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数量规律-交点数（曲直交点→切点数的二级递进计数）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（曲直交点→切点数的二级递进计数） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处呈现规律性'→ 元素不同且无属性规律时，按'曲直交点数→切点数'的顺序做二级递进计数，直到得到唯一答案 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成各不相同，整体观察对称、开闭、曲直等属性均无一致规律，转向数量规律 2. 第2步：每幅图都同时含曲线与直
2021年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-交点数（曲直交点数量+交点形态交替规律）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（曲直交点数量+交点形态交替规律） 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律性 → 元素组成不同且线条交叉明显、每图含曲线，先数曲直交点，数量一致再比较交点形态特征 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同、无对称封闭等明显属性规律，且每幅图均只含一条曲线、线条交叉明显 → 锁定'曲直交点'这一数量考点 2. 第2
2025年云南省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-交点数（外框背景下的框内交点数）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（外框背景下的框内交点数） 问法模型 ：'选出最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性'→元素组成不同时走数量规律；线条交叉明显且每图有明显外框时，优先数'框内交点数'验证递增/常数规律 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成各不相同（三角形+圆+竖线、正方形+折线、五边形+弧线、六边形+菱形、七边形+弧线），但每幅图
2023年宁夏公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-交点数（外框内部交点）与外框边数的双重等差复合规律
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（外框内部交点）与外框边数的双重等差复合规律 问法模型 ：『选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性』→ 元素组成不同且无明显属性规律时，采用数量规律归纳模型（优先数交点、再数外框边数双重验证） 推理链 1. 第1步：观察题干5幅图（图3为问号），元素组成不同、无明显对称/曲直等属性规律，但线条交叉明显且每幅图均有
2023年江西省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-交点数（外轮廓与内部线条的交点）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（外轮廓与内部线条的交点） 问法模型 ：六个图形两两分类并说明共同规律 → 先看外轮廓是否两两相同，相同则对比内部差异并数'外框与内部线条交点数'分组 推理链 1. 第1步：观察外轮廓，图①②同为圆形、图③④同为正方形、图⑤⑥同为扇形，即外轮廓两两相同，差异在内部引出线条的数量与走向 2. 第2步：图形组成凌乱且属性（对称
2016年四川省公务员录用考试《行测》题（下半年）
数量规律-交点数（线线交叉点计数）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（线线交叉点计数） 问法模型 ：两组图类推'填入问号处使之呈现规律性'→ 图形属性无规律时数交点，前组找数列规律，后组延续 推理链 1. 第1步：观察图形，元素组成不同、各图均为线段交叉构成，且无对称/封闭等明显属性规律，转向数量规律 2. 第2步：题干线条交叉明显（如第一组图2的十字交叉、图3的N与三角形交叠），优先考虑
2019年重庆市法检系统招录考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-交点数（主体元素与其他元素的交点）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（主体元素与其他元素的交点） 问法模型 ：六个图形分为两类 → 逐图提取共同构成要素，寻找可二分的数量/位置规律 推理链 1. 第1步：观察六个图形的构成，发现每幅图都由一个圆形（可视为主体元素）和其它元素（线段、三角形、正方形）构成 2. 第2步：确认主体元素与其它元素之间均存在接触，由此确定规律方向——数'圆与其它元素
2016年国家公务员录用考试《行测》题（副省级）
数量规律-交点数（组内求和：图1+图2=图3）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数（组内求和：图1+图2=图3） 问法模型 ：两组三格图、第二组末格为问号 → 数量规律分组找关系，验证'前两图数量相加=第三图'后再套用求答案 推理链 1. 第1步：题干为两组图，第一组3个图形（双圆相交、井字格、圆内套圆加叉），第二组前2个图形加问号；元素组成不同、无统一对称/曲直/封闭属性，排除属性规律 2. 第2步：
2016年上海市行政执法类考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-交点数与出头端点数作差（结合样式求同-公共基础图形）
考点：图形推理 / 数量规律-交点数与出头端点数作差（结合样式求同-公共基础图形） 问法模型 ：问'与其他三个图形规律不同的是'→ 求异归同模型：先找三个图形共有而一个缺失的规律（样式求同/数量运算差值为常数） 推理链 1. 第1步：题干四个图形均由直线交叉构成且线段明显'出头'，元素组成不同、属性无规律，转向数量规律 2. 第2步：先用样式求同法——把'两
2020年上海市公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
数量规律-交点细分（切点数量）
考点：图形推理 / 数量规律-交点细分（切点数量） 问法模型 ：六个图形分为两类→分组分类题，先找整体共性再找'一组有、一组无'的差异数量特征 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同，均为'直线+一条曲线'组合，对称/封闭等属性规律不明显，转向数量规律 2. 第2步：曲线与直线交点位置明显，先统一计数——六图曲直交点均为1个，数量相同无法分成两类 3.
