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数量规律-一笔画（奇点数）
考点：图形推理 / 数量规律-一笔画（奇点数） 问法模型 ：题干为5+1组列式图形推理，元素组成不同且无明显属性规律 → 优先考虑数量规律，出现'五角星变形/多端点线条'即锁定笔画数（一笔画）考点 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，对称、曲直、封闭等属性规律不明显，转向数量规律 2. 第2步：图五出现'五角星'变形图，图四及选项C、D出现多端点图
2019年甘肃省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-一笔画（奇点数）+面的形状（三角形面个数）双规律
考点：图形推理 / 数量规律-一笔画（奇点数）+面的形状（三角形面个数）双规律 问法模型 ：'选出最恰当一项填入问号处使图形呈现规律性'→元素组成不同且无属性规律时，先判笔画数（奇点法），若剩余多选项再用面的数量/形状二次筛选 推理链 1. 第1步：题干五幅图（三角形内含线、方形内含斜线、双圆夹菱、五边形内含线、圆内含三角加横线）元素组成不同，对称、曲直等属
2025年江苏省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
数量规律-一笔画（奇点数判定）
考点：图形推理 / 数量规律-一笔画（奇点数判定） 问法模型 ：题干'元素组成不同、无明显属性规律'→ 转入数量规律，结合特征图（多圆相切、多端点折线）锁定笔画数规律，问号处延续一笔画 推理链 1. 第1步：题干五个图形元素组成各不相同，对称、曲直、封闭等属性无统一规律，排除样式与属性类，考虑数量规律 2. 第2步：识别特征图——图三为多端点之字折线、图四为
2021年四川省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-一笔画（奇点数判定笔画数）
考点：图形推理 / 数量规律-一笔画（奇点数判定笔画数） 问法模型 ：五宫格问号处填入规律延续图 → 元素组成不同先看属性、属性无规律转数量，识别'切圆/日字变形'等特征图后用'奇点数÷2'判定笔画数 推理链 1. 第1步：题干四幅图分别为'三角形下方切圆''四边形内含切圆''圆与三角形相切（人形）''日字变形（书本形）'，元素组成不同 2. 第2步：对称、
2017年422联考《行测》题（浙江B卷）
数量规律-一笔画（奇点数与笔画数）
考点：图形推理 / 数量规律-一笔画（奇点数与笔画数） 问法模型 ：问号处填入'使之呈现一定规律性'且图形元素组成不同、属性无统一规律 → 转向数量规律，用奇点法数笔画数判断一笔画 推理链 1. 第1步：题干五幅图（五边形内嵌三角形、双三角树状图、双三角共边图、圆内三角形加竖线）元素组成不同，对称、封闭、曲直等属性规律无统一答案，排除属性规律。 2. 第2步
2024年重庆市定向选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律-一笔画（奇点数与最少笔画数）
考点：图形推理 / 数量规律-一笔画（奇点数与最少笔画数） 问法模型 ：'六个图形分为两类、每类有共同规律'的分组分类问法 → 组成不同且属性无规律时，转向数量规律，优先验证一笔画（数奇点） 推理链 1. 第1步：六图组成不同，对称、曲直、封闭等属性规律不明显，考虑数量规律 2. 第2步：图②呈连续折线、明显可一笔画成，提示优先数笔画；规则为'连通图奇点数为
2017年422联考《行测》题（山东卷）
数量规律-一笔画（奇点数与最少笔画数）
考点：图形推理 / 数量规律-一笔画（奇点数与最少笔画数） 问法模型 ：问号处填入图形使整组呈现一致规律 → 元素组成不同且无属性规律时，转数量规律，本题考查奇点数/最少笔画数 推理链 1. 第1步：题干五个图形元素组成不同，对称、封闭、曲直等属性规律均不成立，考虑数量规律 2. 第2步：对每个图形数奇点（从该点引出奇数条线的点，含度数为1的端点），发现图1
2017年河南省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-一笔画与部分数
考点：图形推理 / 数量规律-一笔画与部分数 问法模型 ：元素组成不同且无明显属性规律 → 优先考虑数量规律（一笔画/部分数），数奇点与部分数后排除选答案 推理链 1. 第1步：观察题干四幅图——锯齿多角爆炸形、圆内折线、双三角尖对尖（'日'字变形）、方块带上升箭头，元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性规律不一致，转向数量规律 2. 第2步：图3为典型一笔画
