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图形推理-数量规律（交点数递增）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（交点数递增） 问法模型 ：五图呈规律性、选第六图延续规律 → 元素组成不同且属性无规律时，转数量规律找递增/等差数列（本题数交点） 推理链 1. 第1步：五图均为'六边形外框+内部直线'，元素组成不同，对称、曲直、封闭等属性无统一规律，指向数量规律 2. 第2步：图形'窟窿较多且存在多边形'，先数面数量、再数线数量均无
2017年江苏省公务员录用考试《行测》题(A类)
图形推理-数量规律（面数量与外框边数的差值恒定）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（面数量与外框边数的差值恒定） 问法模型 ：图形组成不同且无明显属性规律 → 优先数面数量，面数量单独无规律时，寻找面数量与另一数量特征（外框边数）的复合运算规律（差值恒定） 推理链 1. 第1步：题干五幅图均由'外框+内部元素'构成，封闭区域明显，先数面数量：依次为2、1、2、3、4，单独看不成规律 2. 第2步：转换
2018年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
图形推理-数量规律（内部线条与外框角端点相接个数）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（内部线条与外框角端点相接个数） 问法模型 ：“把六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征”→分组分类题：属性规律不通时转向数量规律，寻找可二分的隐蔽计数对象 推理链 1. 第1步：六个图形均为“正方形外框+内部若干线条”构成，元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性规律无法统一分组，转求数量规律 2. 第2步：锁定隐蔽
2019年甘肃省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
图形推理-数量规律（数交点）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（数交点） 问法模型 ：『填入问号处使之呈现一定规律性』且图形元素组成不同、无属性规律 → 逐一统计交点数，验证是否构成等差数列 推理链 1. 第1步：题干五个图形均为同一三角形外框内部逐次添加线条，元素组成不同，对称、曲直等属性规律不明显 2. 第2步：图形线条交叉明显，按官方解析考虑数量规律中的数交点（线条相交的点及
2020年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
图形推理-数量规律（外框边数与内部元素个数作差恒定分组）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（外框边数与内部元素个数作差恒定分组） 问法模型 ：“把六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征”的分组分类问法 → 逐图提取可量化特征（外框边数、内部元素个数），寻找统一运算规律按常数差值分成3+3两组 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同，对称、曲直、封闭等属性规律不明显，且每图均为'外框多边形+框内小元素'
2025年山东省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
图形推理-数量规律（相同小元素的个数）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（相同小元素的个数） 问法模型 ：六个图形分为两类使每类有共同规律 → 分组分类题，元素组成不同且无属性规律时，转数量规律，多个相同小元素优先数相同元素的个数 推理链 1. 第1步：观察六图，每幅图均由一个主体轮廓加若干重复出现的小元素构成：图①主体为拱桥、重复小元素为飞鸟，图②主体为卡车、重复小元素为车轮，图③主体为人
2023年江西省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
图形推理-数量规律（一笔画-笔画数·奇点法）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（一笔画/笔画数·奇点法） 问法模型 ：“选择最合适的一个填入问号处呈现规律性”+元素组成不同且无属性规律→转数量规律，由“日”“田”字变形特征图锁定一笔画考点，按笔画数对照选项 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，整体观察无对称性、曲直性、封闭性等一致属性规律 2. 第2步：第四幅图为“日”字变形，选项A为“
2017年422联考《行测》题（浙江A卷）
图形推理-数量规律（一笔画-笔画数·奇点计数）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（一笔画/笔画数·奇点计数） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性'且元素组成不同、属性规律失效 → 转入数量规律，优先考查笔画数（数奇点定笔画） 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成各不相同（方块组合、折线、小房子、乱折线、立体感多边形），无对称、封闭、曲直等明显属性规律，转向数量规律。
2020年国家公务员录用考试《行测》题（地市级网友回忆版）
图形推理-数量规律（一笔画-笔画数·奇点计数）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（一笔画/笔画数·奇点计数） 问法模型 ：'把六个图形分为两类、每类有共同特征或规律'→分组分类题，逐图提取可量化特征（属性→面→笔画数）寻找二分规律 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性均无一致的二分特征，考虑数量规律 2. 第2步：题干图形封闭面较多，先数各图面数量，但面数量无法分成两组
2023年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
图形推理-数量规律（一笔画-笔画数）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（一笔画/笔画数） 问法模型 ：问号处填入使整组图形呈现规律性的选项 → 元素组成不同且无属性规律时，由'出头端点'特征锁定笔画数规律，用奇点计数法判定一笔画 推理链 1. 第1步：题干五幅图形元素组成不同（线条交叉、形状各异），排除样式类规律 2. 第2步：检查属性（对称、封闭、曲直）无明显统一规律，且图形中出现明显出
