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数量规律-线条数（大图形与小图形线条数比较分组）
考点：图形推理 / 数量规律-线条数（大图形与小图形线条数比较分组） 问法模型 ：『把图形分为两类，使每一类都有各自共同特征』→ 分组分类题：先确认各图共同构成（一大一小两图形），位置/功能无规律时转数大、小图形各自的数量特征，按3+3分组对照选项 推理链 1. 第1步：六幅图均由'一大一小'两个图形组成，小图形均贴在大图形外部，位置关系无明显规律，功能元素
2018年421联考《行测》题（湖南卷）（网友回忆版）
数量规律-线与面的数量做差运算（直线数-面数量）
考点：图形推理 / 数量规律-线与面的数量做差运算（直线数-面数量） 问法模型 ：‘把六个图形分成两类，使每一类都有各自规律’→ 分组分类题，元素组成不同且属性无规律时，逐项数数量，单一数量无规律则对数量做运算找分组 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同，无对称、封闭、曲直等明显属性规律；题干图形封闭区域明显且全部由直线构成，考虑数量规律 2. 第2步
2024年湖北省选调生招录考试综合知识和行政职业能力测验试卷（网友回忆版）
数量规律-相同基本图形（正三角形）个数递增
考点：图形推理 / 数量规律-相同基本图形（正三角形）个数递增 问法模型 ：图形呈序列排列、问号处补一图使之呈现规律性 → 元素组成不同且属性无规律时，数相同基本图形的个数找递增规律 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，对称、曲直、封闭等属性规律不明显，优先考虑数量规律 2. 第2步：统一计数口径——把每幅图（必要时补线后）拆成若干个'相同的正三角
2020年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-相同小元素个数
考点：图形推理 / 数量规律-相同小元素个数 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性'且元素组成不同、属性无规律 → 转向数量规律，数相同小元素的个数 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，对称、曲直、封闭等属性规律不明显，按'属性不行看数量'转向数量规律 2. 第2步：题干图形均为'大轮廓+多个小元素'结构，且图2出现三个五角星、图
2022年四川下半年公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-相同形状元素的边数递减（8→7→6→5→4→3）
考点：图形推理 / 数量规律-相同形状元素的边数递减（8→7→6→5→4→3） 问法模型 ：一组递变图形问'？'处填什么 → 找出每幅图中形状相同的那组元素，数其边数构成等差递减序列 推理链 1. 第1步：题干元素组成不同，属性规律（对称、曲直、开闭）无唯一答案，转向数量规律 2. 第2步：观察发现每幅图都包含一组形状相同的元素，且相同元素的边数依次变化 3
2023年内蒙古公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-相同元素的位置关系（对角相对-边邻相邻）分组分类
考点：图形推理 / 数量规律-相同元素的位置关系（对角相对/边邻相邻）分组分类 问法模型 ：六个图形分为两类使每类有共同规律 → 分组分类题，属性规律无果时转向数量规律，锁定每图共同含有的'一对相同元素'并比较其位置关系 推理链 1. 第1步：六幅图元素组成不同，且无对称、封闭、曲直等明显属性规律，按'先属性后数量'转向数量规律 2. 第2步：数元素发现每幅
2024年度浙江省党政机关选调应届优秀大学毕业生《行测》题（网友回忆版）
数量规律-相同元素的位置关系（相对-相邻）分组
考点：图形推理 / 数量规律-相同元素的位置关系（相对/相邻）分组 问法模型 ：'把六个图形分为两类'的分组分类问法 → 元素组成不同且属性无规律时，转向数量规律，寻找每图共同的结构特征作为分类标准 推理链 1. 第1步：六个图形均为十字分割的田字四宫格，每幅图含4个小元素，种类为圆○、三角△、菱形◇三种，元素组成不同 2. 第2步：无明显对称、曲直等属性规
2026年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-相同元素的相对位置（同行-同列 vs 对角线）
考点：图形推理 / 数量规律-相同元素的相对位置（同行/同列 vs 对角线） 问法模型 ：六个小元素图形分为两类→先数元素个数，再锁定每图中'两个相同元素'并观察其排布位置分组 推理链 1. 第1步：元素组成不同，且每幅图均由4个独立小元素按2×2排布，优先考虑数量规律 2. 第2步：逐图找出重复元素：①两个五边形、②两个三角形、③两个双箭头（ chevro