2021年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-角（每图含两个相同的角）
考点：图形推理 / 数量规律-角（每图含两个相同的角） 问法模型 ：九宫格'填入问号处使之符合变化规律'→ 逐行归纳图形共性规律，验证'每幅图均含两个相同的角'，再用排除法锁定唯一符合项 推理链 1. 第1步：九宫格各图元素组成不同（圆、梯形、折线、椭圆等混杂），无对称、曲直、封闭等明显属性规律，转向数量规律；题干图形充满'角'（梯形、T形拐角、折线），优先
2018年广州市公务员录用考试 《行测》题（3月25日网友回忆版）
数量规律-角（直角个数计数）
考点：图形推理 / 数量规律-角（直角个数计数） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性'且元素组成不同、无属性规律 → 采用数量规律法，本题细分为'数直角个数'的等差递增模型 推理链 1. 第1步：题干五幅图均为正方形外框内含不同直线分割，元素组成不同，排除样式类和位置类规律 2. 第2步：尝试属性规律（对称、曲直、开闭）均无统一特
2023年度浙江省党政机关选调应届优秀大学毕业生《行测》题（网友回忆版）
数量规律-角的计数（直角个数）
考点：图形推理 / 数量规律-角的计数（直角个数） 问法模型 ：“六个图形分为两类，使每类有共同特征”→ 分组分类题：元素组成不同且无属性规律时，转数数量（本题数直角个数） 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同（四边形、五角星、带弧线图形、半圆、五边形、组合图形），对称、曲直、封闭等属性规律无法统一分组，转向数量规律 2. 第2步：观察发现每个图形内部
2020年四川下半年公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-角的数量（单一直角数）
考点：图形推理 / 数量规律-角的数量（单一直角数） 问法模型 ：“选最合适的一个填入问号处，使正方形图形呈现一定规律性”的顺推数数题→元素组成不同先排除属性规律，按“面→线→角”顺序试数，锁定单一直角数构成连续自然数列 推理链 1. 第1步：题干五个图形元素组成不同，且无对称、曲直、封闭等明显属性规律，按解题惯例转向数量规律。 2. 第2步：题干图形内部线
2021年内蒙古公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-角的数量（数直角）
考点：图形推理 / 数量规律-角的数量（数直角） 问法模型 ：九宫格图形'呈现一定规律性'且元素组成不同、无属性规律 → 按行数数量特征（本题数直角个数），验证等差规律后选缺失值 推理链 1. 第1步：九宫格图形，元素组成不同，观察对称、曲直、封闭等属性无明显统一规律；题干每幅图均由直线构成，且直线相交处出现明显直角 2. 第2步：转向数量规律，优先数直角个
2020年山东省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-角的数量（直角个数等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-角的数量（直角个数等差递增） 问法模型 ：『选最合适的一个填入问号处使之呈现规律性』且元素组成不同、属性无规律 → 采用『属性不通转数量』模型，本题锁定清点直角个数 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成不同（扇形直角三角/矩形+半圆/切角矩形/矩形内嵌三角/直角三角形加内线），对称、曲直、封闭等属性均无统一规律 2. 第2步：
2023年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-角数量（黑块内部直角个数）
