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数量规律-黑白面积关系（黑色部分与白色部分面积相等）
考点：图形推理 / 数量规律-黑白面积关系（黑色部分与白色部分面积相等） 问法模型 ：问号处填入图形使题干呈现规律 → 规纳题干各图黑色部分与白色部分的面积关系（黑白等面积），再验证选项 推理链 1. 第1步：题干5个图形均由黑色部分和白色部分共同构成，元素组成不同，且无对称、曲直、封闭等明显属性规律 2. 第2步：优先考虑数量规律；黑色部分、白色部分分开看
2021年北京市公务员录用考试《行测》题（区级及以上卷）（网友回忆版）
数量规律-黑白球分色计数+米字型（洛书幻方）两端求和
考点：图形推理 / 数量规律-黑白球分色计数+米字型（洛书幻方）两端求和 问法模型 ：九宫格黑白小球'填入问号处使之呈现规律性'→横竖行无规律时，分色计数后改按'米'字型（两对角线+中行+中列）两端配对求和，反推问号格。 推理链 1. 第1步：九宫格各格由数量不等的黑球、白球组成（左上格全黑、上中格仅1个白球、中心格为白球），元素组成不相同且无明显属性规律，
2021年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-黑白球分色计数递增+位置规律-内外圈分布
考点：图形推理 / 数量规律-黑白球分色计数递增+位置规律-内外圈分布 问法模型 ：两组图'填入问号处呈现规律性'→ 先分黑白球计数找增量规律排除，再用内外圈位置分布规律验证锁定 推理链 1. 第1步：题干两组图形元素组成不同，且均由黑球、白球两种元素构成，无明显属性规律，转向数量规律，按颜色分开计数 2. 第2步：第一组数得黑球1→2→3（每次+1），白球
2025年云南省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-黑格个数（分行分区域计数）
考点：图形推理 / 数量规律-黑格个数（分行分区域计数） 问法模型 ：'填入问号处使之呈现一定的规律性'的黑白格矩阵题 → 先试样式类黑白运算，失效后转向数量类，对黑格按上下行分别计数找差值规律 推理链 1. 第1步：题干每幅图均为2行3列的黑白格矩阵，元素组成相似，优先考虑样式规律中的黑白运算 2. 第2步：逐位比对各组图形，黑+白、黑+黑等叠加结果不统一
2016年广东省公务员录用考试《行测》题（县级以上）
数量规律-黑块部分数（连通分堆数）
考点：图形推理 / 数量规律-黑块部分数（连通分堆数） 问法模型 ：两组图'前组找规律、后组用规律'问法+大面积黑块分堆明显 → 优先数黑块部分数并找递变规律 推理链 1. 第1步：题干为两组图，第一组3幅、第二组前2幅加问号，各图均由大面积黑块与白底构成，且黑块呈明显分堆（分离）状态 2. 第2步：元素组成相同，但无位置规律也无属性（对称、封闭等）规律，按
2026年贵州省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-黑块个数（等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-黑块个数（等差递增） 问法模型 ：『选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性』→ 黑白网格图元素组成不同且无属性、位置规律时，转数量规律，数黑块个数找递增数列 推理链 1. 第1步：题干五幅图均为同规格黑白网格，黑块位置排布杂乱，对称、平移/翻转、黑白叠加等属性与位置规律均不明显 2. 第2步：按『元素组成不同、属性无规
2025年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
数量规律-黑块数量递增（反S型连续计数）
考点：图形推理 / 数量规律-黑块数量递增（反S型连续计数） 问法模型 ：九宫格'选最合适图形填入问号'且每格为黑白网格 → 优先横向看，数每格黑块个数找数量规律 推理链 1. 第1步：九宫格每格均为4×4网格，元素组成不同、属性（对称/开闭等）无明显规律，转向数量规律，逐格数黑块（阴影块）个数 2. 第2步：第一行三格黑块数依次为2、3、4，呈每格+1递增
2016年吉林省公务员录用考试《行测》题（乙级）
数量规律-黑球个数（分组分类）
考点：图形推理 / 数量规律-黑球个数（分组分类） 问法模型 ：'把六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律' → 分组分类模型：属性规律不通时转数量规律，对统一元素逐图计数后按数量归组 推理链 1. 第1步：六个图形均为4×4共16个圆圈的黑白填充网格，元素组成不同，且各图黑球位置无平移、旋转等位置规律 2. 第2步：对称、封闭、曲直等属性规律不
