知识网络
笔记库
从考点、材料或具体题目进入，沿双链继续阅读。
找到 2,475 篇笔记
第 38 / 83 页
解释评价-原因解释（选非题·矛盾不相容排除）
考点：逻辑判断 / 解释评价-原因解释（选非题·矛盾不相容排除） 问法模型 ：题干呈现'付费习惯已普遍养成、市场颇具规模'与'近两年规模缩水、用户流失'并存的矛盾，问'最不能解释'→采用矛盾解释模型：正确解释必须同时兼容矛盾两端事实；凡与既定前提直接冲突（否定前提）或只复述矛盾一端的选项即为所选。 推理链 1. 第1步：提取题干矛盾两端——前半段'国内用户付
2024年深圳市考公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
解释评价（矛盾解释）
考点：逻辑判断 / 解释评价（矛盾解释） 问法模型 ：问'最能解释上述现象'且题干存在'政策预期与实际结果背离'的矛盾 → 找能同时容纳'政策目的'与'结果反而更严重'、并说明恶化因果链的选项 推理链 1. 第1步：提取题干矛盾——政策目的是'提高市中心公共车位停车费，赶长期占用公共车位的私家车'，预期乱停车缓解；实际结果是'政策推出一个月后，市中心乱停车的
2023年度浙江省党政机关选调应届优秀大学毕业生《行测》题（网友回忆版）
解释评价类-最能解释（比较解释力度）
考点：逻辑判断 / 解释评价类-最能解释（比较解释力度） 问法模型 ：题干出现'预计一票难求，但实际情况并非如此'的预期与事实反差，问'哪项最能解释'→ 采用矛盾消解+解释力度比较模型：先排除无关/偷换主体项，再在多个可解释项中选直接作用于核心行为的力度最强项 推理链 1. 第1步：提取矛盾——题干给出'考虑到该乐团的影响力'和'该市交响乐爱好者对此十分期待
2018年广东省公务员录用考试《行测》题（县级、乡镇统一卷）（网友回忆版）
解释题-调和表面矛盾
考点：逻辑判断 / 解释题-调和表面矛盾 问法模型 ：“哪项能最好地调和表面矛盾”→解释矛盾模型：先锁定矛盾两端，再找能同时连接两端的选项 推理链 1. 第1步：提取矛盾两端——社区“几乎全部是退休人员、只有很少的带小孩的家庭居住”，却“聚集了很多欣欣向荣的专门出租婴儿和小孩使用的家具的企业” 2. 第2步：确定解释题规则——正确选项必须同时满足两个锚点：①
2017年福建省选调生考试《行政职业能力测验》
解释题-解释表面矛盾（找口径差异-他因调和）
考点：逻辑判断 / 解释题-解释表面矛盾（找口径差异/他因调和） 问法模型 ：以下哪项如果为真，最有助于解释上述看来矛盾的断定？→ 解释矛盾题：锁定矛盾双方，寻找能同时让两个断定各自成立、消除表面冲突的第三方事实 推理链 1. 第1步：提取矛盾双方——'称自己每周固定去爬山1-2次的人近两年由25%增加到32%'与'去该市几座主要的山爬山的市民人数却下降'
2018年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
解释题-解释矛盾-反常识发现
考点：逻辑判断 / 解释题-解释矛盾/反常识发现 问法模型 ：实验结果（玩具种类越多智力越差）与常识（玩玩具开发智力）相矛盾，问'最能解释上述发现'→需选能同时衔接'玩具多'与'智力差'两端、补全因果链的选项 推理链 1. 第1步：提取题干矛盾：题干常识是'多玩玩具能够开发他们的智力'，但实验发现'玩具种类越多，孩子的智力越差'（4种vs16种对照） 2.