2021年湖北省选调生招录考试综合知识和行政职业能力测验试卷（网友回忆版）
数量规律-阴影面积等价（黑色区域割补拼合求和）
考点：图形推理 / 数量规律-阴影面积等价（黑色区域割补拼合求和） 问法模型 ：问'与题干黑色区域面积相等的是'→ 把各图散落的黑色块割补拼合成规则图形并求和，与单位正方形面积逐一比对 推理链 1. 第1步：题干为三个并排正方形，黑色部分为：第一格两个对角的1/4圆扇形、第二格上半圆、第三格圆外的四个角部区域 2. 第2步：用割补拼合法求和——两个1/4扇形
2018年重庆市公务员录用考试《行测》题（下半年）
数量规律-阴影面积占比
考点：图形推理 / 数量规律-阴影面积占比 问法模型 ：两组式图形推理且出现阴影、属性规律无解 → 转数量规律，定量核算阴影面积占整图的比例，问号处选同比例项 推理链 1. 第1步：第一组三个圆形均含阴影，元素组成不同且无明显属性规律，优先考虑数量规律，聚焦阴影面积这一可量化要素 2. 第2步：核算第一组：图1阴影为右上象限=整圆1/4，图2、图3阴影虽分成
2019年420联考《行测》题（吉林乙级）（网友回忆版）
数量规律-元素分隔部分数及每部分元素个数（黑球分块计数）
考点：图形推理 / 数量规律-元素分隔部分数及每部分元素个数（黑球分块计数） 问法模型 ：『六个图形分为两类，每类各有共同特征』→ 分组分类题，元素组成相同时按『位置→属性→数量』顺序排查，本题落在数量规律的黑球分块计数上 推理链 1. 第1步：提取图形信息——六图均为黑白小球堆成的四层三角形点阵（每层1、2、3、4个球），元素组成相同 2. 第2步：位置规
2024年国家公务员录用考试《行测》题（行政执法卷网友回忆版）
数量规律-元素个数（黑-灰矩形数量等差递增）
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数（黑/灰矩形数量等差递增） 问法模型 ：问号处填入使图形呈现规律性 → 元素组成不同且无属性规律时，按'先属性后数量'思路转数量规律，优先数元素种类与个数 推理链 1. 第1步：题干五幅图均由灰色矩形和黑色矩形拼成数码管'8'字轮廓，每图共7个小矩形段，元素组成相同但颜色分布不同 2. 第2步：整体轮廓一致、颜色分布杂乱
2024年重庆市定向选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
数量规律-元素个数（黑白分素+前两项之和递推）
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数（黑白分素+前两项之和递推） 问法模型 ：问号处填入延续规律的图形 → 对黑白两类小元素分别计数，识别'前两项之和等于第三项'的递推数列，求出问号处数量后排除 推理链 1. 第1步：题干四图均由黑色圆点与白色圆圈两类小元素构成，元素组成不同且无对称、曲直等属性规律，转向数量规律中的'数素' 2. 第2步：按颜色分类计数，
2020年湖南公务员考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-元素个数（黑白圈乘法关系）
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数（黑白圈乘法关系） 问法模型 ：两组式图形推理求'？'处图形 → 分组数元素数量，找组内数量运算规律并代入第二组求值 推理链 1. 第1步：每个图形均由'一个大圆+内部小黑圈+外部小白圈'构成，结构相同，优先考虑黑白小圈的数量规律 2. 第2步：数第一组：白圈个数2、3、6，满足前两图之积等于第三图（2×3=6）；黑圈个
2019深圳市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-元素个数（黑白圈同色分组、交错递增）
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数（黑白圈同色分组、交错递增） 问法模型 ：“选择最合适的一个填在问号处使之呈现规律性”→ 元素组成不同且属性无规律时，按同色连续分段计数，找出各组数量的等差递增规律，并让问号处补全被截断的组 推理链 1. 第1步：题干是一条S形曲线串着黑、白两色圆圈，元素组成不同、属性无规律，优先考虑数量规律 2. 第2步：沿曲线从左下
2018年广东省公务员录用考试《行测》题（县级、乡镇统一卷）（网友回忆版）
数量规律-元素个数（黑球数构成等差数列）
