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数量规律-部分数（不相连独立元素计数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（不相连独立元素计数） 问法模型 ：六个图形分成两类、每类有共同规律 → 元素组成不同且无属性规律时，数每个图形的独立部分数，按部分数相同分组 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成各不相同，观察对称、曲直、封闭等属性均无明显统一规律，转向数量规律 2. 第2步：每个图形均由多个互不相连的小元素拼成（如③的五角星、旗形、长
2016年山东省公务员录用考试《行测》题
数量规律-部分数（独立连通域个数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（独立连通域个数） 问法模型 ：'填入问号处使之呈现规律性'且两组图元素组成不同、无属性规律 → 转数部分数，找两组各自等差递增规律 推理链 1. 第1步：两组图元素组成不同，对称、封闭等属性规律不明显，而第二组和选项中出现'China'、分数'11/23'、断开圆弧等由多个独立小元素构成的图形，提示考查部分数 2. 第2
2017年深圳市公务员录用考试《行测》题
数量规律-部分数（辅以小方块总数二级验证）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（辅以小方块总数二级验证） 问法模型 ：两组图对照选问号图形 → 先数'部分数'找组内一致规律，再用'小方块总数'做二级排除 推理链 1. 第1步：观察题干，所有图形均由小方块拼接成若干不相连的独立部分，优先考虑'部分数'规律（以'是否相连'界定部分，不按小方块个数计） 2. 第2步：数第一组：三个图形的部分数均为3（如末
2020年深圳市考公务员录用考试《行测1》试题（网友回忆版）
数量规律-部分数（汉字题：部首分组、笔画数作辅助排除）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（汉字题：部首分组、笔画数作辅助排除） 问法模型 ：三组汉字、每组两字选一个填问号 → 按汉字三大数量考点'部首归组→笔画数→部分数'逐层找组内一致规律并排除选项 推理链 1. 第1步：题干为三组汉字'庚、府''陆、陈''昊、？'，元素组成不同且无明显属性（对称/封闭）规律，优先考虑数量规律 2. 第2步：数部分数（不相连
2017年福建省选调生考试《行政职业能力测验》
数量规律-部分数（黑白块分堆-同色连通区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑白块分堆/同色连通区域数） 问法模型 ：两组图类比型问法（第一组三图找规律、第二组前两图验证后推问号）→ 黑白块图形属性无规律时，分色数'部分数'，锁定呈等差规律的颜色并外推问号处取值 推理链 1. 第1步：两组图各三幅，均由黑块和白块构成的方格图形，黑白块位置布局各不相同，元素组成不同，且无对称、封闭等属性规律，转入
2026年重庆市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-部分数（黑白球分堆的连通部分数及每部分个数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑白球分堆的连通部分数及每部分个数） 问法模型 ：两组三图对照、'？'处补图求规律 → 先在第一组中找出数量规律（部分数+每部分个数递变），再将同构规律套用到第二组锁定问号图 推理链 1. 第1步：两组图形元素组成相同（均为黑白球网格），位置平移/旋转与对称等属性规律均不明显，转向数量规律 2. 第2步：题干黑白球'分堆
2025年湖北省选调生招录考试综合知识和行政职业能力测验试卷（网友回忆版）
数量规律-部分数（黑白球连通部分数，两级辨析）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑白球连通部分数，两级辨析） 问法模型 ：两组图各给前两图、问号处填第三图 → 元素组成相同先排位置规律，位置无规律时数'部分数'，一级规律不唯一再做二级辨析 推理链 1. 第1步：两组图均由相同数量的黑白圆球按蜂窝状排列，元素组成相同，但黑球位置无平移/旋转等明显位置规律 2. 第2步：题干每幅图中黑球全部相邻相连，锁
2022年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-部分数（黑白球连通部分数）+元素个数（黑球数量）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑白球连通部分数）+元素个数（黑球数量） 问法模型 ：问号处填入图形使呈现规律 → 元素组成相同先看位置，位置与属性均无规律时转数量规律，黑白球按'先数个数、再数部分数'逐层排查 推理链 1. 第1步：题干五幅图均为3×3九宫格黑白球，元素组成相同，先考虑位置规律，黑球位置无平移/旋转等移动规律 2. 第2步：也无对称、
2022年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-部分数（黑白球连通分堆计数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑白球连通分堆计数） 问法模型 ：'填入问号处使之呈现一定的规律性'且元素组成相同→先排查位置规律与属性规律，均无规律时转向数量规律中的'部分数'计数 推理链 1. 第1步：题干五幅图均由黑球与白球在网格中排布构成，元素组成完全相同，且无明显平移/旋转等位置规律，也无对称、曲直等属性规律 2. 第2步：题干图形中'黑球和
2025年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-部分数（黑白球连通区个数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑白球连通区个数） 问法模型 ：'六图分两类，每类各有共同特征'→元素组成相同先排除位置、属性规律，转数量规律；黑白球分堆明显时用'数部分数（连通区数）'分组 推理链 1. 第1步：六个图形均由黑球、白球按行列排布构成，元素组成相同，仅黑白分布位置不同 2. 第2步：按'元素组成相同→先试位置（平移/旋转）、再试属性（对
2025年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-部分数（黑白球连通区域数做和）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑白球连通区域数做和） 问法模型 ：黑白圆点方阵'使呈现一定规律性' → 元素不同且无属性规律时数黑、白球部分数，单独无规律立即做和找等差规律 推理链 1. 第1步：题干5幅图均由黑白两色圆点排成方阵，元素组成不同且无对称、曲直等属性规律，锁定数量规律 2. 第2步：每幅图中黑白球'分割明显'，同色相邻圆点连成一个连通部
2024年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-部分数（黑色连通部分数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（黑色连通部分数） 问法模型 ：题干要求把六个图形分为两类、每类各有共同特征 → 元素组成不同且属性规律不明显时，数黑色图形的连通部分数，按数值一致的两两分组。 推理链 1. 第1步：六个图形均为黑色粗线条的生活化剪影（①飞机、②轮船、③风扇、④火箭、⑤帆船、⑥飞艇），元素组成不同，对称、曲直等属性规律无法分成两类。 2.