2022年重庆市选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
解释题-解释矛盾（建立因果桥梁）
考点：逻辑判断 / 解释题-解释矛盾（建立因果桥梁） 问法模型 ：题干呈现同一干预'有迷走神经有效、切断迷走神经无效'的反差 → 找出矛盾点，选择能说明'被切断要素'在干预起效路径中作用的选项 推理链 1. 第1步：提取题干两组对比：喂食罗伊氏乳杆菌的自闭症小鼠'社交行为完全恢复到了正常小鼠的水平'，而切断迷走神经后再使用罗伊氏乳杆菌'完全无法改善社交行为'
安徽省2020年面向全国重点高校定向招录选调生《行测》题（网友回忆版）
解释题-解释矛盾（选非）
考点：逻辑判断 / 解释题-解释矛盾（选非） 问法模型 ：问法为'无助于解释以上矛盾的是'→采用解释矛盾模型，逐项检验各选项能否同时调和'宣称90%'与'实际50%'两个事实，选不能弥合矛盾者。 推理链 1. 第1步：提取矛盾双方——乙国对外宣称防空系统'拦截率达90%'，而十年前某次攻击中'实际上只有50%的火箭弹被拦截'。 2. 第2步：明确解释方向——
2025年深圳市考公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
解释题-解释矛盾现象（措施与结果相悖）
考点：逻辑判断 / 解释题-解释矛盾现象（措施与结果相悖） 问法模型 ：问法为'以下哪项如果为真，最能解释上述调查结果'→ 解释题模型：先定位题干矛盾点（措施预期与实际结果的反差），再找能同时解释矛盾双方且与措施直接相关的选项 推理链 1. 第1步：提取题干矛盾——幼儿园对晚接孩子的家长'收取费用'，本意是施加约束让家长早接，但调查显示'收取费用后晚接孩子的
2019年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
解释题-解释矛盾现象（双面矛盾，供需两端分离）
考点：逻辑判断 / 解释题-解释矛盾现象（双面矛盾，供需两端分离） 问法模型 ：'以下哪项如果为真，能最好地解释上述现象'→采用解释矛盾模型：先提取题干中同时成立却看似冲突的两个事实，正确选项必须同时兼容矛盾双方，而非只解释其中一面 推理链 1. 第1步：提取矛盾双方——①4月18日消息刊发后'几乎没有消费者想改变购买西红柿的习惯'；②五月中旬'生鲜食品超市
2019年河北省公务员录用考试《行测》题（县级+乡镇）（网友回忆版）
解释题-解释矛盾现象（寻找兼容矛盾双方的替代原因）
考点：逻辑判断 / 解释题-解释矛盾现象（寻找兼容矛盾双方的替代原因） 问法模型 ：题干呈现'多重优点+反常结果'的矛盾，问'最能解释这一现象'→应采用矛盾兼容模型：正确选项须同时包容优点存在与结果不佳，不否定任一方 推理链 1. 第1步：提取题干矛盾——长者食堂'饭菜价格远低于市场价，且品种多样、味道极佳、分量充足'（优势充分），但'每天到该食堂就餐的老年
2023年广东省公务员录用考试《行测》题（乡镇卷）（网友回忆版）
解释题-解释现象（寻找使反常现象合理化的原因）
考点：逻辑判断 / 解释题-解释现象（寻找使反常现象合理化的原因） 问法模型 ：'以下选项若为真，最能有效解释上述现象'→先找出题干中的矛盾/反常现象，再寻找能直接说明该现象合理成因的选项 推理链 1. 第1步：提取题干矛盾——'逻辑思维能力是一个人最重要的能力之一'与'大部分学校都没有开设专门培养逻辑思维能力的课程'之间存在表面反常 2. 第2步：解释题解
2022年广东省公务员录用考试《行测》题（县级卷）（网友回忆版）
解释题-矛盾-反常现象解释
考点：逻辑判断 / 解释题-矛盾/反常现象解释 问法模型 ：题干呈现'按常识应A却反常出现B'的矛盾，问'哪项最能解释上述发现'→ 采用矛盾双端覆盖模型：答案必须同时兼容矛盾两端且不改变题干前提 推理链 1. 第1步：提取题干矛盾两端——'幼儿的体温因阳光照射而上升的幅度比成人小'（幼儿应更耐热）vs '在汽车车厢内，如果温度较高，幼儿很容易发生中暑，而成人
2018年421联考《行测》题（山东卷）（网友回忆版）
解释题-矛盾反常现象解释
考点：逻辑判断 / 解释题-矛盾反常现象解释 问法模型 ：问'哪项最有助于解释这些保险公司的行为'（明知亏损仍坚持经营的反常行为）→ 采用解释题'双兼容'模型：正确选项必须同时容纳矛盾双方，既承认交强险亏损的事实，又给出坚持经营的合理动机 推理链 1. 第1步：提取题干矛盾——交强险'总体要求是不亏不盈'，但实际'累计承保利润为-508亿元'，一些保险公司却
2020年新疆公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