2024年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-黑球数量按图形部分（连通区）的分布（1+2分布）
考点：图形推理 / 数量规律-黑球数量按图形部分（连通区）的分布（1+2分布） 问法模型 ：“选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性”且各图由黑白圆圈组成、元素组成不同且无属性规律 → 转入数量规律，数黑球并观察黑球在图形各部分中的分布 推理链 1. 第1步：题干五幅图均由黑球与白球（圆圈）排列构成，每幅图黑球总数均为3个，但黑球位置各不相同，元素
2026年国家公务员录用考试《行测》题（地市级网友回忆版）
数量规律-黑色（阴影）区域占格数
考点：图形推理 / 数量规律-黑色（阴影）区域占格数 问法模型 ：『符合所给图形的变化规律』且图形为两组九宫格含黑块 → 分组数黑色区域占据的格子数，找组内恒定数量规律 推理链 1. 第1步：题干两组成语，每幅图均为3×3九宫格，内部为形状各异的黑色区域，无明显位置移动或样式叠加特征 2. 第2步：黑块形状杂乱无统一形状规律，转向数量规律——逐一数每幅图黑色
2019年上海市公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-黑色区块个数（等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-黑色区块个数（等差递增） 问法模型 ：一组图形含明显黑块且属性无规律 → 数黑色独立区块个数，找数量规律 推理链 1. 第1步：五幅图元素组成不同（墓碑形、扇形圆、圆内三角、胶囊形、问号），对称、曲直等属性规律不明显，转向数量规律 2. 第2步：题干每幅图都出现明显黑块，提示按'黑色区块个数'计数：图1黑半圆顶+黑三角底共2个
河南省2019年统一考试录用司法所公务员《行测》题（网友回忆版）
数量规律-黑色区域面积（宫格面积折算）
考点：图形推理 / 数量规律-黑色区域面积（宫格面积折算） 问法模型 ：'六个图形分为两类，每类有共同特征'的分组分类问法 → 先排除属性规律，再对16宫格黑色区域按'整格记1、半格记0.5'折算面积，按数值相同分组 推理链 1. 第1步：六幅图均为4×4的16宫格，内部含黑色区域，元素组成不同，观察对称、曲直、开闭等属性规律均不成立 2. 第2步：属性规律
2024年四川省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-灰色多边形边数与白色面数量的差值运算分组
考点：图形推理 / 数量规律-灰色多边形边数与白色面数量的差值运算分组 问法模型 ：六个图形分为两类、每类各有共同规律 → 分组分类题，元素组成不同先看属性、属性无规律转数量，单一数量无规律时对多个数量特征做加减运算找分组 推理链 1. 第1步：六幅图元素组成不同，无对称、封闭等明显属性规律，且每幅图都含一个灰色多边形和被线条分割出的多个白色面，转向数量规律
2026年贵州省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-交点（按圆内外分区数交点）
考点：图形推理 / 数量规律-交点（按圆内外分区数交点） 问法模型 ：问号处填入使五图+?呈现规律的图形 → 总数量无规律时按图形边界（圆）分区域细分计数 推理链 1. 第1步：提取特征——题干五幅图元素组成不同，且每幅图都含一个圆和若干直线，线线相交明显 2. 第2步：先按常规数总交点，依次为6、8、6、6、13，无明显规律，需换细分角度 3. 第3步：每
2018年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-交点计数（分组分类）
考点：图形推理 / 数量规律-交点计数（分组分类） 问法模型 ：「把六个图形分为两类，使每类有共同特征」→ 分组分类题，属性无规律时转向可量化的数量元素（点/线/面）逐图计数后按数值二分 推理链 1. 第1步：六个图形外框均为八边形，但内部线条组成不同；观察对称、曲直、开闭等属性无明显两组规律，转向数量规律 2. 第2步：题干图形『窟窿很多』先数面，各图面数
2017年422联考《行测》题（山东卷）
数量规律-交点计数（细化：圆内交点）
考点：图形推理 / 数量规律-交点计数（细化：圆内交点） 问法模型 ：九宫格问'填入问号处使之呈现规律性' → 元素组成不同且线线相交明显时优先数交点，整体无规律则细化为公共元素（圆）内部的局部交点，按行找常数/递增规律 推理链 1. 第1步：题干为3×3九宫格，每格图形均由一个圆加若干直线构成，线线相交特征明显 2. 第2步：各图元素组成不同，对称、封闭等
