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数量规律-数面（封闭区域数）+奇偶性分组
考点：图形推理 / 数量规律-数面（封闭区域数）+奇偶性分组 问法模型 ：把六个图形分为两类且每类有共同规律 → 分组分类题，先整体找所有图形共有的数量特征（此处为面），再按该数量能否二分（相等不行则试奇偶性）分组 推理链 1. 第1步：六个图形均为'外层大圆+内部多个生活化小元素（笑脸、月亮、爱心、星、旗等）'的结构，元素组成不同，且小图形封闭面明显 →
2018年山东省选调应届优秀高校毕业生到基层工作笔试行政职业能力测验
数量规律-数面（封闭区域数）＋最大面形状二级辨析
考点：图形推理 / 数量规律-数面（封闭区域数）＋最大面形状二级辨析 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性' → 先数封闭区域（面）数量找递增规律，再用最大面形状等二级属性筛选同数选项 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，且每幅图均被内部线条分隔为多个封闭区域，符合数面题的典型特征，优先考虑数面 2. 第2步：依次数题干各
2017年河南省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-数面（封闭区域数）分组分类
考点：图形推理 / 数量规律-数面（封闭区域数）分组分类 问法模型 ：六个图形分为两类、每类有共同特征或规律 → 分组分类题，逐一提取可量化特征（点线角面素/属性），寻找'3+3'数量分组 推理链 1. 第1步：题干6个图形元素组成不同，先查对称、曲直、开闭等属性规律，均无一致二分特征，转考虑数量规律 2. 第2步：观察每个图形均被内部线条明显分割出封闭区域
2021年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
数量规律-数面（封闭区域数）及行内加减运算
考点：图形推理 / 数量规律-数面（封闭区域数）及行内加减运算 问法模型 ：九宫格问'符合图形变化规律'→ 先看属性、属性不通则数面/线/点，按横行找数量运算规律 推理链 1. 第1步：九宫格中八幅图元素组成不同，对称、曲直等属性无明显统一规律，题干图形封闭区域明显，优先考虑数面（数封闭区域） 2. 第2步：九宫格优先按横行观察，数出第一行三图面数量依次为1
2021年上海市行政执法类考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-数面（封闭区域数）纵向求和
考点：图形推理 / 数量规律-数面（封闭区域数）纵向求和 问法模型 ：九宫格'填入问号使之呈现规律性'→ 元素组成不同先看属性、属性无规律则数数（窟窿多优先数面），横无规律转看列找运算关系 推理链 1. 第1步：九宫格图形，各图元素组成不同，排除样式类，先试对称、曲直、开闭等属性规律，发现无规律，转向数量规律 2. 第2步：题干图形'窟窿'（封闭区域）较多，
2016年四川省公务员录用考试《行测》题（下半年）
数量规律-数面（面数量）+最大面中心对称二级辨析
考点：图形推理 / 数量规律-数面（面数量）+最大面中心对称二级辨析 问法模型 ：图形组成不同且无明显属性规律→先数'窟窿'（面数量），面数相同再做最大面属性的二级辨析 推理链 1. 第1步：题干五幅图形（方框分割、梯形内含三角形、折线分割、三角形分割、矩形竖线分割）元素组成不同，无统一对称/曲直属性规律，且封闭区域（'窟窿'）明显较多 2. 第2步：优先考
2018年421联考《行测》题（山东卷）（网友回忆版）
数量规律-数面（面数量递增）＋折线开口朝向的二级辨析
考点：图形推理 / 数量规律-数面（面数量递增）＋折线开口朝向的二级辨析 问法模型 ：问号处填入图形使整组呈现规律性 → 先数折线与直线相交形成的面数量找递增规律，面数相同时再以折线开口朝向做二级筛选 推理链 1. 第1步：题干四幅图结构统一，均为'一条水平直线＋一条折线'，折线与直线交叉形成明显封闭区域（窟窿） 2. 第2步：元素组成不同且无明显属性规律，
2018年黑龙江省公务员考试（乡镇）题（网友回忆版）
数量规律-数面（数字封闭空间个数，按黑白分组计数）
考点：图形推理 / 数量规律-数面（数字封闭空间个数，按黑白分组计数） 问法模型 ：‘选择最合适的选项填入问号处使之呈现规律’且图形由数字构成 → 元素组成不同、属性无规律时，优先数数字的封闭空间（面），并利用图形黑白之分分组计数找恒定总数 推理链 1. 第1步：提取图形信息——圆被等分为8个灰白相间的扇形，每格内填有数字（含0、4、6、8、9、1、3、5、
