知识网络
笔记库
从考点、材料或具体题目进入，沿双链继续阅读。
找到 11,282 篇笔记
第 223 / 377 页
数量规律-面的细化（相同面数量）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（相同面数量） 问法模型 ：“六个图形分为两类，每类各有共同特征”→分组分类题：属性规律全无时数数量，面总数也无规律时做面的细化，统计每图“形状完全相同的面”的最大数量，按数值二分。 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性均无统一规律，优先走数量规律路线；每图均为“外圆+内部分割面”结构，面特征明
2020年新疆公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-面的细化（形状相同的面个数）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（形状相同的面个数） 问法模型 ：问号处填入使五图规律延续 → 元素组成不同先看属性、无属性规律则数面，面总数无规律时细化数'形状相同的面'的个数 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成不同，无对称、曲直等明显属性规律，转向数量规律 2. 第2步：先数每图封闭面总数：图1矩形+2轮共3个面、图2共4个面、图3共5个面、图
2018年黑龙江省公务员考试（乡镇）题（网友回忆版）
数量规律-面的细化（最大面-最小面的形状）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（最大面/最小面的形状） 问法模型 ：六个图形分为两类使每类各有共同规律 → 分组分类题：先整体看属性/数量规律，数面无效时转向'面的细化'，比较最大面或最小面的形状特征 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同（四边形、三角形、圆形、多边形各异），且对称、曲直等属性无一致规律，按'属性不行找数量'进入数量规律 2.
2021年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
数量规律-面的细化（最大面边数与外框边数的关系）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（最大面边数与外框边数的关系） 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律性 → 面数量无规律时转向面的细化，验证'最大面边数=外框边数' 推理链 1. 第1步：题干5幅图元素组成不同，且每幅图都被内部线条分割、封闭区域（面）明显，优先考虑数量规律中的面数量 2. 第2步：数题干面数量依次为3、4、4、6、3，无递增/
2022年天津市公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-面的细化（最大面的边数构成等差数列）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（最大面的边数构成等差数列） 问法模型 ：一组图+问号求规律 → 元素不同、属性无规律时数数量；整体面数无规律则细化到'最大面边数'递增 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，先看属性（对称、曲直、封闭），均无明显属性规律，转向数量规律 2. 第2步：五幅图均被内部线条分割成多个封闭区域（分割明显），优先数整体面
2024年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-面的细化（最小面形状与外框形状一致）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（最小面形状与外框形状一致） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性'+五幅连排图 → 优先数面，面数量无规律时转向面的细化，找最小面并与外框比对形状 推理链 1. 第1步：题干五幅图均为'外框+内部切割线'结构，封闭区域（面）特征明显，优先考虑面数量 2. 第2步：整体数各图面数量，无恒定常数或等差规律
2023年广西区考公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-面的形状（最大面与最小面形状相同）
考点：图形推理 / 数量规律-面的形状（最大面与最小面形状相同） 问法模型 ：一条式'填入问号处使之呈现一定规律性'→ 元素组成不同先属性后数量，数面个数无规律时转向'面的形状'特征（最大面/最小面同形） 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同、无共同属性特征（对称、曲直、开闭均不成规律），且各图封闭面明显较多，先按常规思路数面 2. 第2步：逐图数封
2022年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-面的形状种类（封闭面种类数分组）
考点：图形推理 / 数量规律-面的形状种类（封闭面种类数分组） 问法模型 ：“把六个图形分为两类，使每类有共同特征”→分组分类题：先属性规律，无属性规律时考虑数量规律，整体数面无规律则细化为“面的种类数” 推理链 1. 第1步：题干六图均由两个图形重叠/相交构成，封闭面（重叠区、非重叠区）特征明显；元素组成不同且无属性规律→按官方思路考虑数量规律 2. 第2
2025年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-面积（黑块面积占整个图形的比例恒定）
考点：图形推理 / 数量规律-面积（黑块面积占整个图形的比例恒定） 问法模型 ：两组式图形（3+3）问'？'处规律 → 元素组成不同且属性无规律时，对每幅图的可量化特征（本题：黑块面积占比）分组找恒定规律 推理链 1. 第1步：第一组三幅图形均为正方形被分割成8个等积三角形，每幅图中黑块均占据其中2份（如第1幅左上、右侧各一块黑三角） 2. 第2步：第二组前
2026年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
数量规律-面积比例（白色区域面积-黑色区域面积=3-1）
考点：图形推理 / 数量规律-面积比例（白色区域面积:黑色区域面积=3:1） 问法模型 ：“选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性”→先归纳题干五图的共性数量规律，再将该规律逐一对照选项找唯一符合项 推理链 1. 第1步：题干五幅图形元素组成不同（矩形、平行四边形、直角三角形、折形等各异），不能考虑样式叠加/遍历，且每幅图都由一个黑色三角形与白色区域构成→