2016年北京市公务员录用考试《行测》题
数量规律-相同元素连通个数（黑圈相连段呈等差数列，缺口两端拼接补数）
考点：图形推理 / 数量规律-相同元素连通个数（黑圈相连段呈等差数列，缺口两端拼接补数） 问法模型 ：整串图形被'？'框截断、要求填入一段使之呈现规律 → 采用'缺口拼接法'：把选项两端与问号两侧元素连通合并后，验证整串'相连同色段'个数构成等差数列 推理链 1. 第1步：题干是一条由黑圈、白圈串成的链条，中间被'？'框截断，仅两种元素，位置与样式无规律，考
2016年广东省公务员录用考试《行测》题（县级以上）
数量规律-小黑点个数递增与黑点相邻（相连）个数复合规律
考点：图形推理 / 数量规律-小黑点个数递增与黑点相邻（相连）个数复合规律 问法模型 ：'选出最合适的一个填入问号处使之呈现一定规律性'的九宫格黑白圈题 → 先按行数小黑点个数找等差规律，个数不能唯一锁定时再叠加'黑点间挨着（相连）个数'的第二层规律双重验证 推理链 1. 第1步：九宫格每格为黑白圈阵列，各格黑点布局无平移、旋转或叠加规律，即'元素组成不同'
2017年422联考《行测》题（山东卷）
数量规律-小黑块分层计数（行内遍历）
考点：图形推理 / 数量规律-小黑块分层计数（行内遍历） 问法模型 ：问'符合所给图形变化规律'→ 对九宫格按行观察，将图形拆解为分层小元素并寻找每层数量的遍历/守恒规律 推理链 1. 第1步：观察题干九宫格中每幅图均由3层小黑块组成，且同一横行内第二层小黑块数量均相同，第一层和第三层数量各不相同，故锁定'分层计数'这一计量对象 2. 第2步：九宫格优先看横
2026年上海市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-小黑球个数（总数恒定+对角线奇偶分布）
考点：图形推理 / 数量规律-小黑球个数（总数恒定+对角线奇偶分布） 问法模型 ：『选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性』→ 图形结构相同、仅小元素数量不同时，按『先数总数→再看分区数量分布（奇偶/相等/递变）』的数量规律排除模型逐项筛查 推理链 1. 第1步：题干三幅图外形完全一致，均为圆被十字线分成四个格子，格内散布数量不等的小黑球，优先考虑
2024年黑龙江省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-小元素按行排布（每行个数自上而下递增1）
考点：图形推理 / 数量规律-小元素按行排布（每行个数自上而下递增1） 问法模型 ：“选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性”且各图元素组成不同、无属性规律→转向数量规律：逐图数每行小元素个数，提炼各图共同的数量排布规律，再到选项中找唯一符合者 推理链 1. 第1步：题干四幅图元素组成不同（三角形、阶梯砖塔、斜置平行四边形砖堆、方块塔），对称、曲直、
2024年重庆市定向选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律-小元素个数（倍数关系）+方向一致性
考点：图形推理 / 数量规律-小元素个数（倍数关系）+方向一致性 问法模型 ：'符合所给图形的变化规律'→两组六边形类比题：先在左组归纳'图三个数=图一×2、图三方向=图二方向'的双重规律，再套用到右组求问号图 推理链 1. 第1步：左组图一为六边形内一行4个向右'»'形小元素；图二为1个向左小元素；图三为两行共8个向左小元素 2. 第2步：归纳两条规律——
2021年上海市公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-小元素个数（等比-倍数递增）
考点：图形推理 / 数量规律-小元素个数（等比/倍数递增） 问法模型 ：两组图（三三式）问'填入问号处使之呈现规律性' → 分组分别数同种小元素个数，第一组定规律、第二组套规律 推理链 1. 第1步：第一组图元素组成不同且无明显属性规律，转向数量规律（官方解析思路） 2. 第2步：第一组图均由黑色正方形组成，逐图点数个数依次为1、4、16，发现后一幅是前一幅
2017年天津滨海新区公务员考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-小元素个数（元素总数与特征元素数量的双重递增）