2017年四川省公务员录用考试《行测》题（下半年）
数量规律-部分数（结合曲直属性递进考查）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（结合曲直属性递进考查） 问法模型 ：问号填空求规律→元素组成不同先看属性（曲直），属性一致再递进数数量（部分数）找交替规律 推理链 1. 第1步：题干三图元素组成不同——图1为椭圆外切折线、图2为三角形内含椭圆、图3为圆内嵌交叉双线 2. 第2步：属性规律筛选：题干所有图形均由曲线和直线共同构成，曲直属性一致，需继续递进
2019年青海省法院、检察院录用考试《行测》题
数量规律-部分数（连通部分个数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（连通部分个数） 问法模型 ：两组式图形'选择替代问号使之呈现规律性'→ 先排属性规律，再按第一组数量规律（等差递增）套用到第二组并匹配选项 推理链 1. 第1步：两组图形均为迷宫式线框图，元素组成不同，样式类（加减同异）无规律，先排除 2. 第2步：对称、开闭、曲直等属性在各图间无统一规律，转向数量规律；第一组图3出现'
2025年深圳市考公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-部分数（连通部分数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（连通部分数） 问法模型 ：六个图形分为两类、每类各有共同规律 → 分组分类题，先看属性规律，元素组成不同且无属性规律时优先数数量（本题数部分数），验证'一组一部分、一组多部分' 推理链 1. 第1步：观察六个图形，均为粗线条、生活化logo式图形，元素组成不同，对称、曲直、封闭等属性规律不明显 2. 第2步：粗线条、生活
2017年河南省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-部分数（连通块数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（连通块数） 问法模型 ：题干图形组成不同、属性（对称/曲直/开闭）无规律→转向数量规律数'部分数'，使？处部分数与题干常数一致 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，观察对称、曲直、封闭区域等属性规律均不明显，转向数量规律。 2. 第2步：选项A出现'信封'这类生活化图形，按'生活化图形优先数部分数'的提示，锁定
2021年江苏省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
数量规律-部分数（连通区个数交替）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（连通区个数交替） 问法模型 ：问号处填入图形使整组呈现规律 → 元素组成不同时优先数'部分数'，找数量交替/递增规律 推理链 1. 第1步：题干为七个常见符号（=、%、≈、÷、!、∴、∶），元素组成不同，排除样式类，考虑数量规律 2. 第2步：对每个符号数'部分数'（互不相连的独立部分个数）：=为两条平行线共2部分，%为
2019年河南省选调生选拔考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-部分数（连通区数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（连通区数） 问法模型 ：‘六个图形分为两类，每类有共同特征’的分类分题型 → 逐图数可二分的数量要素（本题数部分数/连通区数） 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同（弧线、箭头、扇形、三角形、带点曲线各异），无明显对称、曲直等属性规律，按官方解析转向数量规律 2. 第2步：确定数‘部分数’——即每幅图中互不相连的独立部
2016年3月四川省选调优秀大学生到基层工作考试 行政职业能力测验试卷（精选）
数量规律-部分数（连通区数量）及每部分所含元素个数
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（连通区数量）及每部分所含元素个数 问法模型 ：“把六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征”的分组分类问法 → 元素组成相同时先查位置、属性规律，均无则按“部分数→每部分含元素个数”递进找数量规律 推理链 1. 第1步：六图均由黑球和白球构成的整团点阵，元素组成相同，且“有部分白球被分隔开”，提示考虑数部分（连通区）数
2025年四川省考/选调公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-部分数（连通区域计数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（连通区域计数） 问法模型 ：“选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性”且元素组成不同、无属性规律 → 采用部分数（连通区域个数）计数规律 推理链 1. 第1步：题干四幅图元素组成差异大，对称、曲直、封闭等属性规律均不明显，转向数量规律 2. 第2步：图形中出现黑色粗线条、黑点等零散小元素，按命题惯例优先考虑部分
2017年422联考《行测》题（江西卷）
数量规律-部分数（连通区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（连通区域数） 问法模型 ：六个图形分为两类、每类有各自共同特征 → 分组分类题，找能将六图一分为二的统一规律（元素组成不同先看属性，属性不唯一转数部分数） 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成各不相同（双黑三角、双竖条、圆内三角、放大镜、时钟），无相同线条或相同元素，排除样式类规律 2. 第2步：先试属性规律（对称、开
2016年423联考《行测》题（广西卷）
数量规律-部分数（生活化粗线条特征，备选规律：曲直性）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（生活化粗线条特征，备选规律：曲直性） 问法模型 ：'六个图形分成两类，使每一类图形都有各自的规律' → 分组分类模型：先由图形整体特征锁定高频考点（粗线条→部分数）分组，再用属性规律（曲直性）二次验证 推理链 1. 第1步：题干元素组成不同，且③云朵雨滴、⑤圆角框内酒杯为明显生活化粗线条图形，此类特征下'部分数'考频最高
2023年湖北省选调生招录考试综合知识和行政职业能力测验试卷（网友回忆版）
数量规律-部分数（生活化图形数部分）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（生活化图形数部分） 问法模型 ：问号处填入图形使整组呈现规律 → 元素组成不同且属性无规律时，对生活化图形优先数'部分数'（独立不相连的块数） 推理链 1. 第1步：题干五图均为生活化组合图形（圆内米字加梯形底座、交叉桌腿加蝴蝶结、圆内信封、方框内丁字、两个回字纹），元素组成不同，对称/曲直/开闭等属性规律不明显 2.