2019年420联考《行测》题（海南卷精选）（网友回忆版）
数量规律-数曲线（曲线数等差递增-递减）
考点：图形推理 / 数量规律-数曲线（曲线数等差递增/递减） 问法模型 ：两组图对比、选择最合适图形填入问号处 → 元素组成不同且无属性规律、图形均含曲线时，优先数曲线数量，找两组各自的递变规律并延续 推理链 1. 第1步：两组图元素组成不同，属性（对称、开闭等）无统一明显规律，但题干各图（&、%、⊘、风车、幽灵）均含曲线且出现单一曲线，锁定'数曲线'考点
2022年深圳市考公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-数曲线（曲线条数递增）
考点：图形推理 / 数量规律-数曲线（曲线条数递增） 问法模型 ：问号处填入图形使整组呈现规律 → 元素组成不同且属性无规律时，优先数曲线数量找递增/等差规律 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同（Q形、双弧线、双圆+椭圆、笑脸、问号），对称性、开闭性等属性无统一规律，转向数量规律 2. 第2步：观察发现题干所有图形均含曲线，且图2是两条单一弧线、图
2021年湖北省选调生招录考试综合知识和行政职业能力测验试卷（网友回忆版）
数量规律-数三角形个数（可重合计数，等差递增）；辅以一笔画属性验证
考点：图形推理 / 数量规律-数三角形个数（可重合计数，等差递增）；辅以一笔画属性验证 问法模型 ：图形组成不同且三角形特征明显 → 优先数三角形个数找等差规律（重合组合也计入），再用一笔画等属性规律二次验证 推理链 1. 第1步：题干四个图形组成不同，排除样式类叠加，且均由直线构成、三角形结构醒目（第1、3图为'日'字形变形，第2、4图为三角形拼合图），锁
2016年423联考《行测》题（浙江B卷）
数量规律-数素（相同小元素的个数）
考点：图形推理 / 数量规律-数素（相同小元素的个数） 问法模型 ：问号处填入使整组图形呈现规律性 → 元素组成不同且无属性规律时，优先数数量；图形由分散小元素构成时用'数素法'，锁定相同小元素的个数 推理链 1. 第1步：题干三图元素组成不同——图1由圆圈和连线组成、图2由菱形组成、图3由矩形和连线组成，且对称、曲直等属性规律不统一 2. 第2步：依'元素
2016年江西省法检系统招录考试《行测》题
数量规律-数素（元素个数递增）+特定图形特征（三角形）二次验证
考点：图形推理 / 数量规律-数素（元素个数递增）+特定图形特征（三角形）二次验证 问法模型 ：问号处填入符合前四个图形变化规律的图形 → 元素组成不同且无属性规律时数元素个数，呈等差递增后用贯穿特征图形二次筛选 推理链 1. 第1步：题干四图元素组成不同，对称、曲直等属性无明显统一规律，转向数量规律考虑'数素' 2. 第2步：逐图数元素个数：图1为1个三角
2018年广州市公务员录用考试 《行测》题（3月24日网友回忆版）
数量规律-数线（第一组数直线、第二组数曲线，等比×2规律）
考点：图形推理 / 数量规律-数线（第一组数直线、第二组数曲线，等比×2规律） 问法模型 ：两组式'填入问号使呈现规律'且元素组成不同、无属性规律 → 分组套用数量规律，按各组图形线条特征分别计数（直线数/曲线数） 推理链 1. 第1步：观察第一组图——单一直线'—'、十字'+'、矩形，全部由直线构成，无统一属性规律，转向数量规律 2. 第2步：数第一组直线
河南省2019年统一考试录用司法所公务员《行测》题（网友回忆版）
数量规律-数线（横线数恒定）
考点：图形推理 / 数量规律-数线（横线数恒定） 问法模型 ：问号处填入图形使整体呈现规律 → 元素组成不同且属性规律失效时，转向数量规律；出现单一直线先数直线总数，无规律再细分数横线数 推理链 1. 第1步：题干四图元素组成完全不同（太阳笑脸图、黑点连线图、花枝气球图、五角星装饰图），且无对称、曲直、封闭等统一属性规律 2. 第2步：各图中出现明显的单一直
2018年云南省选调生录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-数线（内部直线数量等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-数线（内部直线数量等差递增） 问法模型 ：'最符合所给图形规律'→ 元素组成不同先查属性，属性无规律转数量规律，本题数内部直线数 推理链 1. 第1步：图1 4外圈均为圆，仅内部线条不同：图1内部1条直线，图2内部'X'为2条直线，图3内部三角形3条边，图4内部2横2斜共4条直线 2. 第2步：元素组成不同且无对称、曲直等属性规
