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单定义-要件对应（关键词定位）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（关键词定位） 问法模型 ：题干为单定义'柏金赫现象'，问'下列利用了该现象的是'，先提取定义的'条件要件（低照明水平）+结果要件（敏感性向光谱蓝端迁移）'，逐项核对两要件是否同时满足。 推理链 1. 第1步：从题干提取定义要点：①条件——'人眼在低照明水平时'；②结果——'视感觉的敏感性向光谱蓝端迁移'，即暗环境下人眼对
2018年421联考《行测》题（吉林乙级）（网友回忆版）
单定义-要件对应（关键词定位+排除法）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（关键词定位+排除法） 问法模型 ：『根据上述定义，下列符合涟漪效应的是』→ 提取定义三要件，逐项对照做符合性排除 推理链 1. 第1步：从题干提取定义三要件：①『在突发事件中』；②『身处不同地区民众所呈现的不同心理状态』（空间维度）；③『越靠近危机事件中心区域，人们对事件的风险认知和负性情绪越高』（梯度方向：中心高、外围
2021年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件对应（关键词定位+选非比对）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（关键词定位+选非比对） 问法模型 ：题干给出'包容性创新'定义，问'下列不属于……的是'→选非题，先提取定义核心要件，再逐项找'不符合要件'的选项 推理链 1. 第1步：提取定义要点——①为包容性增长而创新；②'让更多人群特别是弱势群体参与到创新活动中来'；③'使创新成果扩散到所有的人群'、人人受益 2. 第2步：锁定核
2017年422联考《行测》题（陕西卷）
单定义-要件对应（关键词定位法）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（关键词定位法） 问法模型 ：'根据上述定义，下列符合工资歧视的是'属于选是型定义判断，应先拆解定义要件的主体+条件+结果，再用关键词法逐项对照，缺任一要件即排除 推理链 1. 第1步：提取定义三要件——主体是'雇主'，条件是'针对既定的生产率特征'，结果是'支付的价格因劳动者所属的人口群体不同而呈现系统性的差别' 2.
2024年吉林省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件对应（关键词定位法）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（关键词定位法） 问法模型 ：题干为'根据上述定义，下列现象属于替代性创伤的是'的单定义选是题→提取定义的条件要件、程度要件与结果要件，逐项对照排除不符项 推理链 1. 第1步：拆解定义三要件——①条件：'在听到或看到一些灾难性事件的信息后'（主体仅间接接触信息，非亲身经历者）；②程度：'损害程度超过心理和情绪的耐受极限'
2021年宁夏公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件对应（关键词定位排除）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（关键词定位排除） 问法模型 ：'根据上述定义，以下属于……的是'→拆解定义为内容/方法/目的三要件并锁定总结性关键点，逐项对照排除。 推理链 1. 第1步：从定义拆出要件——内容要件'以社会发展现实问题为主要内容'、方法要件'以分析解释的科学方法进行报道'、目的要件'维护公众利益，引导舆论'，并锁定总结关键点'社会性和深
2017年北京市公务员录用考试《行测》题
单定义-要件对应（关键词匹配验证）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（关键词匹配验证） 问法模型 ：'根据定义，哪项能用红叶子理论解释'→ 提取定义核心要件，逐项验证是否全部满足，缺一即排除 推理链 1. 第1步：从题干提取定义要点——职业成功'不在于红叶子数目的多少，而在于是否具备一片特别硕大的红叶子'（突出优势） 2. 第2步：补充过程要件——这片大叶子'不是与生俱来的，需要根据个人优
2016年黑龙江省公务员录用考试《行测》题（公检法卷）
单定义-要件对应（管理学概念，主体+程度限定+转化手段+结果目的多要件验证）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（管理学概念，主体+程度限定+转化手段+结果目的多要件验证） 问法模型 ：'下列属于良性冲突的是'的肯定型定义判断 → 提取定义全部要件，逐项比对选项，全部要件符合方可当选 推理链 1. 第1步：从定义提取四要件——主体'管理者'、对象'企业内部的小冲突'、手段'转化为凝聚力'、目的'推动企业发展'的管理策略 2. 第2步
