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数量规律-元素计数（黑球个数等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-元素计数（黑球个数等差递增） 问法模型 ：“选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性”且图形元素组成不同、无属性规律 → 采用数量规律计数模型，锁定黑白球中可数的对象清点数量 推理链 1. 第1步：题干5幅图均为5×5网格中由黑球和白球构成的点阵，各图元素组成不同，对称、曲直等属性规律均不成立 2. 第2步：依据'组成不
2022年北京市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-元素数量（黑白块分开数，差值-倍数关系分组）
考点：图形推理 / 数量规律-元素数量（黑白块分开数，差值/倍数关系分组） 问法模型 ：六个图形分成两类使每类有各自共同特征 → 分组分类题：先属性后数量，黑白混杂时用'黑白分开数'找数量关系模型 推理链 1. 第1步：图①至⑥均由黑块、白块两种元素构成，如①含3黑1白、⑥含8黑4白，整体合并数个数（4、3、8、12、9、12）无统一规律 2. 第2步：元素
2018年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律-元素数量（灰色小方块个数的交替周期）
考点：图形推理 / 数量规律-元素数量（灰色小方块个数的交替周期） 问法模型 ：‘填入问号处使之呈现一定的规律性’且图形无明显位置/属性规律 → 采用数量规律之元素计数法，找数量周期并补齐 推理链 1. 第1步：题干五幅图均为2×2四宫格，由灰色小方块和白色小方块构成，灰色块位置变动杂乱（下两格→左下→左上+右下→右上→右上+左下），无明显平移/旋转位置规律
2023年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-元素数量递增＋位置规律-标记物方位循环
考点：图形推理 / 数量规律-元素数量递增＋位置规律-标记物方位循环 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律性 → 元素组成不同时先数元素个数找数量规律，再观察标记物方位找位置规律，双重规律锁定答案 推理链 1. 第1步：题干五幅图均由'小方块＋黑点＋四角星'构成，元素组成不同，优先考虑数量规律 2. 第2步：数方块（黑点）个数：第1 5幅图依次为1、
2024年江苏省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
数量规律-元素位置关系（数素无规律后，看内外圈相同形状元素的相对位置：相邻vs相对，等价于外圈为内圈顺-逆时针旋转一格）
考点：图形推理 / 数量规律-元素位置关系（数素无规律后，看内外圈相同形状元素的相对位置：相邻vs相对，等价于外圈为内圈顺/逆时针旋转一格） 问法模型 ：六个图形两两分类、每类有共同规律 → 分类分组题，先属性后数量，本题走'内外圈元素位置对照'路径 推理链 1. 第1步：六图均为'同心圆+放射分割线'结构，分为内外两圈，每圈8个格位，格内填充正方形、圆、五
2018年421联考《行测》题（山东卷）（网友回忆版）
数量规律-元素种类（每幅图仅由一种小元素组成）
考点：图形推理 / 数量规律-元素种类（每幅图仅由一种小元素组成） 问法模型 ：'根据所给图形的现有规律选最合理答案'→ 元素组成不同且无属性规律时，按'数素'思路优先数元素种类并验证恒定规律 推理链 1. 第1步：题干四幅图依次为'大圆内含4个小圆''两条波浪形曲带''大正方形内含小正方形''两个共边三角形'，各图元素组成不相同 2. 第2步：先查属性（对
2016年青海省选调生行测题（精选）
数量规律-元素种类计数（双元素此消彼长-等差递变）
考点：图形推理 / 数量规律-元素种类计数（双元素此消彼长/等差递变） 问法模型 ：题干图形仅由两种小元素构成且无明显属性/位置规律 → 对两类元素分别计数，找各自的数量变化规律并外推到问号处 推理链 1. 第1步：题干四图及选项均由'正方形'和'圆'两种小元素构成，元素组成不同且无对称、封闭等属性规律，转向数量规律 2. 第2步：分别清点正方形数量，依次为
2022年广东省公务员录用考试《行测》题（乡镇卷）（网友回忆版）
数量规律-元素种类数（多个独立小元素的种类计数）