考点：图形推理 / 数量规律-角数量（黑块内部直角个数） 问法模型 ：两组式（3+3）图形推理问'？'处规律 → 先在第一组归纳数量规律（直角个数递增），再将同一规律迁移到第二组选出对应图形 推理链 1. 第1步：题干均为不规则黑块，元素组成不同，对称性、曲直性、开闭性等属性规律不明显，按'属性不成先数数'转向数量规律 2. 第2步：黑块轮廓出现多处明显的9
2022年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-角数量（内部角计数）
考点：图形推理 / 数量规律-角数量（内部角计数） 问法模型 ：'符合所给图形的变化规律'的两组式填空问法 → 元素组成不同且属性无规律时转向数量规律，数'内部角'找组内常数规律。 推理链 1. 第1步：两组式图形，第一组为切角正方形、三角形内引扇形线、六边形顶点引线，第二组为带内线的三角形、带内线的矩形和问号；元素组成不同，对称、曲直、封闭等属性无一致规律
2016年上海市行政执法类考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-角数量（直角个数呈等差）
考点：图形推理 / 数量规律-角数量（直角个数呈等差） 问法模型 ：两组图'填入问号使呈现规律'→ 先看属性后数数量，锁定直角个数按等差递增 推理链 1. 第1步：两组图形均由直线与曲线组合而成（圆、扇形、三角形、正方形等），元素组成不同且对称性、曲直性等属性无统一规律 2. 第2步：第一组图形中出现大量垂直相交的线条（三角形直角边、正方形邻边），优先考虑数
2018年新疆生产建设兵团面向社会招录公务员考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-角数量（直角个数呈等差递减）
考点：图形推理 / 数量规律-角数量（直角个数呈等差递减） 问法模型 ：『填入问号处使之呈现一定的规律性』且元素组成不同→先排除属性规律，改用数量规律逐图计数，找出递变（等差）规律后选满足下一项数量的选项 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性均无明显统一规律，故转向数量规律 2. 第2步：逐一点数点、线、面、素均无递变规律；但
2017年河南省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-框上交点（交点个数恒定+交点沿外框顺时针逐边移动）
考点：图形推理 / 数量规律-框上交点（交点个数恒定+交点沿外框顺时针逐边移动） 问法模型 ：问'哪两个图形交换位置后呈现规律'→先用已成规律的连续段（①→④）归纳移动规律，锁定规律断点所在的相邻两图，再代入验证交换后全程连贯 推理链 1. 第1步：六幅图元素组成不同、无对称封闭等明显属性规律，转向数量规律；图形均为六边形外框+内部线条分割成3个面 2. 第
2026年贵州省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-框上交点数（递增数列）+直线数二次验证
考点：图形推理 / 数量规律-框上交点数（递增数列）+直线数二次验证 问法模型 ：问'最符合所给图形规律的是'且题干为线框组合图形 → 先数外框上的交点数找数量规律，再用第二重数量特征（线条数）验证锁定唯一答案 推理链 1. 第1步：元素组成不同、无明显属性规律，观察发现题干四图均由'圆形外框+内部直线'构成，且内部直线与外框存在明显交叉关系 2. 第2步：
2023年广东省公务员录用考试《行测》题（乡镇卷）（网友回忆版）
数量规律-立体图形的面数量（外表面数）
考点：图形推理 / 数量规律-立体图形的面数量（外表面数） 问法模型 ：题干要求填入问号处使之呈现规律性，且五幅图全部为立体图形→立体图形属性规律不明显时，统一数'外表面（面）数量'找常数规律 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同、无统一对称/曲直等属性规律，且每幅图均为立体图形（多面体），优先转向数量规律 2. 第2步：立体图形数量考点按'点—线—
2020年四川下半年公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-立体图形外表面面数（等差数列）
