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功能元素-小半圆标记边（标记最长边/最短边）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干六个图形均由“一个小元素+一个多边形”组成且小元素位置各不相同时，用功能元素标记法，比较小元素所标记的边/角/点的特征（最长边/最短边、直角/锐角、交点/中点等），按标记对象分组 真题（跨卷聚合） - 2571755 山东 2020 — 功能元素-小半圆标记边（标记最长边-最短边）
功能元素-小黑点标记面的数量（数量规律-行内相加）
考点：图形推理 / 功能元素-小黑点标记面的数量（数量规律-行内相加） 问法模型 ：九宫格'选择最合适的一个填入问号处'→ 识别每幅图共有的小黑点为功能元素，数其标记的封闭面数量，按行寻找数量运算规律 推理链 1. 第1步：九宫格中元素组成不同，但每幅图均出现小黑点，优先考虑小黑点的功能标记作用 2. 第2步：数第一行小黑点标记的封闭面数量：三角形分层面2个
2017年422联考《行测》题（黑龙江卷）
功能元素-小黑点标记面的数量（数量规律-行内相加）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当九宫格每幅图都出现同一小元素（如小黑点）时，优先考虑功能元素，数其标记的对象（面/区域/线/角）数量，再按行或列找数量运算规律（如前两图之和=第三图） 真题（跨卷聚合） - 2050172 黑龙江 2017 — 功能元素-小黑点标记面的数量（数量规律-行内相加） 疑点待复核（1） 蒸馏
功能元素-小黑点标记位置（线上 vs 交点）
考点：图形推理 / 功能元素-小黑点标记位置（线上 vs 交点） 问法模型 ：六个图形分为两类、每类各有共同规律 → 分组分类题，先找所有图形的共同元素（小黑点），再看该元素标记位置的差异 推理链 1. 第1步：逐图观察，①三角形、②矩形加三角形、③圆内嵌菱形、④五角星、⑤带内折线的半圆、⑥菱形网格，发现六个图形共同含有一个（或多个）小黑点 2. 第2步：图
2017年国家公务员录用考试《行测》题（地市级）
功能元素-小黑点标记位置（线上 vs 交点）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类的六个图形均含有同一小元素（黑点/小圆/箭头等）时，用功能元素标记法，验证该元素标记的位置类型（线的中段/交点/角/面内）并据此二分 真题（跨卷聚合） - 2028360 国考 2017 — 功能元素-小黑点标记位置（线上 vs 交点）
功能元素-小黑点连线与图形内部线条的位置关系（垂直-平行）
考点：图形推理 / 功能元素-小黑点连线与图形内部线条的位置关系（垂直/平行） 问法模型 ：六个图形按规律分两类 → 找每图共同的功能元素（两个小黑点），将其连线后考察连线与图形内部阴影线的方向关系进行分组 推理链 1. 第1步：六个图均由一个带阴影线的几何轮廓（三角形或正方形）加两个小黑点构成，图形属性无统一对称/开闭规律，优先考虑小黑点的功能作用 2.
2022年上海市公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
功能元素-小黑点连线与图形内部线条的位置关系（垂直/平行）
1 题 · 1 个地区 · 2022年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当一组图形均含'两个相同小元素＋带方向性内部线条的轮廓'时，将两元素连线，考察连线与内部线条是平行还是垂直，即可完成分组 真题（跨卷聚合） - 4651988 上海 2022 — 功能元素-小黑点连线与图形内部线条的位置关系（垂直-平行）
功能元素-小黑点位置标记（线上-交点上）
考点：图形推理 / 功能元素-小黑点位置标记（线上/交点上） 问法模型 ：'把六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征'的分组分类问法 → 识别每图共有功能元素（小黑点），按其相对线条的位置属性做3+3二分。 推理链 1. 第1步：六图元素组成不同，但每幅图均含'小黑点'，且除小黑点外无其他共性元素，优先考虑功能元素的标记作用 2. 第2步：功能元素常考'
2018年421联考《行测》题（江西卷）（网友回忆版）
功能元素-小黑点位置标记（线上/交点上）
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分类分组题中每幅图都出现同一小元素（黑点/小圆圈/箭头）时，用功能元素位置法，验证该元素相对线条的位置类型（线上/交点上/面内/角上）能否把六图干净二分为3+3。 真题（跨卷聚合） - 2188253 江西 2018 — 功能元素-小黑点位置标记（线上-交点上）
功能元素-小元素与图形相交区域的位置关系
考点：图形推理 / 功能元素-小元素与图形相交区域的位置关系 问法模型 ：“六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征” → 分组分类题，每图均含相同小元素时优先用功能元素位置法分类 推理链 1. 第1步：提取图形构成——每幅图均由两个大图形（圆、矩形）相交，外加一个小三角形△和一个小正方形□组成，大图形形状与交叠方式各不相同，数量、对称、线面等常规规律不成
2016年423联考《行测》题（贵州卷）
