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数量规律-面（封闭区域）计数结合行内数字运算
考点：图形推理 / 数量规律-面（封闭区域）计数结合行内数字运算 问法模型 ：'选择最适合的一个填入问号处呈现规律性'且题面为数字等式表格→元素组成不同无属性规律，转为数量规律，优先数数字的'面'（封闭空间）并按行做减法运算。 推理链 1. 第1步：题面为表格，第一、三、五列由数字组成（如5121、1731、0），第二、四列为运算符号'−''='，提示按行建
2018年云南省选调生录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-面（封闭区域）数量
考点：图形推理 / 数量规律-面（封闭区域）数量 问法模型 ：两组图各三个图形、问问号处图形 → 分别数两组图形的面数量，找各组内常数规律后套用到第二组问号处 推理链 1. 第1步：题干两组图元素组成不同，先试对称、曲直等属性规律均不成立（官方解析'无明显属性规律'） 2. 第2步：观察到图形封闭区域（窟窿）多，转向数面：第一组三角内分割图、六角星加十字、方
2016年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律-面（黑面数量+相邻图黑面与外框形状的跨图关联）
考点：图形推理 / 数量规律-面（黑面数量+相邻图黑面与外框形状的跨图关联） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性'且元素组成不同 → 先数面，数面无唯一答案时找相邻图之间的形状传递规律（前图黑色面旋转后=后图外框） 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成不同，对称、曲直等属性规律不明显，转向数量规律；逐一观察发现每幅图均由1个黑色
2026年天津市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-面（面数量+面的形状二级辨析）
考点：图形推理 / 数量规律-面（面数量+面的形状二级辨析） 问法模型 ：填入问号处使之符合前四个图形的变化规律 → 元素组成不同且无属性规律时，优先数面数量，数量无法锁定唯一答案时再做面的形状二级验证 推理链 1. 第1步：题干四幅图均为矩形被内部线条分割成多个封闭区域，元素组成不同、对称等属性规律不明显，转入数量规律 2. 第2步：'封闭区域被分割'是数
2018年广州市公务员录用考试 《行测》题（3月24日网友回忆版）
数量规律-面（面数量无规律时的特征面求同：均含三角形）
考点：图形推理 / 数量规律-面（面数量无规律时的特征面求同：均含三角形） 问法模型 ：填入问号处使之呈现规律性 → 元素组成不同先数面，面数不成规律时转为观察面的形状特征求同筛选 推理链 1. 第1步：题干四图元素组成不同，但每幅图均由多个封闭区域（面）构成，优先考虑面的数量规律 2. 第2步：数面得数量依次为5、5、3、10，无等差、常数或递推规律，数量
2017年422联考《行测》题（江西卷）
数量规律-面（面与外框的位置关系：是否含公共边）
考点：图形推理 / 数量规律-面（面与外框的位置关系：是否含公共边） 问法模型 ：'把六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征或规律' → 分组分类题：先属性规律后数量规律逐层排查，本题落在'面'的细分考点（面与外框的公共边） 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同，且每图均由外框加内部线条分割出多个封闭区域（面）：①正方形内交叉线分割出面，③三角形内含圆
2026年四川省考/选调公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-面（一黑三白结构+黑色面形状交替周期）
考点：图形推理 / 数量规律-面（一黑三白结构+黑色面形状交替周期） 问法模型 ：？处使图形呈现规律性 → 元素组成不同先查属性，属性无规律则数面（面数量、黑白色分布、黑色面形状）找交替规律 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成不同，对称、曲直、封闭等属性无统一规律，转向数量规律 2. 第2步：逐图数面：图1至图5每个图形均由4个面构成，且结构都是1个黑色
2023年北京市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-面的个数＋面的二级辨析（形状相同-不同、上下-左右位置关系）
考点：图形推理 / 数量规律-面的个数＋面的二级辨析（形状相同/不同、上下/左右位置关系） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性'且图形组成凌乱 → 先数面（封闭区域个数），面数相同时再做面的形状与位置关系二级辨析 推理链 1. 第1步：题干四幅图形组成凌乱，对称、曲直等属性规律不统一，但每幅图都含封闭区域，优先考虑数量规律中的'数
2016年山东省公务员录用考试《行测》题
数量规律-面的位置关系（封闭面与外框是否相连）
考点：图形推理 / 数量规律-面的位置关系（封闭面与外框是否相连） 问法模型 ：六个图形分为两类、各类有共同规律 → 分组分类模型：先查属性规律（对称/曲直/开闭），无则转数量规律，本题落到'面与外框的连接关系'上二分 推理链 1. 第1步：提取图形特征——①矩形、②梯形、③三角形、④六边形、⑤直角三角形、⑥椭圆，外框各异，但每图均为'外框+内部线条与外框相
2019年甘肃省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-面的细化（两个面之间的形状关系：相似与全同）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（两个面之间的形状关系：相似与全同） 问法模型 ：“六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征”→ 分组分类模型：先属性规律后数量规律，面数量相同则细化比较面与面的形状关系 推理链 1. 第1步：观察六个图形，元素组成不同，无对称、曲直、开闭等一致属性差异，属性规律排除 2. 第2步：转向数量规律，发现六个图形均由两个
2024年山西省县级纪委监委公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-面的细化（面的边界构成：是否存在全直线围成的面）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（面的边界构成：是否存在全直线围成的面） 问法模型 ：六个图形分为两类使每类有共同特征 → 分组分类题，先属性后数量，数面无规律时进一步做面的细化观察 推理链 1. 第1步：题干六图均为圆形外框被内部直线分割成若干封闭面，元素组成不同且无明显对称等属性规律，进入数量规律分析 2. 第2步：整体数各图面数量无一致规律，按'