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数（黑球数构成等差数列） 问法模型 ：'两套图形具有相似性也有差异，选最适合取代问号的一个'的两套类比型问法 → 分组清点黑球个数，找数量规律并延续到第二组 推理链 1. 第1步：两组图形均由黑球和白球构成，图形组成不同且无对称、直曲等属性规律，按'组成不同看数量'的思路优先考虑数量规律 2. 第2步：只清点黑球（不看位置
2023年北京市公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-元素个数（框内外分开数并做数量运算）
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数（框内外分开数并做数量运算） 问法模型 ：六个图形分两类且各有共同规律 → 优先整体属性/数量规律，本题每图均有外框，采用'内外分开数元素'再比较或作差的分类模型 推理链 1. 第1步：观察题干，元素组成不同且无明显属性（对称/曲直/开闭）规律，转入数量规律；每幅图都含一个'气泡'外框，框内外分布多个独立小元素 2. 第
2023年内蒙古公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-元素个数（奇偶交替数素）＋位置规律（新增元素方位延续）
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数（奇偶交替数素）＋位置规律（新增元素方位延续） 问法模型 ：'选出第五个图使之呈现规律性'且元素组成不同→先看属性后数数量，本题菱形/三角形小元素特征明显，采用'奇偶交替数素＋方位辨析'模型 推理链 1. 第1步：提取图形构成——图一为1个菱形，图二为三角形组合（三角形面数为4），图三为2个菱形相接，图四为三角形组合（三
2017年天津市选调生选拔考试 综合知识试卷（精选）
数量规律-元素个数（数素，横行求和恒定）
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数（数素，横行求和恒定） 问法模型 ：『填入问号处使之呈现一定规律性』且每格由若干小元素组成 → 九宫格优先横行数每格小元素总个数，找求和恒定的常数规律 推理链 1. 第1步：题干九宫格各格由小元素（心形、星星、月亮/月牙）组成，元素组成不同，对称、封闭等属性无明显规律 2. 第2步：优先考虑数量规律中的『数素』（数每格小
2016年江西省法检系统招录考试《行测》题
数量规律-元素个数（外框交替+组内2倍递增）
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数（外框交替+组内2倍递增） 问法模型 ：填入问号处使之呈现规律性 → 元素组成不同时先看外框/位置属性定框架，再数内部小元素个数找数量规律 推理链 1. 第1步：题干元素组成不同，考虑数量规律；观察五幅图外框依次为正方形、圆形、正方形、圆形、？ 2. 第2步：外框呈'正方形、圆形'交替规律，故问号处外框应为正方形，排除C
2017年河南省选调生选拔考试《行测》试卷（网友回忆版）
数量规律-元素个数（小元素点数）
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数（小元素点数） 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律性 → 元素组成不同且均为多个小元素构成时，优先数每幅图的元素个数找交替/等差规律 推理链 1. 第1步：题干四幅图元素组成各不相同，且每幅图都由多个独立小元素构成，提示优先考虑数元素的个数和种类 2. 第2步：采用数元素个数法逐一清点：图1为小正方形+大正方形
2016年广东省公务员录用考试《行测》题（县级以上）
数量规律-元素个数（直线分区后左右黑球相消求差）
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数（直线分区后左右黑球相消求差） 问法模型 ：“符合所给图形变化规律”的九宫格题 → 优先横行观察，沿每格分割直线分左右数小黑球，验证‘两侧各自求和→相减取差→差值留在多的一侧’的运算规律 推理链 1. 第1步：九宫格每格都含一条方向相同的'／'对角线，将格子分为线的左上、右下两侧，小黑球分居两侧，故不能只数总数，应按'左
2025年上海市公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
数量规律-元素个数的递推运算（前两项之和减常数）
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数的递推运算（前两项之和减常数） 问法模型 ：问'使之呈现一定的规律性'且元素组成不同、数量特征明显→先数各图元素个数列成数列，单独无规律时对相邻项做加/减递推运算模型 推理链 1. 第1步：依次提取题干四幅图的可数元素：图1为2个圆、图2为2个三角形、图3为3个圆、图4为4个小三角形，得数列2、2、3、4、？ 2. 第2