2020年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
单定义-要件对应（过程性要件'多次-累积-叠加'的匹配）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（过程性要件'多次/累积/叠加'的匹配） 问法模型 ：问'根据定义以下属于列车效应的是'→ 用关键词定位法逐项比对核心要件，选项必须同时满足'多个云团依次经过'与'降水累积叠加'两大要件，缺一即排除 推理链 1. 第1步：从题干提取定义要点：①'多个对流云团依次经过某地'；②'其所产生的降水量累积起来'；③'影响效果不断叠
2025年湖北省选调生招录考试综合知识和行政职业能力测验试卷（网友回忆版）
单定义-要件对应（含'不予受理'例外条款）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（含'不予受理'例外条款） 问法模型 ：'根据上述定义，下列法院可以受理被害人提起的附带民事诉讼的是'——'可以型'定义判断，需同时满足定义全部要件且不落入例外条款，用逐项排除法锁定唯一选项 推理链 1. 第1步：提取定义要件——①在解决被告人刑事责任的同时附带进行；②由遭受物质损失的被害人或人民检察院提起；③针对犯罪嫌疑
江西省2018年市县两级法院、检察院统一考录公务员笔试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件对应（含比喻的定义）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（含比喻的定义） 问法模型 ：'下列事例体现了泡菜效应的是'→符合型定义判断，先从定义和比喻中提炼核心要件，再逐项要件对照排除 推理链 1. 第1步：提取定义要件——'在不同的环境里长期耳濡目染'+'近朱者赤，近墨者黑'，即环境长期浸染会改变人，使人趋同于所处环境 2. 第2步：解读比喻句'同样的蔬菜在不同的水中浸泡一段时
2020年深圳市考公务员录用考试《行测1》试题（网友回忆版）
单定义-要件对应（核心关键词'湖陆之间相互转换'的情境匹配）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（核心关键词'湖陆之间相互转换'的情境匹配） 问法模型 ：'根据上述定义，下列诗句最能体现湖陆风现象的是'→ 先拆解定义核心要件（双下垫面'湖+陆'+热力环流+昼夜风向相互转换），再逐项还原诗句情境比对要件 推理链 1. 第1步：从定义提取要件①发生在'湖陆之间'（必须有湖水和陆地两个环境）；要件②是'相互转换'的热力环流
2024年青海省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件对应（核心要件'抵消-零排放'辨析）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（核心要件'抵消/零排放'辨析） 问法模型 ：『下列属于碳中和的是』→ 提取定义全部要件（主体+方式+核心结果），逐项核对要件是否齐全，缺一即排除 推理链 1. 第1步：提取定义要件——主体（国家、地区、企业、团体或个人）；方式（通过植树造林、节能减排等形式）；核心结果（抵消掉自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳'零排放
2022年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
单定义-要件对应（核心要件'亲历'+选非题）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（核心要件'亲历'+选非题） 问法模型 ：问'不属于体验式教学的是'→选非题，先拆定义要件，逐项对照找'缺核心要件'的选项 推理链 1. 第1步：提取定义三要件——①'通过创造实际的情境和机会'；②'呈现或再现、还原教学内容'；③'使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义' 2. 第2步：锁定核心限
2018年浙江省选调生村官招录考试《行测》试题（网友回忆版）
单定义-要件对应（机制类定义的'内部机制+结果'要件拆解）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（机制类定义的'内部机制+结果'要件拆解） 问法模型 ：'根据上述定义，下列体现了植物耐逆性的是'→提取定义全部关键要件，逐项对照选'全部满足'项 推理链 1. 第1步：从定义中拆出四个要件——①'植物处于不利环境时'（存在逆境）；②'通过自身内部代谢反应'（须有内部机制）；③'迅速阻止、降低或修复由逆境造成的损伤'（损伤