考点：图形推理 / 数量规律-立体图形外表面面数（等差数列） 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律性 → 立体图形属性无规律时，数每个立体图形外表面的面数，找等差递增规律 推理链 1. 第1步：题干五幅图均为立体图形（圆锥、圆柱、三棱锥、四棱锥形、带曲面六面体），元素组成不同，对称/曲直等属性无统一规律 2. 第2步：立体图形封闭区域较多，转向数量规
2019年420联考《行测》题（江西乡镇）（网友回忆版）
数量规律-两类元素数量加和分组（黑点数+外框边数恒定）
考点：图形推理 / 数量规律-两类元素数量加和分组（黑点数+外框边数恒定） 问法模型 ：“把六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征”→分组分类题：单一元素数量无法二分时，寻找两种可数元素间的运算组合规律 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同，但均由内部黑点+多边形外框构成，先分别计数：黑点数①5、②6、③3、④6、⑤4、⑥4 2. 第2步：单一黑点数（
2019年420联考《行测》题（吉林甲级）（网友回忆版）
数量规律-两种元素个数做差运算
考点：图形推理 / 数量规律-两种元素个数做差运算 问法模型 ：六个图形分为两类、每类各有共同规律 → 元素组成不同且属性无规律时，数两类小元素的个数，单独无规律则对两类数量做差找恒定关系 推理链 1. 第1步：题干六图均由'圆'和'正方形'两种小元素散布在3×3方格中，元素组成不同，先看属性（对称、封闭等）无明显规律，转向数量规律 2. 第2步：分别数两类
2023年国家公务员录用考试《行测》题（地市级网友回忆版）
数量规律-两种元素数量差（差的绝对值递增）
考点：图形推理 / 数量规律-两种元素数量差（差的绝对值递增） 问法模型 ：根据所给图形的现有规律选最合理答案 → 元素组成相似但样式无规律时，分别数两种元素的数量并'作差'找递变规律 推理链 1. 第1步：四幅图及选项均由白五角星与黑五角星两种元素组成，元素组成相似，但形状、位置等样式规律不成立，转向数量规律 2. 第2步：分别计数——白星依次为1、1、3
2016年青海省选调生行测题（精选）
数量规律-面-最大面的属性（轴对称性）
考点：图形推理 / 数量规律-面-最大面的属性（轴对称性） 问法模型 ：'填入问号处使之呈现一定规律性'且元素组成不同→先属性后数量，整体数面无规律时升级为'最大面特征'规律（本题最大面均为轴对称图形） 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成不同，封闭面均较多（图1矩形带箭头形分割、图2箭头形加梯形底座、图3立体多面体、图4折叠多边形、图5梯形瓶状图），先整
2025年国家公务员录用考试《行测》题（地市级网友回忆版）
数量规律-面（封闭空间）数量成等差数列
考点：图形推理 / 数量规律-面（封闭空间）数量成等差数列 问法模型 ：两组汉字图形、第二组末位问号 → 数每个字的封闭空间（面）数量，将第一组的等差规律代入第二组前两项外推问号值 推理链 1. 第1步：题干全部为汉字且'元素组成凌乱'，样式与位置无规律，但官方解析指出'全部文字图形均存在封闭空间'，锁定数量规律中的'面'。 2. 第2步：数第一组——'女'
2016年深圳市公务员录用考试《行测》题
数量规律-面（封闭区域）个数
考点：图形推理 / 数量规律-面（封闭区域）个数 问法模型 ：根据①②③图形的变化规律求④空缺数字 → 统计各组数字所含封闭面总数，找恒定数量规律 推理链 1. 第1步：四幅图均由4个数字并排构成（①为3446、②为4905、③为7891、④为16?9），元素组成不同且无对称/曲直等属性规律，考虑数量规律；数字自带封闭面，优先数面 2. 第2步：统计各组数字
2021年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）