2019年广东省公务员录用考试《行测》题（县级卷）（网友回忆版）
数量规律-数线（外轮廓边数等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-数线（外轮廓边数等差递增） 问法模型 ：题干要求'选择最合适的一个填入问号处呈现规律性'→元素组成不同且属性无规律时走数量规律：先整体数线，无规律则分层只数外轮廓边数，验证等差递增 推理链 1. 第1步：题干四图元素组成不同（三角形内含圆、菱形内含圆与交叉线、钻石形、燕尾形），对称、曲直等属性无统一规律，转入数量规律。 2. 第
2016年重庆市公务员录用考试《行测》题（下半年）
数量规律-数直角（角数量）
考点：图形推理 / 数量规律-数直角（角数量） 问法模型 ：‘填入问号处使之呈现一定的规律性’且元素组成不同 → 先试属性、再按面→点→线顺序数数，均无规律时锁定数直角，找直角数的连续规律 推理链 1. 第1步：题干五幅图形状各异、元素组成不同，优先考虑属性规律或数量规律 2. 第2步：观察对称/曲直/开闭等属性无规律，转数数量；图形‘窟窿’较多先数面，面数
2016年四川省公务员录用考试《行测》题（下半年）
数量规律-数直角个数（组内等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-数直角个数（组内等差递增） 问法模型 ：问号处选最合适图形使两组呈现规律 → 元素组成不同且无属性规律时，转向数量规律，本题数直角数 推理链 1. 第1步：两组式题干，第一组为三角形内含竖线、带两竖线的四边形、中间加横线的矩形；第二组为纯三角形、加一条竖线的三角形、问号；元素组成不同且无对称/曲直等明显属性规律 2. 第2步：所
2019年1月天津市定向招录选调生考试综合能力测试试卷（精选）
数量规律-数直线（九宫格按列求和）
考点：图形推理 / 数量规律-数直线（九宫格按列求和） 问法模型 ：九宫格'根据图形规律填入问号处'且元素组成不同→先排除属性规律，转数量规律数直线，行内无规律立即按列找'前两图之和=第三图'的运算规律 推理链 1. 第1步：九宫格各图元素组成不同（正方形、六边形、扇形、圆、弧线、黑点混合），无对称/封闭等明显属性规律，且题干出现多边形，优先考虑数直线数 2
2016年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律-数直线（线数量等差递增+外框特征二次排除）
考点：图形推理 / 数量规律-数直线（线数量等差递增+外框特征二次排除） 问法模型 ：‘填入问号处呈现一定规律性’且元素组成不同、属性无规律 → 采用数量规律法，优先数直线并按等差外推，再用共性特征（外框均为圆）二次排除。 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成各不相同（内切小圆、单条弦线、十字线、三角形、正方形），但外框均为圆形，属性规律（对称/开闭/曲
2019年江苏省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
数量规律-数直线（线总数恒定）
考点：图形推理 / 数量规律-数直线（线总数恒定） 问法模型 ：题干为多幅递推式图形且元素组成不同、无明显属性规律→先属性后数量，本题定向数每幅图的直线总条数求常数规律 推理链 1. 第1步：题干图形均由'外层多边形轮廓+内部线条'组合而成，且出现单一直线（斜短线、平行短线），无对称/曲直/封闭等属性规律 2. 第2步：元素组成不同且出现单一直线→数直线总数
2018年新疆生产建设兵团面向社会招录公务员考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-数字运算（每条直线四数之和为定值）
考点：图形推理 / 数量规律-数字运算（每条直线四数之和为定值） 问法模型 ：问号处填入两个数使图形呈现规律 → 观察数字沿直线的分布，寻找'每条直线数字之和恒定'的运算规律 推理链 1. 第1步：图形为六角星状网络，已知数字恰为1 10，两个'?'分别位于上、下中心，缺的正是11、12两个数 2. 第2步：每条直线上有4个数字，官方思路为优先考虑加减运算—