解释题-矛盾现象解释
考点：逻辑判断 / 解释题-矛盾现象解释 问法模型 ：题干出现'该灭绝却重现且规模更大'的前后矛盾现象→问法'最能解释上述现象'，应采用找矛盾双方+选项需同时消解两要素的解释模型 推理链 1. 第1步：提取矛盾前提：水毛茛'对水质要求极高，仅生长于清澈、流动的水体中'，2023年因特大暴雨'大面积消失'且'所依赖的自然条件难以自行恢复''面临灭绝的风险' 2
2026年广东省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
解释题-矛盾现象解释（结构变化-权重转移）
考点：逻辑判断 / 解释题-矛盾现象解释（结构变化/权重转移） 问法模型 ：题干给出'量低迷却价上扬'的矛盾现象→选能同时兼容矛盾双方事实的解释项 推理链 1. 第1步：提取矛盾一方——'很多买家正在观望银行按揭贷款利率的动向'导致'本月的二手房成交量持续低迷' 2. 第2步：提取矛盾另一方——'成交量低迷却伴随着平均成交价格的继续上扬'，解释项必须同时兼容
2016年上海市行政执法类考试《行测》试题（网友回忆版）
解释题-矛盾现象解释（日常结论）
考点：逻辑判断 / 解释题-矛盾现象解释（日常结论） 问法模型 ：题干呈现'一方面…另一方面…'的矛盾现象，问'最能解释上述现象'→ 找出矛盾双方，选能同时包容两面、使矛盾现象合理并存的选项 推理链 1. 第1步：提取矛盾双方——'国家降低药价的政策不断出台'与'诸多常用药价格不断上涨'同时存在 2. 第2步：明确解释题标准——正确选项须不否认任何一方事实，
2021年国家公务员录用考试《行测》题（副省级网友回忆版）
解释题-矛盾现象解释（同比数据矛盾-统计口径差异）
考点：逻辑判断 / 解释题-矛盾现象解释（同比数据矛盾/统计口径差异） 问法模型 ：题干给出‘亲子阅读图书量升、儿童人均图书阅读量降’的矛盾数据，问‘最能解释’→ 用矛盾双头对照法，找能同时容纳矛盾双方、不否定任一数据的隐藏原因（重点查统计口径与阅读形式差异） 推理链 1. 第1步：提取矛盾双方——2018年某市‘亲子阅读的图书量比2017年提高了1.8个百
2019年江苏省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
解释题-矛盾现象解释（总量与单位量反向变化）
考点：逻辑判断 / 解释题-矛盾现象解释（总量与单位量反向变化） 问法模型 ：『以下哪项如果为真，最能解释上述看似矛盾的现象』→ 采用矛盾解释模型：寻找能同时兼容矛盾双方事实的机制或他因。 推理链 1. 第1步：提取矛盾双方——精准滴灌使『单位面积农田的灌溉用水量平均降低了40%』，但『农业灌溉用水总量……反而比推广节水技术前增长了约15%』。 2. 第2步
2026年福建省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
解释题-矛盾现象解释及解释力度比较
考点：逻辑判断 / 解释题-矛盾现象解释及解释力度比较 问法模型 ：题干出现'预测会增长但实际未增长'的反差现象→采用解释题模型：找出矛盾双方，选择能弥合差距且解释力度最强的选项 推理链 1. 第1步：提取题干矛盾——按揭贷款利率下调、每月还贷压力减小（预期销售量增长）与'销售量并未出现明显增长'（实际结果）之间的反差 2. 第2步：明确解释目标——需说明在
2017年广东省公务员录用考试《行测》题（县级、乡镇统一卷）
解释题-消解矛盾（找两不悖的解释项）
考点：逻辑判断 / 解释题-消解矛盾（找两不悖的解释项） 问法模型 ：题干给出一组看似矛盾的数据（局部几周交易量极低 vs 整年交易量不低）→ 采用'双向兼容'模型，找能同时安顿矛盾双方的选项，排除只能解释单边或与题干冲突的选项 推理链 1. 第1步：定位矛盾面一——'在下跌的几周内，股票的交易量也急速下跌，大大低于去年的周平均量' 2. 第2步：定位矛盾面
2024年重庆市定向选调优秀大学生到基层工作考试《行测》题
解释题-选非型（找不能解释矛盾项）
考点：逻辑判断 / 解释题-选非型（找不能解释矛盾项） 问法模型 ：题干出现『营收增长但招牌单品销量下降』的矛盾，问法为『除哪项外均能解释』→ 逐一检验各项能否同时缓解两个事实，排除能解释项，剩下的即答案 推理链 1. 第1步：提取题干矛盾——『门店不断扩张，营收也不断增长』与『招牌黑糖珍珠奶茶的销量却下降了』并存，需解释整体上升而局部下降 2. 第2步：明
2025年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