天津市选调2018年应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼考试题（网友回忆版）
数量规律-元素个数递增+新增位置左右交替
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数递增+新增位置左右交替 问法模型 ：'最符合所给图形规律'的递变序列题 → 数每幅图的特征元素个数找等差规律，并核对新增元素的交替位置 推理链 1. 第1步：题干元素组成不同、无属性规律，且每幅图都含1个长箭头和若干小箭头，长箭头可作基准标记，优先数小箭头数量 2. 第2步：数量规律：图1至图4的小箭头依次为1、2、3、
2026年广东省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-元素个数与部分数（黑白球连通堆数）
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数与部分数（黑白球连通堆数） 问法模型 ：'选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性'+九宫格黑白球填充 → 元素组成相同先排除位置/属性规律，走'一级数元素个数、二级数部分数'的双级数量规律模型 推理链 1. 第1步：每个宫格均由黑球和白球填充组成，元素组成相同，但黑球位置无明显移动规律，也无对称、曲直等属性规律，转向数
2024年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-元素个数与种类（黑白色素分开计数、差值循环规律）
考点：图形推理 / 数量规律-元素个数与种类（黑白色素分开计数、差值循环规律） 问法模型 ：九宫格'组成不同+多个独立黑白小元素'→优先数元素个数和种类，黑白分开计数找数量规律 推理链 1. 第1步：题干九宫格每格由多个独立小元素组成，图形组成不同，且元素有黑色（实心）与白色（空心）之分，提示从元素个数和种类入手 2. 第2步：横向、竖向直接数独立元素的种类
2017年422联考《行测》题（安徽卷）
数量规律-元素换算（等差替换，两种小元素）
考点：图形推理 / 数量规律-元素换算（等差替换，两种小元素） 问法模型 ：一组含两种小元素的图形问'？'处规律 → 用等差中项公式'图1+图3=2×图2'求换算比，换算后验证数量等差 推理链 1. 第1步：题干五幅图均由三角形和圆两种小元素组成，个数（3△1○、1△2○、2△2○、3△2○、1△3○）单独看均无单调规律，考虑元素间换算 2. 第2步：套用等
2019年浙江省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
数量规律-元素换算（等价替换：图1+图3=2×图2）
考点：图形推理 / 数量规律-元素换算（等价替换：图1+图3=2×图2） 问法模型 ：‘选择最合适的一个填入问号处使之呈现规律性’且图形由两种小元素混杂构成、整体个数无直接规律 → 元素换算模型：先用‘图1+图3=2×图2’求两种元素等价比，统一当量后看等差，再逐项换算验证选项。 推理链 1. 第1步：题干五个图形均由两种小元素构成——带箭头的闭环‘○’与带
2023年甘肃公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-元素计数（黑白球数量乱序补缺）
考点：图形推理 / 数量规律-元素计数（黑白球数量乱序补缺） 问法模型 ：题干出现'填入问号处使之呈现一定规律性'且各图元素组成不同（黑白球+波浪线）→ 优先走数量规律：分别数黑白球个数，按乱序'缺几补几'锁定选项 推理链 1. 第1步：题干三个图形元素组成不同，均由小黑球、小白球及波浪线构成，排除位置规律（官方已验证黑球位置移动无规律）与样式规律，优先考虑
2017年广东省公务员录用考试《行测》题（县级、乡镇统一卷）
数量规律-元素计数（黑白球中黑球个数交替规律）
考点：图形推理 / 数量规律-元素计数（黑白球中黑球个数交替规律） 问法模型 ：问号处填入最合适图形使规律延续 → 元素组成不同且无属性规律时，转向数量规律，对黑白球分组计数找数量序列 推理链 1. 第1步：题干五幅图均由黑球和白球堆叠构成，图形组成彼此不同，对称性、曲直性、封闭性等属性均无统一规律 2. 第2步：按'组成不同、属性无规律→优先数量规律'的解
2022年国家公务员录用考试《行测》题（地市级网友回忆版）