考点：图形推理 / 数量规律-元素种类数（多个独立小元素的种类计数） 问法模型 ：问号处填入图形使整体呈现规律→元素组成不同且属性无统一规律时，数每幅图小元素的种类数并找恒定常数 推理链 1. 第1步：题干各图元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性规律均不统一，考虑数量规律。 2. 第2步：题干每幅图均由4个独立小元素构成，优先考虑元素的数量和种类：图1含菱形
2019年福建省选调生考试《行政职业能力测验》
数量规律-元素种类数（分组分类）
考点：图形推理 / 数量规律-元素种类数（分组分类） 问法模型 ：六个图形分为两类、每类有各自共同特征 → 分组分类题，元素组成不同且属性规律不通时，转数元素种类/个数作二分标准 推理链 1. 第1步：题干为6个独立小图形，元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性规律无法将六图二分 2. 第2步：六图均由多个小元素拼合而成（圆圈、三角形、叶片、梯形、半圆等），考
2025年新疆公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-元素种类数（分组分类）
考点：图形推理 / 数量规律-元素种类数（分组分类） 问法模型 ：'把六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征'的分组分类问法 → 依次尝试属性规律、数量规律，对'外框+内部小元素'图形优先数元素种类。 推理链 1. 第1步：六图均为外框（①②③⑥为圆、④⑤为方）加内部小元素构成的'表情'图案，元素组成不同，外框形状无法均分成两类。 2. 第2步：无明显的
2022年山东省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-元素种类数（每幅图由几种不同元素构成）
考点：图形推理 / 数量规律-元素种类数（每幅图由几种不同元素构成） 问法模型 ：两组图类比推理且元素组成不同、无属性规律 → 逐幅数'不同元素的种类数'，横向找组内一致规律、纵向对比两组差异，问号处延续第二组规律 推理链 1. 第1步：题干为两组图，第一组3幅、第二组前2幅加问号；各图形由多个形状重叠组合而成，元素组成不同且无对称/封闭等明显属性规律，转向
2019年1月天津市定向招录选调生考试综合能力测试试卷（精选）
数量规律-元素种类数递增（1、2、3、4、5）
考点：图形推理 / 数量规律-元素种类数递增（1、2、3、4、5） 问法模型 ：图形组成不同且无属性规律 → 优先数独立小元素的种类数，寻找递增等差规律并匹配选项 推理链 1. 第1步：观察题干四幅图+问号，每个图形均由多个独立小元素拼成，元素组成不同，且对称、曲直、封闭等属性无明显规律 2. 第2步：转向数量规律，优先数每幅图中独立小元素的种类数（同形算一
2017年天津滨海新区公务员考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-元素种类与个数
考点：图形推理 / 数量规律-元素种类与个数 问法模型 ：问'符合图形变化规律'→ 对每幅图统计小元素的种类数及每种元素个数，寻找统一数量结构模型 推理链 1. 第1步：题干三幅图均为3×3方格排列的小元素（四角星、弯箭头、J形钩、带箭头P形钩、双向竖箭头、C形弧等），元素组成不同，位置和对称等属性规律不明显 2. 第2步：小元素密集题优先走数量规律，具体拆
2022年上海市公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
数量规律-元素种类与个数（多种元素计数及交替规律）
考点：图形推理 / 数量规律-元素种类与个数（多种元素计数及交替规律） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处使图形呈现规律性'且各图元素组成不相同→逐图统计元素种类数与每种元素个数，寻找数量交替规律 推理链 1. 第1步：题干各图元素组成不相同，无明显对称/曲直等属性规律，每幅图均由6个小元素堆叠组成，转向数量规律 2. 第2步：先数每幅图的元素种类：图
2018年山东省选调应届优秀高校毕业生到基层工作笔试行政职业能力测验
数量规律-元素种类与个数（个数交替循环）
考点：图形推理 / 数量规律-元素种类与个数（个数交替循环） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性'且元素组成凌乱 → 数每幅图的元素种类数与每种元素的个数，寻找交替循环规律 推理链 1. 第1步：题干5幅图均由分散排布的小元素组成，线条、封闭面等特征无统一规律，且每幅图恰好都由3种不同元素构成（圆、五角星、三角形、六角星、箭头等），元素种