2019年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-交点类型（曲曲交点与曲直交点）
考点：图形推理 / 数量规律-交点类型（曲曲交点与曲直交点） 问法模型 ：‘六个图形分为两类，使每类各有共同特征’→分组分类题：先看属性/数量，交点数无规律时细分交点的曲直类型 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同，且每图都是'圆/弧等曲线图形'与其他图形相交或相切（①椭圆与圆相交、②椭圆与多边形相切、③弧线穿圆、④圆与正方形及对角线相交、⑤两小圆与椭圆相
2020年四川省公务员考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-交点数
考点：图形推理 / 数量规律-交点数 问法模型 ：“选出最恰当一项使图形呈现规律性”的常规问法 → 元素组成不同且无属性规律时转向数量规律，本题落点为“数交点”，验证交点数等差递增 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同（两相交椭圆、椭圆加横竖线、圆内多条线、圆加星形线及梯形底座、梯形内加短线），无对称、曲直、封闭性等明显属性规律，考虑数量规律 2.
2023年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
数量规律-交点数（等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（等差递增） 问法模型 ：'根据所给图形的现有规律，选出一个最合理的答案'→ 元素组成不同且无属性规律时，转向数量规律，本题按'数交点→找等差规律→选交点数等于下一项'的模型 推理链 1. 第1步：题干五幅图形元素组成各不相同，也无对称、曲直、封闭等一致属性规律，排除位置与样式规律，考虑数量规律 2. 第2步：图1为圆内小
2016年青海省选调生行测题（精选）
数量规律-交点数（等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（等差递增） 问法模型 ：“选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性”且图形组成元素不同 → 走数量类路线，按面→线→点顺序数数，本题数交点 推理链 1. 第1步：题干五幅图依次为折线、直角三角形、倒梯形、内含线的五边形、内含线的组合三角形，组成元素不同，先验证属性（对称/开闭/曲直）无统一规律 2. 第2步：数面、数线均
2016年黑龙江省公务员录用考试《行测》题（公检法卷）
数量规律-交点数（等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（等差递增） 问法模型 ：问号处填入使整组图形呈现规律的选图题 → 按'属性→数量'顺序递进排查，本题落点为数交点找等差规律 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成不同（相交双圆、圆内V字、圆内双横线、圆内A字、相交三圆），优先考虑属性规律 2. 第2步：图形规整先看对称性，对称轴数量依次为2、1、2、1、3，无规律，属性
2020年云南公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-交点数（等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（等差递增） 问法模型 ：‘根据图形规律，填入问号处最合适的一项’（五图+问号的规律推理）→ 元素组成不同且属性无规律时，转数量规律，本题数交点个数找等差 推理链 1. 第1步：观察题干五图，均为‘外圆+内接六边形+内部线条’构图，但内部线条方向与位置各不相同，元素组成不同 2. 第2步：检查对称、曲直、封闭等属性规律，各
2020年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律-交点数（等差数列）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（等差数列） 问法模型 ：'填入问号处使之呈现一定的规律性'且图形为两组式 → 逐组数交点个数，验证组内等差递增后按同规律选第6项 推理链 1. 第1步：两组图元素组成不同，且无对称、封闭、曲直等明显属性规律，转向数量规律；题干图形线条交叉明显（如第一组图中的'X'形交叉、第二组梯形内含对角线），优先考虑数交点 2. 第2
2024年度浙江省党政机关选调应届优秀大学毕业生《行测》题（网友回忆版）