功能元素-小元素与图形相交区域的位置关系
1 题 · 1 个地区 · 2016年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当每幅图都含相同小元素（点、△、□、箭头等）且大图形存在相交、相切、嵌套关系时，用功能元素位置法，验证小元素是否落在相交区域/交点/角/边等特征位置，据此分组 真题（跨卷聚合） - 1796430 贵州 2016 — 功能元素-小元素与图形相交区域的位置关系
功能元素——黑点标记面的位置关系（两面共边 vs 两面共点）
考点：图形推理 / 功能元素——黑点标记面的位置关系（两面共边 vs 两面共点） 问法模型 ：‘六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征’→ 分组分类题，先找六图共性元素，再围绕该元素标记对象的属性/关系分组 推理链 1. 第1步：观察六图共性——每幅图都是正方形被数条直线分割成多个面，且都含两个相同的小黑点，元素组成不同、小元素相同 2. 第2步：每图均
2024年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
功能元素——黑点标记面的位置关系（两面共边 vs 两面共点）
1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题中每幅图都含相同的功能小元素（黑点/小圆圈/箭头）时，优先分析该元素所标记对象（面/线/角）之间的关系，如‘两面共边 vs 两面共点’、‘标记最长边 vs 最短边’ 真题（跨卷聚合） - 5911337 浙江 2024 — 功能元素——黑点标记面的位置关系（两面共边 vs 两
功能元素（黑白圆标记区域：区域个数+区域面积大小比较）
考点：图形推理 / 功能元素（黑白圆标记区域：区域个数+区域面积大小比较） 问法模型 ：题干给出三个含黑白小圆的封闭图形求规律 → 将黑白圆视为功能标记元素，验证其所在区域的个数与大小属性并逐项排除 推理链 1. 第1步：观察题干三幅图的共性：每幅图都含一个黑圆和一个白圆，外框均被内部线条分隔为两个区域，且黑、白两圆分别位于两个不同区域内 2. 第2步：归纳
2017年河南省选调生选拔考试《行测》试卷（网友回忆版）
功能元素（黑白圆标记区域：区域个数+区域面积大小比较）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干每幅图都含黑白（或不同）小圆点且分布在不同封闭区域内时，把圆点当功能标记，验证'区域个数+圆点所在区域的大小/位置属性'的一致性，逐项排除选最优 真题（跨卷聚合） - 2050694 河南 2017 — 功能元素（黑白圆标记区域：区域个数+区域面积大小比较）
功能元素位置关系（小黑圆所在面与阴影三角形所在面是否共边-共点）
考点：图形推理 / 功能元素位置关系（小黑圆所在面与阴影三角形所在面是否共边/共点） 问法模型 ：六个含相同功能元素（小黑圆+阴影三角形）的图形分为两类 → 锁定功能元素所在封闭面与特征面（阴影三角形）的邻接关系进行分组 推理链 1. 第1步：每幅图内部均被线段分割成多个封闭面，且都含一个'小黑圆'和一个'阴影三角形'，属典型功能元素题，优先研究两者的位置关
2018年广州市公务员录用考试 《行测》题（3月25日网友回忆版）
功能元素位置关系（小黑圆所在面与阴影三角形所在面是否共边/共点）
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当一组图形均含同一功能元素（小黑圆）和同一特征图形（阴影面）且被分割成多面时，用'功能元素所在面与特征面有无公共边/点'作分类标准验证分组 真题（跨卷聚合） - 2172866 广州市考 2018 — 功能元素位置关系（小黑圆所在面与阴影三角形所在面是否共边-共点）
汉字图形-外框结构特征规律（最外圈三面包围、一面开放）
考点：图形推理 / 汉字图形-外框结构特征规律（最外圈三面包围、一面开放） 问法模型 ：题干给出汉字序列求'？'处图形 → 先排除属性/数量规律，再提取汉字最外圈结构特征并逐项对照 推理链 1. 第1步：题干为汉字序列'风、山、凶、匡、?'，四个汉字元素组成不同，先尝试属性规律与数量规律 2. 第2步：题干无属性规律和数量规律，转而观察汉字最外圈线条的结构特
2020年广东省公务员录用考试《行测》试题（县级卷）（网友回忆版）
汉字图形-外框结构特征规律（最外圈三面包围、一面开放）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现一组汉字且属性规律与数量规律均不成立时，转而观察汉字最外圈/包围结构特征（包围面数、开口方向、线条是否连续），据此逐项排除选项 真题（跨卷聚合） - 2605833 广东 2020 — 汉字图形-外框结构特征规律（最外圈三面包围、一面开放）
汉字字形规律（笔顺首笔按行一致）
考点：图形推理 / 汉字字形规律（笔顺首笔按行一致） 问法模型 ：九宫格汉字'填入问号处最合适的一项'→ 元素组成不同时优先横行归纳共性规律（首笔特征），再逐项排除 推理链 1. 第1步：九个汉字元素组成不同、笔画数无统一规律，按九宫格规则优先横向观察 2. 第2步：看第一行'为、文、房'的首笔，三字起笔均为'丶'（点） 3. 第3步：验证第二行'王、龚、一
2020年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