2023年北京市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
图形推理-数量规律（一笔画-奇点计数）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（一笔画/奇点计数） 问法模型 ：'把六个图形分为两类'的分组分类问法 → 元素组成不同且属性规律不明显时，转向数量规律，本题用奇点计数判笔画数并按一笔画/两笔画分组 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性均无统一规律，按'属性不通找数量'转入数量规律 2. 第2步：图①③出现圆与直线图形相切
2018年广西选调生考试《行测》试题（网友回忆版）
图形推理-数量规律（一笔画-奇点数）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（一笔画/奇点数） 问法模型 ：把六个图形分为两类使每类有共同规律 → 分组分类题：先排除属性规律，再用数量规律（笔画数/奇点数）验证两组归属 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同，观察对称、封闭、曲直等属性无明显两组规律，转向数量规律 2. 第2步：图①为'日'字的变形图、图⑤为多圆相交，这类特征图提示优先考虑笔
2018年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
图形推理-数量规律（一笔画-最少笔画数）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（一笔画/最少笔画数） 问法模型 ：“把六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征”→ 分组分类题，先试属性规律（对称/曲直/封闭），不通则锁定可二分的数量规律（本题用笔画数二分：一笔画 vs 两笔画） 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同，观察对称、曲直、封闭区域等属性规律均无法二分，转向数量规律 2. 第2步：
2018年浙江省选调生村官招录考试《行测》试题（网友回忆版）
图形推理-数量规律（元素个数与嵌套层数对应）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（元素个数与嵌套层数对应） 问法模型 ：'符合所给图形变化规律'且九宫格第三列为嵌套同心图 → 横向找规律：图1+图2同元素出现次数决定其在图3中由内向外的层数 推理链 1. 第1步：九宫格元素组成相似、每格含多个独立小图形，无明显样式规律，优先考虑素数量，横向逐行观察 2. 第2步：第一行发现规律——图1和图2中同一元
2026年上海市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
图形推理-数量规律（直角的存在性）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（直角的存在性） 问法模型 ：『填入问号处使之呈现一定规律性』且五图元素组成不同、无属性规律 → 采用『逐图找共同几何特征』模型，锁定每图均含直角 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成各不相同（三角形分割图、『小树』形、半圆加竖线、带箭头交叉线、坐标轴加曲线），先看属性：无统一对称、曲直、开闭规律 2. 第2步：转入
2018年辽宁省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
图形推理-数量规律（总点数计数：顶点+内部交点，行等差递增）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律（总点数计数：顶点+内部交点，行等差递增） 问法模型 ：九宫格问'填入问号处使之呈现规律性'→ 按行/列统计图形数量特征（总点数），找等差规律，再用共性形状特征做二次排除 推理链 1. 第1步：九宫格各图外观差异大、线面规律不明显，转向数量类计数——统计每幅图形的总点数（外框顶点+内部交点，如第1图弓蝶形4个外角+1个中
2016年黑龙江省公务员录用考试《行测》题（公检法卷）
图形推理-数量规律+位置规律复合（黑点数量递增+箭头时针方向）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律+位置规律复合（黑点数量递增+箭头时针方向） 问法模型 ：两组图各三幅、求第三幅 → 先找元素数量规律（点数等差递增），数量无法排除选项时再叠加位置/方向规律（箭头时针方向）作二级辨析 推理链 1. 第1步：题干每幅图均由圆周上的黑点和箭头组成，第一组黑点数目依次为5、6、7，呈等差递增规律 2. 第2步：第二组前两幅黑
2017年深圳市公务员录用考试《行测》题
图形推理-数量规律+位置规律复合（小球总数按行守恒、横线上下两行的间隔-对齐排布）
考点：图形推理 / 图形推理-数量规律+位置规律复合（小球总数按行守恒、横线上下两行的间隔/对齐排布） 问法模型 ：九宫格'填入问号处使之呈现规律性' → 优先横行观察，先用数量规律排除，再用位置细节规律锁定唯一项 推理链 1. 第1步：九宫格优先横行观察并数每格小球总数：第一行三图均为3个球，第二行三图均为4个球，即每行球数守恒 2. 第2步：第三行前两图
2017年河南省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
图形推理-数量类-交点数（图形相交产生的交点计数，不含图形自身顶点）
考点：图形推理 / 图形推理-数量类-交点数（图形相交产生的交点计数，不含图形自身顶点） 问法模型 ：『选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性』→ 数量类规律推理：逐图提取可数要素（元素个数→相交交点数）寻找等差规律并对照选项 推理链 1. 第1步：观察题干五格图，每幅图元素构成一致——均由一个大正方形、一个中正方形（倾斜）和若干小正方形组成，且倾斜正方形
2019年湖北省选调生招录考试《综合知识和行政职业能力测验》题
图形推理-数字整体旋转180°（旋转后逆序读数成等差数列）
考点：图形推理 / 图形推理-数字整体旋转180°（旋转后逆序读数成等差数列） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性'且题干为电子数字、？居于首位 → 将每幅图旋转180°并从右向左读数，找连续递增规律 推理链 1. 第1步：题干为七段管电子数字？、26、16、06、68、88，元素组成不同且无明显属性规律和数量规律 2. 第2步：题干出现