2022年云南公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-面的细化（面的形状：三角形面与四边形面）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（面的形状：三角形面与四边形面） 问法模型 ：问法为'与其他三项不同的是'（选非/求异型）→ 逐项提炼三项共有的规律，找出唯一不满足该共性的选项 推理链 1. 第1步：四个图形均为一个多边形外框被内部发散线条分割成多个封闭区域，元素组成不同，且无对称、曲直等明显属性规律 2. 第2步：封闭区域被分割，优先考虑数面；A、B
2023年上海市公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-面的细化（面的形状：所有面均为四边形）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（面的形状：所有面均为四边形） 问法模型 ：问号处填入使五图呈现统一规律→先数面数量，无规律时细化考察'每个面的形状'求同排除 推理链 1. 第1步：五幅图封闭区域（面）均明显：图1六边形轮廓内含3个面、图2含2个面、图3田字格含4个面、图4立方体含3个面、图5含3个面 2. 第2步：先数面数量得3、2、4、3、3，非常
2026年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-面的细化（面的形状构成：三角形-四边形个数）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（面的形状构成：三角形/四边形个数） 问法模型 ：选非题'去掉哪一个后剩下图形呈现规律' → 先归纳题干共性规律，再剔除不符合该规律的选项 推理链 1. 第1步：题干为'去掉一个后呈现规律'的选非题；各图元素组成不同、无属性规律，但图形均被线条分割、封闭面明显，优先考虑数量规律中的数面 2. 第2步：数面数量：题干前两幅
2021年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
数量规律-面的细化（面的轴对称性+出头线方向遍历）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（面的轴对称性+出头线方向遍历） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性'且元素组成不同→优先数量规律，面数量相同无法排除时进入面的细化考法（面的对称性、面外出头线的方向/位置） 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，对称、曲直等属性规律不统一，转向数量规律 2. 第2步：数面发现每幅图均只含1个
2021年新疆公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-面的细化（三角形面个数）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（三角形面个数） 问法模型 ：'填入问号处使之呈现一定规律性'+各图封闭区域明显 → 先数总面数，若面数量无差别则转入面的形状细化（数三角形面）找等差递增规律 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成不同，且无明显对称、曲直等属性规律，封闭区域清晰，锁定数量规律中的'面' 2. 第2步：清点各图总面数，题干图形与选项图形的
2022年四川下半年公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-面的细化（同形面计数：与黑色面形状相同的白色面个数）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（同形面计数：与黑色面形状相同的白色面个数） 问法模型 ：六个图形分为两类、每类有各自共同特征 → 元素不同先看数量，面数相同时再做面的细化（以特殊色面为参照数同形面） 推理链 1. 第1步：六图均为外框内部分割的封闭区域图，元素组成不同，属性（对称/曲直/开闭）无明显规律，转向数量规律 2. 第2步：数面发现每幅图均由
2026年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-面的细化（相同面数量）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（相同面数量） 问法模型 ：“六个图形分为两类，每类各有共同特征”→分组分类题：属性规律全无时数数量，面总数也无规律时做面的细化，统计每图“形状完全相同的面”的最大数量，按数值二分。 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性均无统一规律，优先走数量规律路线；每图均为“外圆+内部分割面”结构，面特征明
2020年新疆公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-面的细化（形状相同的面个数）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（形状相同的面个数） 问法模型 ：问号处填入使五图规律延续 → 元素组成不同先看属性、无属性规律则数面，面总数无规律时细化数'形状相同的面'的个数 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成不同，无对称、曲直等明显属性规律，转向数量规律 2. 第2步：先数每图封闭面总数：图1矩形+2轮共3个面、图2共4个面、图3共5个面、图
2018年黑龙江省公务员考试（乡镇）题（网友回忆版）
数量规律-面的细化（最大面-最小面的形状）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（最大面/最小面的形状） 问法模型 ：六个图形分为两类使每类各有共同规律 → 分组分类题：先整体看属性/数量规律，数面无效时转向'面的细化'，比较最大面或最小面的形状特征 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同（四边形、三角形、圆形、多边形各异），且对称、曲直等属性无一致规律，按'属性不行找数量'进入数量规律 2.