2016年国家公务员录用考试《行测》题（副省级）
数量规律-元素种类与个数（数量置换-元素互换）
考点：图形推理 / 数量规律-元素种类与个数（数量置换/元素互换） 问法模型 ：九宫格问号处填入最合适图形 → 元素组成不同且无属性规律时，横行观察元素的种类和个数，寻找'数量相加+种类互换'规律 推理链 1. 第1步：题干元素组成不同且无明显属性规律，但图形均由两种小元素（小球/菱形、黑/白）构成，故优先考虑元素的种类和个数 2. 第2步：九宫格优先横行看
2022年河南省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-元素种类与数量（小元素计数差值）
考点：图形推理 / 数量规律-元素种类与数量（小元素计数差值） 问法模型 ：问'符合所给图形的变化规律'且各图由多个独立小元素杂乱排布 → 按元素种类分别计数，找跨图恒定的数量关系（差值规律） 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，且每幅图都仅由'正方形'和'圆'两种小元素组成，无对称/位置/叠加等样式特征，优先考虑元素种类和数量规律 2. 第2步：
2020年上海市公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-直角（垂直关系）个数计数
考点：图形推理 / 数量规律-直角（垂直关系）个数计数 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处使之呈现一定规律性'的序列递推问法 → 图形元素组成不同且无属性规律时，锁定各图共同的特征小结构（直角三角形/垂直关系）进行特征计数找递增规律 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成各不相同（直角三角形+半圆、圆与双三角、弧线+折线、外方内圆、大三角形套线），且
2025年四川省考/选调公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-直角个数（等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-直角个数（等差递增） 问法模型 ：问号处与前五图呈现统一规律 → 元素组成不同且无属性规律时，套用'数量规律'模型，本题落实为逐图清点直角个数找等差数列 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成不同，对称、曲直、封闭性等属性无统一规律；但图1、图5含明显单一直角三角形，图2是三角形被竖线分割成两个明显直角三角形——提示考点锁定'直
2021年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-直角个数（内外分层分开数）
考点：图形推理 / 数量规律-直角个数（内外分层分开数） 问法模型 ：'选最合适的一个填入问号处使之呈现规律性' → 属性规律失效时转向数量规律，本题采用'内外分开数直角'模型，单独锁定外框直角数列 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，且无对称、封闭、曲直等明显属性规律，但每幅图均由直线构成且出现明显直角 → 优先考虑数直角 2. 第2步：直接合并
2023年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
数量规律-直线经过格子数（网格穿格计数）
考点：图形推理 / 数量规律-直线经过格子数（网格穿格计数） 问法模型 ：'最符合所给图形规律'+网格内两条直线组成的图形序列 → 元素组成相同但位置无规律时，转数量规律，数'直线经过的格子数'找常数 推理链 1. 第1步：题干四幅图均由5×5方格网格中的两条直线构成，元素组成相同，？处也应是同构图形 2. 第2步：观察四幅图，直线的平移、旋转等位置变化无明
2024年广东省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-直线数（常数规律）
考点：图形推理 / 数量规律-直线数（常数规律） 问法模型 ：题干给出5个图形（含？）求规律延续 → 元素组成不同且属性规律不明显时，转向数量规律，优先数出现单一直线的图形，验证直线数是否为常数 推理链 1. 第1步：观察题干五幅图：图1为菱形加一条横线（双三角结构）、图2为五边形、图3为长短不一的多条竖直单线、图4为菱形加一条竖线，各图元素组成不同 2.