2021年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
数量规律-面数量
考点：图形推理 / 数量规律-面数量 问法模型 ：'依据图形规律，填入问号处最合适的一项'→元素组成不同且图形分割明显时，用'数面法'归纳题干面数量的恒定规律，再选同面数的选项 推理链 1. 第1步：题干四幅图元素组成不同、形状各异，但每幅图均被内部线条分割、封闭区域（窟窿）明显，优先考虑数'面'的数量 2. 第2步：逐一清点题干面数：图1（梯形内部三角分割
2018年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律-面数量 + 字符位置衔接（首尾字母相同）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量 + 字符位置衔接（首尾字母相同） 问法模型 ：字母图形序列求问号处图形 → 先数封闭空间（面）数量做第一层筛选，再查相邻图形字符衔接规律做第二层筛选 推理链 1. 第1步：题干为一行五格字母图形序列 ASD、DEO、OIP、PCQ、？，其中A、D、O、P、Q等字母含明显封闭区域，提示数面 2. 第2步：逐图数面——ASD
2016年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律-面数量（等差数列）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（等差数列） 问法模型 ：一组图'元素组成不同、无属性规律'→ 优先考虑数量规律，图形'面居多'时先数面（封闭区域数）找等差/递推规律 推理链 1. 第1步：题干前四幅图均为'圆+内部直线分割'结构，元素组成不同，对称、曲直等属性规律不统一 2. 第2步：每幅图内部被直线明显分割出多个封闭区域，符合'面居多'特征，优先数面
2016年河南省公务员录用考试《行测》题
数量规律-面数量（对称数列补位）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（对称数列补位） 问法模型 ：问'符合所给图形变化规律'→ 元素组成不同且图形被线条明显分割时，优先数面数量，数列呈对称结构则对称补位定答案。 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，且每幅图都被线条明显分割出多个封闭区域，优先考虑数量规律中的面数量。 2. 第2步：逐一数面：图1六角星内部被分成6个面，图2两图形交
2022年上海市公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
数量规律-面数量（封闭区域个数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域个数） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性' → 元素组成不同先看属性，属性无规律时转数数量（本题数面） 推理链 1. 第1步：题干六幅图元素组成不同（同心圆嵌套六边形、L形立体盒、多面体、菱形嵌圆、立方体挖槽），无统一对称/曲直属性，按'属性不行数数量'切入 2. 第2步：每幅图都存在
2026年湖北省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-面数量（封闭区域个数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域个数） 问法模型 ：问号处填入使一组图形呈现规律性 → 元素组成不同且属性无规律时，优先数封闭面个数，按数列规律外推 推理链 1. 第1步：题干四幅图元素组成不同（回形针U形、山形照片框、X加外框、双三角组合），先查对称/曲直/开闭等属性规律，无明显统一属性 2. 第2步：各图封闭区域特征明显，按'属性不行数数量
2020年湖南公务员考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-面数量（封闭区域个数）分组
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域个数）分组 问法模型 ：“根据图形规律将图形分组” → 元素组成不同且无属性规律时，数每个图形的面（封闭区域）数量，按数值相同者分组 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成完全不同（太阳伞、笑脸、射线扇、米字、L形、手掌），优先考虑数量规律而非样式规律 2. 第2步：先验证属性规律——对称、曲直、开闭均无法统一区
2019年河南省选调生选拔考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-面数量（封闭区域计数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域计数） 问法模型 ：『符合所给图形规律的一项』→ 元素组成不同先看属性、属性无规律转数量，题干每图均含明显封闭区域时优先数面数量并验证数列规律 推理链 1. 第1步：题干四图元素组成不同（八边形与圆的不同组合叠加），对称、曲直、开闭等属性无统一规律 2. 第2步：但每幅图均由多边形/圆交叠形成明显封闭区域，锁定数
2018年上海市行政执法类考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-面数量（封闭区域计数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域计数） 问法模型 ：九宫格‘呈现一定的规律性’→ 元素组成不同先看属性、属性无规律则数数量，封闭区域明显优先数面，按横行找‘每行面数量相等’的常数规律 推理链 1. 第1步：九宫格九个图形元素组成各不相同（钟形曲线、圆、梯形、分割三角形、笑脸、箭头椭圆、房屋、椭圆组等），对称、曲直等属性无统一规律，转向数量规律。
2017年天津滨海新区公务员考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-面数量（封闭区域数，行内加和规律）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域数，行内加和规律） 问法模型 ：九宫格问号处填图 → 图形组成不同时先看属性、无属性规律则数面数量，找行内运算规律 推理链 1. 第1步：九宫格中图形组成差异大（圆、汉字、五角星、笑脸、符号等），无统一属性规律（对称/曲直/开闭均不齐），转向数'面'即封闭区域个数 2. 第2步：数第一行面数——同心圆2个面、圆内