2021年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
数量规律-面的细化（最大面边数与外框边数的关系）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（最大面边数与外框边数的关系） 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律性 → 面数量无规律时转向面的细化，验证'最大面边数=外框边数' 推理链 1. 第1步：题干5幅图元素组成不同，且每幅图都被内部线条分割、封闭区域（面）明显，优先考虑数量规律中的面数量 2. 第2步：数题干面数量依次为3、4、4、6、3，无递增/
2022年天津市公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-面的细化（最大面的边数构成等差数列）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（最大面的边数构成等差数列） 问法模型 ：一组图+问号求规律 → 元素不同、属性无规律时数数量；整体面数无规律则细化到'最大面边数'递增 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，先看属性（对称、曲直、封闭），均无明显属性规律，转向数量规律 2. 第2步：五幅图均被内部线条分割成多个封闭区域（分割明显），优先数整体面
2024年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-面的细化（最小面形状与外框形状一致）
考点：图形推理 / 数量规律-面的细化（最小面形状与外框形状一致） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性'+五幅连排图 → 优先数面，面数量无规律时转向面的细化，找最小面并与外框比对形状 推理链 1. 第1步：题干五幅图均为'外框+内部切割线'结构，封闭区域（面）特征明显，优先考虑面数量 2. 第2步：整体数各图面数量，无恒定常数或等差规律
2023年广西区考公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-面的形状（最大面与最小面形状相同）
考点：图形推理 / 数量规律-面的形状（最大面与最小面形状相同） 问法模型 ：一条式'填入问号处使之呈现一定规律性'→ 元素组成不同先属性后数量，数面个数无规律时转向'面的形状'特征（最大面/最小面同形） 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同、无共同属性特征（对称、曲直、开闭均不成规律），且各图封闭面明显较多，先按常规思路数面 2. 第2步：逐图数封
2022年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-面的形状种类（封闭面种类数分组）
考点：图形推理 / 数量规律-面的形状种类（封闭面种类数分组） 问法模型 ：“把六个图形分为两类，使每类有共同特征”→分组分类题：先属性规律，无属性规律时考虑数量规律，整体数面无规律则细化为“面的种类数” 推理链 1. 第1步：题干六图均由两个图形重叠/相交构成，封闭面（重叠区、非重叠区）特征明显；元素组成不同且无属性规律→按官方思路考虑数量规律 2. 第2
2025年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-面积（黑块面积占整个图形的比例恒定）
考点：图形推理 / 数量规律-面积（黑块面积占整个图形的比例恒定） 问法模型 ：两组式图形（3+3）问'？'处规律 → 元素组成不同且属性无规律时，对每幅图的可量化特征（本题：黑块面积占比）分组找恒定规律 推理链 1. 第1步：第一组三幅图形均为正方形被分割成8个等积三角形，每幅图中黑块均占据其中2份（如第1幅左上、右侧各一块黑三角） 2. 第2步：第二组前
2026年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
数量规律-面积比例（白色区域面积-黑色区域面积=3-1）
考点：图形推理 / 数量规律-面积比例（白色区域面积:黑色区域面积=3:1） 问法模型 ：“选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性”→先归纳题干五图的共性数量规律，再将该规律逐一对照选项找唯一符合项 推理链 1. 第1步：题干五幅图形元素组成不同（矩形、平行四边形、直角三角形、折形等各异），不能考虑样式叠加/遍历，且每幅图都由一个黑色三角形与白色区域构成→
2021年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
数量规律-面数量
考点：图形推理 / 数量规律-面数量 问法模型 ：'依据图形规律，填入问号处最合适的一项'→元素组成不同且图形分割明显时，用'数面法'归纳题干面数量的恒定规律，再选同面数的选项 推理链 1. 第1步：题干四幅图元素组成不同、形状各异，但每幅图均被内部线条分割、封闭区域（窟窿）明显，优先考虑数'面'的数量 2. 第2步：逐一清点题干面数：图1（梯形内部三角分割
2018年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律-面数量 + 字符位置衔接（首尾字母相同）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量 + 字符位置衔接（首尾字母相同） 问法模型 ：字母图形序列求问号处图形 → 先数封闭空间（面）数量做第一层筛选，再查相邻图形字符衔接规律做第二层筛选 推理链 1. 第1步：题干为一行五格字母图形序列 ASD、DEO、OIP、PCQ、？，其中A、D、O、P、Q等字母含明显封闭区域，提示数面 2. 第2步：逐图数面——ASD
2016年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律-面数量（等差数列）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量（等差数列） 问法模型 ：一组图'元素组成不同、无属性规律'→ 优先考虑数量规律，图形'面居多'时先数面（封闭区域数）找等差/递推规律 推理链 1. 第1步：题干前四幅图均为'圆+内部直线分割'结构，元素组成不同，对称、曲直等属性规律不统一 2. 第2步：每幅图内部被直线明显分割出多个封闭区域，符合'面居多'特征，优先数面
2016年河南省公务员录用考试《行测》题