2021年四川省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件对应（即发侵权：时间要件+证据要件）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（即发侵权：时间要件+证据要件） 问法模型 ：『根据上述定义，以下事例可以以即发侵权进行起诉的是』→ 提取定义核心要件，逐项比对选『完全符合要件』的选项（符合型定义题） 推理链 1. 第1步：拆解定义要件——①时间要件：『侵权活动开始之前』，即侵权行为尚未实际发生；②证据要件：『有证据证明某行为很快就会构成对自己知识产权的
2018年北京市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件对应（结构特征比对）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（结构特征比对） 问法模型 ：题干给出'侔式推理'的文言式定义并问'属于'→提取定义核心要件（主项和谓项上附加齐等词项、直接推理），逐项比对结构特征排除。 推理链 1. 第1步：提取定义要点——从一个命题出发，在其'主项'和'谓项'上同时附加'齐等的词项'得出另一命题，'两辞相比而俱行'，即新旧两命题结构平行、附加词相同。
2024年山东省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
单定义-要件对应（结果要件'问题恶化'的逐项比对）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（结果要件'问题恶化'的逐项比对） 问法模型 ：'下列体现眼镜蛇效应的是'→拆出定义三要件（针对问题出方案/未根治/问题更恶化），逐项以'结果是否比原问题更糟'为核心比对 推理链 1. 第1步：提取定义要点：①'针对某个问题做出的解决方案'②'没有从根本上解决问题'③'使问题更加恶化'，其中③是区别于'方案无效'的硬性结果
2024年黑龙江省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
单定义-要件对应（可观察、可测量、可判定）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（可观察、可测量、可判定） 问法模型 ：选非问法'下列不符合操作性定义的是'→ 提取定义要件（可观察/可测量/可判定）后逐项排除符合项，锁定无量化判定标准的一项 推理链 1. 第1步：提取定义核心要件——操作性定义须以'可观察、可测量、可判定的特征'来'界定概念含义' 2. 第2步：本题为选非题，解题目标变为找出不具备可测
2016年黑龙江省公务员录用考试《行测》题（公检法卷）
单定义-要件对应（类比论证：共性前提→推论新的共同属性）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（类比论证：共性前提→推论新的共同属性） 问法模型 ：‘根据上述定义，下列属于类比论证的是’→ 拆出定义两要件（①两对象某些属性相同；②推论其他属性也相同），按要件逐项筛选符合项。 推理链 1. 第1步：拆解定义要点——前提是‘两个对象在某些属性上的相同或相似’，结论是‘推论两者在其他属性上也有相同或相似’，逻辑形式为A有
2021年山东省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
单定义-要件对应（伦理信用：承诺-约定引发+遵守履行双要件）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（伦理信用：承诺/约定引发+遵守履行双要件） 问法模型 ：'根据上述定义，下列涉及伦理信用的是'→单定义选是题，先拆解定义核心要件，再逐项比对'承诺引发'与'践诺履行'是否齐全 推理链 1. 第1步：提取定义要件——伦理信用须同时满足：①由'预先约定、契约、承诺、誓言'引发一种伦理关系；②凝结为'遵守诺言、履行约定'的道德
2018年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
单定义-要件对应（论证结构：前提支持结论）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（论证结构：前提支持结论） 问法模型 ：题干给出'论证'的定义，问'下列属于论证的是'→属于型定义判断：提取'前提被用来为另一个陈述（结论）提供支持理由'这一核心要件，逐项检验陈述间是否存在支持关系 推理链 1. 第1步：从定义提取三要点——①一组陈述；②其中一个或多个陈述是前提；③前提被用来为另一个陈述（结论）提供支持理
2021年山东省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