解释题（矛盾-现象解释，选非题）
考点：逻辑判断 / 解释题（矛盾/现象解释，选非题） 问法模型 ：题干给出'模式非常成功'与'并未在全国广泛推广'的反差问'哪项不能解释'→ 采用解释题模型：先锁定矛盾双方，正确选项应能指出推广的现实障碍，选非题则挑出与矛盾无关的干扰项 推理链 1. 第1步：提取题干矛盾——'248所贫困地区中学通过直播与一线城市重点中学同步上课……这种直播教学模式是非常成
2019年420联考《行测》题（吉林乙级）（网友回忆版）
解释型论证-补足论据与结论间的强弱比较缺口
考点：逻辑判断 / 解释型论证-补足论据与结论间的强弱比较缺口 问法模型 ：问'哪项能对结论起到解释作用'→ 找出结论断言（负面作用居多）与论据（正反两面并存、未比较强弱）之间的缺口，选直接补上该缺口的选项 推理链 1. 第1步：论点是'二氧化碳在大气中还是负面作用居多'，这是一个强弱比较断言 2. 第2步：论据只给出正反两面——正面是'土壤的固碳效应'，负
2019年上海市公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
论证-补充前提（使结论成立的充分条件，平均分与总分比较）
考点：逻辑判断 / 论证-补充前提（使结论成立的充分条件，平均分与总分比较） 问法模型 ：'下列哪项如果为真，能够判断出小王的总成绩比小李的要高'→补充充分条件模型：逐项验证哪个选项能严格推出'总成绩更高'，只约束单个极端值的选项一律排除 推理链 1. 第1步：从题干提取前提：两人课程门数相同（经济学原理＋其他六门）；经济学原理成绩相同，英语、高等数学等其他
2019年上海市公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）
论证-补充前提（数量类不等式联立）
考点：逻辑判断 / 论证-补充前提（数量类不等式联立） 问法模型 ：题干以'最适合填入画横线位置'要求补充条件使推理成立 → 应采用代入法+四类数量不等式联立模型，验证哪个选项与已知条件联合后能推出结论 推理链 1. 第1步：将题干群体按'院校×性别'拆为四个量：师范女、师范男、非师范女、非师范男；已知条件（1）师范女＞非师范男 2. 第2步：结论'女教师比
2023年浙江省公务员录用考试《行测》题（C类）（网友回忆版）
论证-加强论证（对比实验补充另一组结果）
考点：逻辑判断 / 论证-加强论证（对比实验补充另一组结果） 问法模型 ：'以下哪项如果为真，最能支持研究人员的结论'→加强论证题：先定位论点论据，话题一致时优先补充论据，对比实验缺一组结果则补另一组结果 推理链 1. 第1步：提取论点——'下丘脑特定部位的损伤是导致小鼠肥胖的原因'；论据——相同食物下，'有损伤的小鼠出现了肥胖的症状' 2. 第2步：识别论
2020年山东省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
论证-加强论证（选非·找不能加强项）
考点：逻辑判断 / 论证-加强论证（选非·找不能加强项） 问法模型 ：问法为'没有支持上述结论'→ 选非型加强题，逐一排除可加强项，剩余不能建立'互动联系'的选项即答案 推理链 1. 第1步：锁定论点——S遗址不是封闭区域，其所在的古国曾与Y遗址的古国或其他区域存在交流互动 2. 第2步：论据是矿料传播痕迹——北部Y遗址青铜器曾大量使用来自S遗址附近矿床的铅
2026年国家公务员录用考试《行测》题（行政执法卷网友回忆版）
论证-加强论证（支持结论-补充论据）
考点：逻辑判断 / 论证-加强论证（支持结论/补充论据） 问法模型 ：'以下哪项如果为真，最能支持上述结论'→加强型论证题，需找能补强'措施覆盖面有限→无法扭转总体趋势'这一论证链条的选项 推理链 1. 第1步：从题干提取前提——'人类可以饲养一些动物'，但'这些举措并不能针对所有物种' 2. 第2步：提取结论——'由此可见其无法扭转物种灭绝的总体趋势'，论
2024年云南公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
论证-假设题（搭桥-建立联系）
考点：逻辑判断 / 论证-假设题（搭桥/建立联系） 问法模型 ：问法出现'最合理的假设'→把专家结论还原为论点，找论点成立的必要前提；论据与论点话题不一致时优先用'搭桥法'补上二者联系的桥梁 推理链 1. 第1步：提取论点——专家'并不认为经常饮茶能够防癌'（即经常饮茶不能防癌）；提取论据——'通过对大量人群的研究，并未发现饮茶越多癌症发病率就越低这一现象'
2018年江苏省公务员录用考试《行测》题（B类）（网友回忆版）