2017年422联考《行测》题（陕西卷）
数量规律-面数量（封闭区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域数） 问法模型 ：“使题干图形呈现一定的规律性”的一组连续图形 → 元素组成不同先看属性、属性无规律转数量，本题按图序数封闭区域（面）建立等差数列 推理链 1. 第1步：题干五幅图（加油机、圆形双向箭头、车头、咖啡杯、生物安全标志）均为生活化图形，元素组成各不相同 2. 第2步：对称性、曲直性、开闭性等属性规律不
2025年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
数量规律-面数量（封闭区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域数） 问法模型 ：‘填入问号处使之呈现一定的规律性’且元素组成相同但无明显位置/属性规律 → 转数量规律，数黑块拼合所围成的封闭面数量 推理链 1. 第1步：观察题干五幅图，均由形状不同的小黑块拼接连成，元素组成相同，属‘相同元素拼合’类图形 2. 第2步：先排位置规律（黑块无统一旋转/平移轨迹）和属性规律（对称
2026年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-面数量（封闭区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域数） 问法模型 ：题干图形元素组成不同、属性无规律 → 改数封闭区域（面）的数量，按等差规律推算问号处面数并排除选项 推理链 1. 第1步：题干四幅图元素组成不同，对称、曲直等属性无明显规律，但每幅图都含有被线条分割出的封闭矩形区域，优先考虑数量规律中的数面 2. 第2步：数题干面数：第一图中间大矩形被横线分成2
2017年河南省选调生选拔考试《行测》试卷（网友回忆版）
数量规律-面数量（封闭区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域数） 问法模型 ：两组式图形问'填入问号处使之呈现规律性'且元素组成不同、无属性规律 → 分组数封闭区域（面）的数量，按第一组的递增规律确定问号处面数 推理链 1. 第1步：题干为两组式图形，两组元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性规律不明显，优先转向数量规律。 2. 第2步：数第一组封闭区域：第一幅双圆相切为2
2017年四川省公务员录用考试《行测》题（下半年）
数量规律-面数量（封闭区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域数） 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律性 → 元素组成不同且无属性规律时优先数面，验证面数量是否呈等差递增 推理链 1. 第1步：观察题干，元素组成各不相同，且对称、曲直、开闭等属性无统一规律，转向数量规律 2. 第2步：题干图形封闭区域特征明显，优先数面：图1为开口弧线内嵌两个圆，两个圆是仅有的封闭
2016年江西省法检系统招录考试《行测》题
数量规律-面数量（封闭区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域数） 问法模型 ：两组图问'填入问号使之呈现规律性'→先由第一组确立数量规律（等差数列），再在第二组按规律倒推问号处的数量并匹配选项 推理链 1. 第1步：两组图形均为粗轮廓汉字变形（人/水/沐、示/仁），元素组成不同，先查对称、曲直等属性无明显规律，转向数量规律 2. 第2步：题干图形均带有多个'窟窿'（封闭空
江西省2018年市县两级法院、检察院统一考录公务员笔试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-面数量（封闭区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域数） 问法模型 ：“选择最合适的一个填入问号处使之呈现一定的规律性”→ 元素组成不同且属性无规律时，数封闭区域（面）的数量，找数量递变规律。 推理链 1. 第1步：题干五幅图分别为礼帽状、闹钟、圆加十字分割、羽毛球状图形，元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性无统一规律。 2. 第2步：题干图形“窟窿”多，按解题模
2018年四川省公务员录用考试《行测》题（下半年）（网友回忆版）
数量规律-面数量（封闭区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域数） 问法模型 ：两组图各三格、末格为问号 → 元素组成不同且无属性规律时，先数面（封闭空间）数量，按组内等差规律外推问号处数值 推理链 1. 第1步：题干为两组三格图，第二组第三格为问号；篆书字形各不相同，元素组成不同，且无对称、曲直等明显属性规律，故转向数量规律 2. 第2步：观察发现题干所有图形均含有封闭空
2019深圳市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-面数量（封闭区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域数） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性'且元素组成不同、无明显属性规律 → 优先考虑数量规律，本题数每幅图的封闭区域（面）数，找常数规律 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成不同，对称、曲直等属性无统一规律，且每幅图都含多个'窟窿'（封闭区域），锁定数量规律中的数面 2. 第2步：
2019年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-面数量（封闭区域数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（封闭区域数） 问法模型 ：‘填入问号处使之呈现一定的规律性’且元素组成不同→先排除属性规律，改用数量规律数面（封闭空白区域个数） 推理链 1. 第1步：题干依次为锚、@、缎带交叉X、越野车等生活化粗线条图形，元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性规律无统一指向。 2. 第2步：题干图形留白/空白区域明显，符合‘生活化图形+
河南省2019年统一考试录用司法所公务员《行测》题（网友回忆版）