数量规律-交点数（点数量递增）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（点数量递增） 问法模型 ：一组五个图呈现规律性，选第六个图延续规律 → 元素组成不同先看属性，属性无规律时按'面→线→点'顺序数数量找递增 推理链 1. 第1步：五幅图均为'正方形外框+内部线条'结构，元素组成不同，对称、曲直、封闭等属性规律均不明显 2. 第2步：按数量规律排查顺序，先数封闭面数量、再数线数量，均无统一
2017年江苏省公务员录用考试《行测》题(B类)
数量规律-交点数（顶点数）等差递增
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（顶点数）等差递增 问法模型 ：填入问号处使之呈现规律性 → 图形组成不同且无属性规律时，数交点（顶点）数量找等差规律 推理链 1. 第1步：题干四幅图元素组成不同，且无对称、曲直、开闭等明显属性规律，优先考虑数量规律 2. 第2步：第二、四幅图为立体图形，虚线是所视角度下看不见的棱，线与线的相交点（含虚线棱端点）即为交点
2021年内蒙古公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-交点数（分组分类）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（分组分类） 问法模型 ：六个图形分为两类、每类各有共同规律 → 元素组成不同且无属性规律时，转数数量规律，本题数交点数按相同数值归类 推理链 1. 第1步：题干为分组分类题，六个图形由曲线、直线混合构成，形态各异，元素组成不同，先排查对称、曲直、开闭等属性规律均不成立 2. 第2步：观察发现各图形线条交叉明显（①曲线自交
2016年北京市公务员录用考试《行测》题
数量规律-交点数（分组分类）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（分组分类） 问法模型 ：'六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征'→分组分类题，逐图提取可数元素（交点），按'数值相同/不同'归为两类 推理链 1. 第1步：六图组成不同，对称、曲直、封闭等属性无统一规律，且图①③⑤⑥线条交叉明显，优先考虑数量规律中的数交点 2. 第2步：逐图清点交点（含线条交叉点与端点相交处）：①
2016年吉林省公务员录用考试《行测》题（乙级）
数量规律-交点数（辅以'线数量−面数量=常数'复合规律验证）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（辅以'线数量−面数量=常数'复合规律验证） 问法模型 ：两组图三三对应、中间留'?'→分别数两组图的数量特征，找出等差或常数规律后到选项中匹配对应数值的图形 推理链 1. 第1步：两组图元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性无明显规律，且题干线条交叉明显，优先考虑数量规律中的交点数 2. 第2步：数第一组交点：图1（多边形
2019年江西省法检统一考录公务员笔试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-交点数（交点数等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（交点数等差递增） 问法模型 ：『选出最恰当的一项填入问号处，使之呈现一定的规律性』且元素组成不同、属性无规律 → 优先考虑数量规律，线条交叉明显时数交点数并验证递增规律 推理链 1. 第1步：题干五幅图（双椭圆、圆内横线加短竖线、三叶草、圆内折线、圆内波折线）元素组成不同，且对称性、曲直性等属性无统一规律，转向数量规律
2022年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-交点数（交点数相同再比交点分布位置）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（交点数相同再比交点分布位置） 问法模型 ：『六个图形分为两类，每类有各自共同特征』→ 分组分类模型：先属性规律（对称/封闭/曲直）后数量规律（交点/线/面），数量相同时再细化分布位置 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同，均为不规则线条折线图，对称、封闭、曲直等属性规律均不明显 2. 第2步：观察发现每幅图『线条交
2024年山西省县级纪委监委公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）