汉字字形规律（笔顺首笔按行一致）
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当九宫格汉字各不相同、笔画数与结构均无规律时，按行观察笔顺首笔（或首笔起笔类型），每行共性一致时选项按首笔排除即可 真题（跨卷聚合） - 4678625 选调 2020 — 汉字字形规律（笔顺首笔按行一致）
黑白块分布规律（拐角处均为黑块的结构特征）
考点：图形推理 / 黑白块分布规律（拐角处均为黑块的结构特征） 问法模型 ：“选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性”→ 先试数量、位置等常规规律，均不成立时转向归纳黑白块在结构中的分布特征（局部特征法），再逐项排除选项 推理链 1. 第1步：题干5幅图均由黑块与白块拼接而成，先数数量、看排布，发现黑块与白块的数量及整体位置均无明显规律； 2. 第2步：转
2023年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
黑白块分布规律（拐角处均为黑块的结构特征）
1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当一组图形均由黑白块拼成且数量规律、位置规律均不成立时，改查黑白块的结构性分布（拐角/端点/相邻关系），用“拐角处全为黑块”这类特征规律逐项排除选项 真题（跨卷聚合） - 5430510 浙江 2023 — 黑白块分布规律（拐角处均为黑块的结构特征）
结构拆分规律（左右结构+内外拆分：外框轴对称+内部交点数）
考点：图形推理 / 结构拆分规律（左右结构+内外拆分：外框轴对称+内部交点数） 问法模型 ：'最符合所给图形规律的是'→元素组成不同时，先看整体结构特征（左右两部分），再对主体图形做内外拆分，分别验证属性（对称性）与数量（交点数）规律 推理链 1. 第1步：题干四幅图元素组成不同，但结构一致——每幅图均由左右两部分构成：左侧为类电路元件符号，右侧为带内嵌小元
2023年山东省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
结构拆分规律（左右结构+内外拆分：外框轴对称+内部交点数）
1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干各图元素组成不同但均呈'左右两部分'结构时，先按结构排除位置不符项，再将主体图形做'内外拆分'，分别验证外框的属性规律（如轴对称）与内部元素的数量规律（如交点数），双条件同时满足者即为答案 真题（跨卷聚合） - 5510402 山东 2023 — 结构拆分规律（左右结构+内外拆分：
截面图-空心立体（空心圆柱）的截面可能性判断
考点：图形推理 / 截面图-空心立体（空心圆柱）的截面可能性判断 问法模型 ：题干给出斜切后的空心圆柱体，问'不可能是这一物体截面的是'→选非型截面题，对每个选项设想一种切割平面验证能否截出，排除可截项 推理链 1. 第1步：立体为空心圆柱体顶部被斜切，截面形状由切割面与圆柱轴线的角度及是否穿过中间空心决定 2. 第2步：套用截面规律：垂直于轴线横截得圆（空
2019年广东省公务员录用考试《行测》题（县级卷）（网友回忆版）
截面图-空心立体（空心圆柱）的截面可能性判断
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'空心回转体（圆柱/圆台）被切割，判断不可能截面'的特征时，按切割面角度分类验证：垂直轴线切得同心圆、斜交切得同心椭圆、平行轴线不穿空心切得矩形；凡所给图形要求中间出现穿越空心部分的实线连通区域，即为不可能的截面 真题（跨卷聚合） - 2374751 广东 2019 — 截面图
截面图-空心圆柱（盲孔）可截与不可截判断
考点：图形推理 / 截面图-空心圆柱（盲孔）可截与不可截判断 问法模型 ：给定立体'从任意角度剖开'问'哪一项不可能是它的截面图'→ 按水平横截/垂直纵截两类典型切面逐一还原截面形状并用排除法锁定 推理链 1. 第1步：提取立体特征——题干为空心圆筒：外层圆柱顶部开口，内部以虚线画出一段向下凹陷的圆柱孔，虚线未触及底部，说明是盲孔、孔底以下仍为实心 2. 第
2019年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
截面图-空心圆柱（盲孔）可截与不可截判断
1 题 · 1 个地区 · 2019年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干给出'带孔立体'并问不可能的截面时，先由虚线判断孔是否穿透，再用'横切得圆环/实心圆＋纵切得长方形/凹字型'逐一验证，重点排查空心区开口处是否被误画实线 真题（跨卷聚合） - 2367947 江苏 2019 — 截面图-空心圆柱（盲孔）可截与不可截判断
截面图-立方体贯穿挖孔（通孔）的截面判断
考点：图形推理 / 截面图-立方体贯穿挖孔（通孔）的截面判断 问法模型 ：选非题：'从任意面剖开，哪一项不可能是截面' → 对每个选项构造或否定截平面，排除可截出的三项，锁定不可能的一项 推理链 1. 第1步：题干立体=正方体被一个从顶面贯穿到底面的竖直圆柱通孔挖空，截面必须同时体现'正方体截面轮廓+圆柱孔形成的缺口或内孔'两个要素 2. 第2步：所用规则—
2024年山西省县级纪委监委公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）