2022年青海省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
图形推理-特殊规律（小方块连线条数-节点度数及相对位置）
考点：图形推理 / 图形推理-特殊规律（小方块连线条数/节点度数及相对位置） 问法模型 ：'把六个图形分成两类，使每一类都有各自共同特征'→分类分组题，先数元素细节量（每个方块连出的线条数），再按特殊元素相对位置分组 推理链 1. 第1步：六幅图均由同样规格的小方块和方块之间的短连线组成，元素组成相同，但整体排布无平移、旋转等明显位置规律 2. 第2步：改用
2026年天津市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
图形推理-特殊位置规律（起始线与结束线平行且走向相反）
考点：图形推理 / 图形推理-特殊位置规律（起始线与结束线平行且走向相反） 问法模型 ：一组图元素组成不同、属性与直线数均无规律 → 考察每条连续折线'首尾线段'的位置与方向关系（平行且反向） 推理链 1. 第1步：五幅已知图均由直线段连成的连续折线构成，元素组成不同，先试属性规律（对称、开闭、曲直均不成立） 2. 第2步：转向数量规律，数每幅图的直线总数，
2019年北京市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
图形推理-特殊元素间最短路径形态（线连接-面连接）
考点：图形推理 / 图形推理-特殊元素间最短路径形态（线连接/面连接） 问法模型 ：六个图形分两类、每类各有共同规律 → 元素组成相同时排除数量类，转向两黑块间'最短路径'的形态（成线还是成面）分组 推理链 1. 第1步：六个图形均由蜂窝状六边形构成，元素组成相同，且每图都恰好含两个黑色六边形与若干白色六边形 2. 第2步：元素组成相同但各图外轮廓、黑块位置
2026年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
图形推理-图形间关系（封闭面包含与相交）
考点：图形推理 / 图形推理-图形间关系（封闭面包含与相交） 问法模型 ：六个图形分为两类 → 观察各图封闭面之间的位置关系（图形间关系），按包含/相交两组归类 推理链 1. 第1步：六个图形均由多个封闭面组合而成（同心圆、嵌套方、椭圆套圈、三角形组、阶梯形组、双菱形），排除属性类规律，考虑图形间关系 2. 第2步：逐图判断封闭面之间的位置关系：嵌套不交叉=
2022年河南省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
图形推理-图形间关系（两三角形线重合-点重合）
考点：图形推理 / 图形推理-图形间关系（两三角形线重合/点重合） 问法模型 ：'六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征'→ 逐一观察两图形间的接触方式（点重合还是线重合）并按此二分 推理链 1. 第1步：六个图形的构成元素一致，均由两个三角形组成，优先考虑两三角形之间的位置关系而非各自属性 2. 第2步：图形间关系的常见类型为点重合、线重合、面重合，逐
2018年广州市公务员录用考试 《行测》题（3月24日网友回忆版）
图形推理-图形间关系（两图相交，相交面的形状）
考点：图形推理 / 图形推理-图形间关系（两图相交，相交面的形状） 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律性 → 题干均为两封闭图形相交，优先观察相交关系及相交面的形状规律 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，且每幅图均由两个封闭图形两两相交构成 2. 第2步：按'图形间关系'思路观察，发现两图均相交于一个封闭区域（相交于面），需进一步看相交
2019年四川省公务员录用考试《行测》题（下半年）（网友回忆版）
图形推理-图形间关系（面的分隔与相交）；辅助考点：数内部线条与外框交点
考点：图形推理 / 图形推理-图形间关系（面的分隔与相交）；辅助考点：数内部线条与外框交点 问法模型 ：'六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律'→分组分类模型：先属性后数量（面数无规律时）再升级到图形间关系或数框上交点 推理链 1. 第1步：六图均为正方形外框、内部由多条线条分割成多个封闭面，元素组成不同且无明显对称、曲直、开闭等属性规律 2.
2025年重庆市定向选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
图形推理-图形间关系（面与面的相离-相交于边，分区观察）
考点：图形推理 / 图形推理-图形间关系（面与面的相离/相交于边，分区观察） 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律性 → 面数量无区分度时，转看图形间关系，且按'左白右灰'分区分别验证面与面的位置关系 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同、无对称封闭等属性规律，且每幅图分割明显，均由多个小面拼接而成，可考虑数量规律 2. 第2步：先数面数量—
2026年四川省考/选调公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
图形推理-图形间关系（特征元素黑块与相邻白块的公共边数量）
考点：图形推理 / 图形推理-图形间关系（特征元素黑块与相邻白块的公共边数量） 问法模型 ：“把六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征”→分组分类题：先试属性规律，属性不通时转数量规律，仍不能分组时考察图形间关系（公共边/邻接数） 推理链 1. 第1步：六个图形元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性无明显两组规律，考虑数量规律 2. 第2步：题干图形均被线
2024年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
图形推理-位置关系（两图相切的切点数量）
考点：图形推理 / 图形推理-位置关系（两图相切的切点数量） 问法模型 ：六个图形分为两类且各有共同特征 → 分组分类模型：先排除样式类，再从图形间位置关系（相切/相交/包含）中找可二分的数量规律 推理链 1. 第1步：元素组成不同，六个图形均由两个图形组合而成（外框/整体图形+内部或相贴图形），且两图之间均存在明显的'相切'关系 2. 第2步：确定分组依据
2019年山东省选调应届优秀高校毕业生到基层工作考试《行测》试卷（网友回忆版）