考点：图形推理 / 数量规律-小元素个数（元素总数与特征元素数量的双重递增） 问法模型 ：'符合所给图形的变化规律'+零散小元素拼合图 → 依次数元素总个数和某一种特征元素的数量，用双重递增规律定位答案 推理链 1. 第1步：题干三幅图均由零散小元素组成：图1为3个正方形+1个圆，三图元素总个数依次为4、5、6 2. 第2步：元素总个数呈4、5、6的等差递增
2018年上海市公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
数量规律-小元素个数与边数的等量关系（叠加白色同形区域验证）
考点：图形推理 / 数量规律-小元素个数与边数的等量关系（叠加白色同形区域验证） 问法模型 ：问号处填入图形使呈现规律性 → 元素组成不同先看数量：数黑色小元素的个数与其形状边数，验证'个数=边数'，再叠加'存在与黑色小元素同形的白色区域'复合规律筛选 推理链 1. 第1步：题干图1由黑色小正方形拼成十字，黑色正方形4个、每个4条边，个数4=边数4，中间留有
2024年重庆市定向选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律-小元素个数与种类数（个数等差递增+种类数恒定，辅以元素开闭属性二次筛选）
考点：图形推理 / 数量规律-小元素个数与种类数（个数等差递增+种类数恒定，辅以元素开闭属性二次筛选） 问法模型 ：问号处选图使整组呈现规律 → 元素组成不同且由小元素拼合，优先数'元素个数'与'元素种类数'，剩余选项再用元素属性（开/闭）二筛 推理链 1. 第1步：题干五幅图均由零散小元素拼成且元素组成不同，优先考虑元素的种类和个数 2. 第2步：逐图数个
2024年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
数量规律-小元素数量递变（箭头+1-黑点-1，奇偶项分组）
考点：图形推理 / 数量规律-小元素数量递变（箭头+1/黑点-1，奇偶项分组） 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律性→元素组成不同且无属性规律时，按奇偶项分组对比小元素（箭头、黑点）数量的增减递变关系 推理链 1. 第1步：五幅图均由'带箭头的弧线+若干小黑点'构成，元素组成不同，对称、曲直等属性规律不明显，转向数量规律。 2. 第2步：奇偶项分组
2018年上海市公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-小元素数量运算（框内外分布）
考点：图形推理 / 数量规律-小元素数量运算（框内外分布） 问法模型 ：九宫格'填入问号处呈现规律性'→ 按行观察，对相同外框内外的同类小元素做数量差运算规律 推理链 1. 第1步：每行三图外框相同（第一行折角多边形、第二行矩形、第三行圆形），框内外散布同类小元素（黑点/横线/小椭圆），元素组成不同且无属性规律，考虑数量规律 2. 第2步：观察发现运算规律：
2019年上海市行政执法类考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-小元素种类（虚线圆内外元素种类一致）
考点：图形推理 / 数量规律-小元素种类（虚线圆内外元素种类一致） 问法模型 ：‘选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性’且每图均含一条虚线圆 → 按'虚线圆内外'分区归纳小元素种类规律并匹配选项 推理链 1. 第1步：提取图形特征——题干五幅图元素组成各不相同，且无明显对称、封闭、曲直等属性规律，每幅图都由若干小元素（星形、圆形、方块、三角形、平行四边形
2024年山西省县级纪委监委公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-小元素种类数
考点：图形推理 / 数量规律-小元素种类数 问法模型 ：一组线性图形+问号填入 → 元素组成不同且无属性规律时，数小元素的'种类数'（而非个数），找恒定常数并匹配选项 推理链 1. 第1步：题干5个图形元素组成各不相同，且无对称、封闭、曲直等属性规律，转向数量规律 2. 第2步：每图均由多个独立小元素构成，分别清点每图元素的个数与种类数 3. 第3步：各图元
2018年北京市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-小元素种类数（九宫格按行递增）
考点：图形推理 / 数量规律-小元素种类数（九宫格按行递增） 问法模型 ：九宫格'填入问号处使之呈现规律性'且各图由多个小元素组成 → 元素个数无规律时，按行统计元素种类数找递增规律 推理链 1. 第1步：题干元素组成不同且无对称、封闭等明显属性规律，结合'多个小元素'特征锁定数量规律中的元素种类 2. 第2步：先数元素个数：第一行嵌套正方形3个、嵌套三角形
2019年四川省公务员录用考试《行测》题（下半年）（网友回忆版）