2017年新疆兵团公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-直线数（等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-直线数（等差递增） 问法模型 ：元素组成不同且无明显属性规律→转向数量规律，对含较多直线的混合线条图形优先数直线数并验证等差规律 推理链 1. 第1步：题干五幅图均为火柴人式运动简笔图标（轮椅、射箭、乒乓球、自行车、挥拍击球），元素组成不同，直线与曲线（车轮、弓、球拍弧线）混合出现 2. 第2步：对称、封闭、曲直性等属性规律在各
2024年山东省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-直线数等差递增（3、4、5、6、7→8）+ 折线形状特征排除
考点：图形推理 / 数量规律-直线数等差递增（3、4、5、6、7→8）+ 折线形状特征排除 问法模型 ：“五个图呈现规律，选第六个图保持规律” → 先归纳全组共性（必含圆、折线结构），再数直线数找等差递增规律，最后用排除法逐项验证细节特征 推理链 1. 第1步：观察五幅图的共性——每幅图都由一条折线和端点处的封闭小图形（圆、三角形、正方形）构成，且每幅图都有
2016年江苏省公务员录用考试《行测》题（C类）
数量规律-主体（人物）个数
考点：图形推理 / 数量规律-主体（人物）个数 问法模型 ：前五图呈现规律、选第六图保持规律 → 观察图形共同特征，本题规律为'每幅图只有一个孩童'，找主体数量一致的选项 推理链 1. 第1步：逐一观察题干五图，均为传统'婴戏图'风格，每幅画面中只有且仅有一个孩童在玩耍（拍手、敲鼓、舞棒、持旗等） 2. 第2步：归纳共同规律：不考查线条、封闭区等常规属性，而
2017年江苏省公务员录用考试《行测》题（C类）
数量规律（黑球个数递减）＋样式规律（相邻图形变色行逐行下移）
考点：图形推理 / 数量规律（黑球个数递减）＋样式规律（相邻图形变色行逐行下移） 问法模型 ：'填入问号处使之呈现规律性'且图形为黑白球点阵 → 先数黑球数量定递变趋势做第一轮排除，再逐行比较相邻图形找变色位置移动规律做第二轮排除 推理链 1. 第1步：题干五幅图均为黑白球点阵，元素组成不同，优先考虑数量规律：图一至图五黑球数依次为14、13、12、11、1
2019年青海省法院、检察院录用考试《行测》题
数量规律（黑球个数行内相同、行间递增）＋属性规律（整体轴对称且对称轴方向按列一致）
考点：图形推理 / 数量规律（黑球个数行内相同、行间递增）＋属性规律（整体轴对称且对称轴方向按列一致） 问法模型 ：'九宫格＋元素组成不同，选择最合适的一个填入问号处'→先横行数黑球个数做排除，再叠加对称轴方向规律锁定唯一答案 推理链 1. 第1步：题干为九宫格，每个图形由4×4排列的小黑球和小白球构成，元素组成不同，优先考虑数量规律，且九宫格优先横着看 2
2022年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律（黑色三角形个数逐行递增2-3-4）+ 关系规律（三角形间位置关系：相离-相交于点-相交于线）
考点：图形推理 / 数量规律（黑色三角形个数逐行递增2/3/4）+ 关系规律（三角形间位置关系：相离/相交于点/相交于线） 问法模型 ：九宫格'问号处填入最合适图形呈现规律性'→ 横向分行先数特征小元素数量定档，数量排不出唯一答案时再叠加元素间位置关系作二级辨析 推理链 1. 第1步：九宫格每幅图均由网格中嵌入若干黑色三角形构成，所有图都含同种小元素，优先考
2022年山东省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律（灰球个数恒为4）＋位置关系（灰球连线方向：一横线一对角线，两对不重叠）
考点：图形推理 / 数量规律（灰球个数恒为4）＋位置关系（灰球连线方向：一横线一对角线，两对不重叠） 问法模型 ：'元素组成相同，最符合所给图形规律'→ 九宫格灰白球题：先数特征元素（灰球）数量，再看灰球两两连线的方向结构，'个数＋连线方向'双规律排除 推理链 1. 第1步：题干5个图形均为3×3九宫格灰白球，元素组成相同，优先考虑数量或位置规律 2. 第2
2023年广东省公务员录用考试《行测》题（乡镇卷）（网友回忆版）
数量规律（小黑点个数2、1交替）＋位置规律（时针法判定三角形内黑点方向）
考点：图形推理 / 数量规律（小黑点个数2、1交替）＋位置规律（时针法判定三角形内黑点方向） 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律 → 先找各图共同元素的数量交替规律排除，再对剩余选项的微观位置差异用时针法二级辨析 推理链 1. 第1步：题干五幅图均含'小黑点＋直角三角形＋小长方形'，先数小黑点个数：图1=2、图2=1、图3=2、图4=1、图5=2，
2019年辽宁省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）