2022年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
数量规律-部分数（同色连通区个数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（同色连通区个数） 问法模型 ：两组式'填问号使之呈现规律性'→ 元素组成相同先试位置规律，位置不成立时转数'黑圆连通部分数'，第二组套用第一组规律补齐。 推理链 1. 第1步：题干为两组式结构，两组图形均由5×5黑白圆点阵构成，元素组成相同（每图黑圆个数、白圆底板一致）。 2. 第2步：元素组成相同优先考虑位置规律（平移
2019年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-部分数（同色连通区域计数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（同色连通区域计数） 问法模型 ：六个图形分为两类且每组有共同特征 → 分组分类题，元素组成不同且无属性规律时转数量规律，黑白圆被分隔优先数部分数 推理链 1. 第1步：六个图形均为4×4黑白圆构成的方阵，元素组成不同，对称性、封闭性等属性规律不明显 2. 第2步：观察发现每个图形中黑白圆交错排布、部分同色圆被另一色隔开，
2020年浙江公务员考试《行测》（B类）试题（网友回忆版）
数量规律-部分数（同色连通域个数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（同色连通域个数） 问法模型 ：五图序列填问号使呈现规律 → 元素组成相同先试位置规律，位置规律失效时转向数量规律（数部分数找等差） 推理链 1. 第1步：五幅图均由黑白球网格构成，元素组成相同，但黑球、白球均无平移、旋转等位置规律（官方解析明确'无位置规律'） 2. 第2步：观察白球分布状态：由图一至图五白球'分布越来越
2021年北京市公务员录用考试《行测》题（区级及以上卷）（网友回忆版）
数量规律-部分数（同色圆点连通区计数）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（同色圆点连通区计数） 问法模型 ：“把六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征”→ 分组分类题：逐图寻找可将六图二分（3+3）的数量特征，本题落在“部分数”上 推理链 1. 第1步：六图均为4×4方格内的黑白圆点组合，元素组成不同，对称、曲直等属性规律不明显，转向数量规律 2. 第2步：题干图形中同色圆点被另一色明显分
2023年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-部分数（相同图形的连通性）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（相同图形的连通性） 问法模型 ：六个图形分为两类使每类有共同规律 → 元素组成不同且属性规律不明显时，转数量规律，本题查'部分数/相同图形是否相连' 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同，对称、曲直、封闭等属性规律不明显，按官方思路转向数量规律。 2. 第2步：观察发现每幅图都由重复出现的相同小图形构成（①三个'逗号'
2020年四川下半年公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-部分数（一部分与多部分分组）
考点：图形推理 / 数量规律-部分数（一部分与多部分分组） 问法模型 ：六图分两类、每组有共同规律 → 分组分类题，逐图提取可量化特征（部分数）后按'组内一致、组间对立'归组 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同（放大镜、房子、热气球、自行车、水滴、圆柱），先排查对称、曲直、开闭等属性规律，均无明显共性 2. 第2步：图①放大镜、图②房子为典型生活化图形，
2020年湖南公务员考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-部分数＋图形间关系（相离）二级辨析
考点：图形推理 / 数量规律-部分数＋图形间关系（相离）二级辨析 问法模型 ：“填入问号处使之呈现一定规律性”的两段式图形题 → 元素不同且属性无规律时，先数部分数（连通体个数），再用图形间位置关系（相离/相切/相交）做二级排除。 推理链 1. 第1步：观察第一组图，汉字“比”由两个“匕”组成、“要”由“西”与“女”组成、叶片图为两个互不相连的叶片，三图均为
2017年天津滨海新区公务员考试《行测》题（网友回忆版）