数量规律-小元素种类与个数（个数运算：图1+图3=图2＋行间总数递推）
考点：图形推理 / 数量规律-小元素种类与个数（个数运算：图1+图3=图2＋行间总数递推） 问法模型 ：九宫格'填入问号使之呈现规律性'→ 每格含多种小元素时，横行统计同类元素个数，找数量间的运算/递推规律并逐项排除 推理链 1. 第1步：九宫格每格由两类小元素构成（第一行黑色三角形+空心五角星，第二行黑色心形+空心圆形，第三行空心矩形+黑色爆炸形），元素组
2019年江西省法检统一考录公务员笔试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-行内数量加和（线数量-面数量-立体图形个数分行走通）
考点：图形推理 / 数量规律-行内数量加和（线数量/面数量/立体图形个数分行走通） 问法模型 ：九宫格问'符合图形变化规律'→优先横行观察，逐行确定该行适用的数量维度，并检验每行数量之和是否恒定（本题为8） 推理链 1. 第1步：九宫格元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性规律不明显，转向数量规律 2. 第2步：第一行出现单一线条（波浪线、井字格、三条弧线），
2021年上海市公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
数量规律-一笔画（笔画数-奇点计数）
考点：图形推理 / 数量规律-一笔画（笔画数/奇点计数） 问法模型 ：“六个图形分为两类，使每一类有各自共同特征”→分组分类题：先试属性规律（对称/曲直/开闭），无属性规律时转向数量规律（本题落在笔画数） 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同，观察对称、曲直、开闭等属性无明显分组倾向，转向数量规律 2. 第2步：图③出现多个明显端点（线头），端点即奇点的典
2025年国家公务员录用考试《行测》题（地市级网友回忆版）
数量规律-一笔画（笔画数-奇点计数）
考点：图形推理 / 数量规律-一笔画（笔画数/奇点计数） 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律性 → 元素组成不同且无属性规律时，转向数量规律，优先验证笔画数（一笔画） 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，观察对称、封闭、曲直等属性均无明显统一规律，锁定数量规律 2. 第2步：第一幅图是'日'字变形、第四幅图是'田'字变形，'日''田'是经
2020年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-一笔画（笔画数-奇点数）
考点：图形推理 / 数量规律-一笔画（笔画数/奇点数） 问法模型 ：‘选择最恰当的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性’且图形元素组成不同、无属性规律 → 优先考虑数量规律，本题用奇点数判定笔画数（奇点数为0或2的连通图可一笔画） 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，对称、曲直、封闭等属性规律不明显，转向数量规律 2. 第2步：捕捉特征图——图2为
2019年新疆生产建设兵团面向社会招录公务员考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-一笔画（笔画数-奇点数）
考点：图形推理 / 数量规律-一笔画（笔画数/奇点数） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性'且元素组成不同 → 先查属性、再数数量（面→线→点→笔画），多封闭面相交的特征图优先验证一笔画 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成各不相同，对称、曲直、开闭等属性无统一规律，按'属性不通走数量'转向数量规律 2. 第2步：题干图形封闭面
2023年度浙江省党政机关选调应届优秀大学毕业生《行测》题（网友回忆版）
数量规律-一笔画（连通+奇点数）
考点：图形推理 / 数量规律-一笔画（连通+奇点数） 问法模型 ：『选择最合适的一个填入问号处使之呈现一定的规律性』且元素组成不同、属性无规律 → 优先考虑数量规律中的笔画数（一笔画）模型 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同（五角星引线、M形、三角形、箭头、双星），对称性、封闭区域数等属性规律不明显，转向数量规律。 2. 第2步：图2出现明显端点且
2019年青海省公务员录用考试《行测》题省市州级（A类）（网友回忆版）