，无其他元素差异，优先考虑'两条直线的空间位置关系'这一规律
2019年420联考《行测》题（黑龙江省直卷）（网友回忆版）
分组分类-属性规律-对称性（同色元素分部看轴对称与中心对称）
考点：图形推理 / 分组分类-属性规律-对称性（同色元素分部看轴对称与中心对称） 问法模型 ：把六个图形三三分组、每类各有共同特征 → 分组分类模型：整体数量规律失效时，拆分局部分别验证属性（对称性）后归类 推理链 1. 第1步：题干要求把① ⑥分为两类；先整体数黑白球个数，'黑白球的个数没有规律'，排除数量类规律 2. 第2步：观察结构，每幅图的黑球都被白
2024年山西省县级纪委监委公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）