2019年河南省选调生选拔考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-数字运算（外圈之和=中心数的平方）
考点：图形推理 / 数量规律-数字运算（外圈之和=中心数的平方） 问法模型 ：问号处填入数字使两幅图呈现同一规律 → 对'中心数+外圈数'图阵做求和/幂运算试探，找外圈与中心数的固定运算关系 推理链 1. 第1步：第一幅图中正方形被对角线分为四个区域，外圈数字为上3、左11、右3、下8，中心圆内为5 2. 第2步：试探外圈数字的整体运算关系：3+11+3+8
2016年吉林省公务员录用考试《行测》题（甲级）
数量规律-素（黑块包围的白块数与游离黑块数双序列计数）
考点：图形推理 / 数量规律-素（黑块包围的白块数与游离黑块数双序列计数） 问法模型 ：方格图中元素组成不同且无明显属性规律→分别统计'被黑块包围的白块数'与'未包围白块的黑块数'两条递增数量规律，双规律联立定答案 推理链 1. 第1步：题干5幅图均为方格网中散布黑块，元素组成不同，对称、曲直等属性规律不成立，按官方解析思路转向数量规律 2. 第2步：细看每
2026年黑龙江公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-素数量（封闭图形内部黑点个数的奇偶二分）
考点：图形推理 / 数量规律-素数量（封闭图形内部黑点个数的奇偶二分） 问法模型 ：“把六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律”→分组分类题：属性规律无果时转向数量规律，对可数要素做奇偶/数量二分验证 推理链 1. 第1步：题干要求“把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征”，六图均为4×4点阵上由线条围成的封闭图形，且封闭图形内外都
2025年深圳市考公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-特定元素（笔画“丿”）计数构成等差数列
考点：图形推理 / 数量规律-特定元素（笔画“丿”）计数构成等差数列 问法模型 ：汉字序列填问号使之呈现规律性 → 元素组成不同且属性无规律时，转数每幅图共同包含的特定元素（笔画“丿”）个数，找数量数列规律 推理链 1. 第1步：题干为汉字序列“大、行、易、？、须”，五个图形元素组成不同，对称性、封闭性等属性无明显规律 2. 第2步：观察到每一幅汉字图形都含
2017年广东省公务员录用考试《行测》题（县级、乡镇统一卷）
数量规律-特殊计数（线条穿过小白球的数量）
考点：图形推理 / 数量规律-特殊计数（线条穿过小白球的数量） 问法模型 ：“选最合适的一个填入问号处呈现规律性”且图形为“白球阵列底衬＋叠加折线”结构 → 锁定“线条穿过小白球的数量”这一特殊计数规律 推理链 1. 第1步：题干五幅图结构相同——均在小白球阵列上叠加黑色折线，元素组成不同，对称、曲直、封闭等属性规律不成立 2. 第2步：转向数量规律，题干每
2025年天津市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-特殊数量（黑块拼合图形的外轮廓周长）
考点：图形推理 / 数量规律-特殊数量（黑块拼合图形的外轮廓周长） 问法模型 ：“六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征”→ 分组分类题：属性规律（对称/封闭/曲直）不明显时，转向数量规律，本题考黑色整体图形的周长 推理链 1. 第1步：六个图形均为4×4方格中由多个小黑块拼成的一个大黑色图形，元素组成不同，且无对称、封闭区域数等明显属性规律 2. 第2
2022年四川下半年公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-特殊线段计数（外框与阴影的公共边数）+ 九宫格列向加减运算
考点：图形推理 / 数量规律-特殊线段计数（外框与阴影的公共边数）+ 九宫格列向加减运算 问法模型 ：九宫格'选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性'→ 先找每图共同的结构特征（外框+阴影相交出公共边）并计数，横向无规律时转为竖列找'图1=图2+图3'型运算规律 推理链 1. 第1步：观察题干九宫格，每个图形均由'外框+内部阴影'复合而成，且阴影与外框相交
2017年山东省选调应届优秀高校毕业生到基层工作考试《行测》试卷（精选）