单定义-要件对应（论证结构性质判断：事实前提+价值结论）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（论证结构性质判断：事实前提+价值结论） 问法模型 ：“根据上述定义，下列属于客观-价值谬误的是”→ 拆解定义要件，把每个选项还原为“前提→结论”结构，逐项核对性质是否匹配 推理链 1. 第1步：提取定义三要件——①前提是事实性描述；②结论是涉及价值意义的描述；③没有预设明显的价值判断前提 2. 第2步：确定判别方法：将选
2020年国家公务员录用考试《行测》题（地市级网友回忆版）
单定义-要件对应（逻辑错误类定义：矛盾命题+同时否定）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（逻辑错误类定义：矛盾命题+同时否定） 问法模型 ：问'下列属于模棱两可的是'→正向选是题，先拆定义两要件（'两个相互矛盾的命题'+'同时加以否定'），再逐项核对两要件是否齐全 推理链 1. 第1步：提取定义要点——模棱两可是'对两个相互矛盾的命题同时加以否定'的逻辑错误，要件一：命题须为矛盾关系（A与非A，必有一真一假、
2019年420联考《行测》题（吉林乙级）（网友回忆版）
单定义-要件对应（逻辑谬误之诉诸无知）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（逻辑谬误之诉诸无知） 问法模型 ：问'根据定义，下列属于诉诸无知的是'→先把定义压缩成'未被证明错误→断定正确/未被证明正确→断定错误'两条因果箭头，再逐项匹配选项的'原因→结论'结构。 推理链 1. 第1步：提取定义要点——'指定一件事物是正确的，只是因为它未被证明是错误的'（未证伪→断真），或'断定一件事物是错误的，
2016年吉林省公务员录用考试《行测》题（乙级）
单定义-要件对应（谬误类定义-推理方向识别）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（谬误类定义-推理方向识别） 问法模型 ：『根据上述定义，下列属于分割谬误的是』→ 定义符合型问法，需提取定义中推理方向要件（整体→个体），逐项核对方向是否一致 推理链 1. 第1步：提取定义关键词『整体拥有某性质，而推论其中的部分或全部个体也都具备该性质』，核心要件是推理方向为『整体→个体』 2. 第2步：确立判断标准—
2020年湖南公务员考试《行测》试题（网友回忆版）
单定义-要件对应（鸟笼逻辑-配套效应）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（鸟笼逻辑/配套效应） 问法模型 ：'下列情形体现了鸟笼逻辑的是'→正向选是型定义判断：先拆解定义核心要件（惯性思维+拥有物品后按常规认知被迫做出配套行为），再逐项结构比对 推理链 1. 第1步：提取定义要件——题干中'人们大多受制于惯性思维，认为鸟笼必定用于养鸟'，即核心要件为：①受惯性思维支配（认为某物品必有惯常用途/
2020年深圳市考公务员录用考试《思维能力测验》试题（网友回忆版）
单定义-要件对应（契合差异并用法：正反场合分别求同再求异）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（契合差异并用法：正反场合分别求同再求异） 问法模型 ：题干给出'契合差异并用法'的逻辑方法定义，问'下列属于'→提取定义三要件（多正场合唯一共同点=有某条件、多负场合唯一共同点=无该条件、比较后判明因果），逐项匹配唯一完全符合者 推理链 1. 第1步：从定义提取三要件——①某现象出现的各个场合唯一共同点在于有某条件；②某
2021年新疆公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
单定义-要件对应（嵌套定义：慢病+自我管理）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（嵌套定义：慢病+自我管理） 问法模型 ：“根据上述定义，下列属于慢病自我管理的是”→属于型定义判断，提取定义全部要件后逐项对照排除，任一要件不符即排除 推理链 1. 第1步：提取嵌套定义双重要件——“慢病”=“慢性非传染性疾病”、长期、不能自愈、几乎不能被治愈；“慢病自我管理”=①主体是慢病患者本人，②主动监测自己的病情
2024年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
单定义-要件对应（嵌套定义：先界定上位概念'生物资产'，再界定下位概念'消耗性生物资产'）
考点：定义判断 / 单定义-要件对应（嵌套定义：先界定上位概念'生物资产'，再界定下位概念'消耗性生物资产'） 问法模型 ：题干为嵌套式定义且问'属于消耗性生物资产的是'→ 先拆出上位要件（有生命的动物和植物）与下位要件（为了出售+已经持有或将来收获为农产品），用要件排除法逐项对照 推理链 1. 第1步：提取定义要件——消耗性生物资产=①生物资产（'有生命的
2019年新疆生产建设兵团面向社会招录公务员考试《行测》题（网友回忆版）