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数量规律-面数量与属性规律-对称轴数量的复合对应规律
考点：图形推理 / 数量规律-面数量与属性规律-对称轴数量的复合对应规律 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律 → 元素组成不同先看属性（对称性），单一属性无数列规律时再与数量规律（面数）做对应验证 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，优先考虑属性规律；逐图检验发现均为轴对称图形 2. 第2步：数对称轴数量：五边形辐射图5条、十字图4条、三
2024年度浙江省党政机关选调应届优秀大学毕业生《行测》题（网友回忆版）
数量规律-面数量与属性规律-对称轴数量的复合对应规律
1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形均呈轴对称且封闭区域明显、对称轴数量单独不成规律序列时，应同步数面数量，验证'面数量与对称轴数量相等（或成固定关系）'的复合对应规律并逐项排除 真题（跨卷聚合） - 12561860 浙江 2024 — 数量规律-面数量与属性规律-对称轴数量的复合对应规律
数量规律-面数量与外框边数的差值恒定规律
考点：图形推理 / 数量规律-面数量与外框边数的差值恒定规律 问法模型 ：图形组成不同且无属性规律 → 数量规律；单一数面无规律时，寻找面数量与外框边数等要素的复合运算（恒定差值）规律 推理链 1. 第1步：题干六幅图元素组成不同，且每幅图封闭区域明显，先数面：图1大正方形含小正方形为2个面，图2三角形1个面，图3六边形内分割为4个面，图4正方形加对角线2个
2018年辽宁省公务员录用考试《行测》题（网友回忆版）
数量规律-面数量与外框边数的差值恒定规律
1 题 · 1 个地区 · 2018年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形封闭区域明显但面数量单独数无规律、且每图均有外框时，优先尝试'外框边数-面数量'的恒定差值规律，选项中非封闭图形按面数0参与运算验证 真题（跨卷聚合） - 2307699 辽宁 2018 — 数量规律-面数量与外框边数的差值恒定规律 疑点待复核（1） 蒸馏时发现官方解析或题干可
数量规律-面数量与外框线条数的差值规律（复合计数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量与外框线条数的差值规律（复合计数） 问法模型 ：五图连续排列、第5处为问号→元素组成不同且属性无规律时，依次数面数量、直线数、外框边数，验证两个数量特征之间是否存在恒定差值关系 推理链 1. 第1步：题干五图连续且元素组成不同，对称、曲直、开闭等属性规律不统一，图形'窟窿'明显，优先考虑数量规律，先数面：前四图面数量依次为
2017年广州市公务员录用考试《行测》题（单考区卷）
数量规律-面数量与外框线条数的差值规律（复合计数）
1 题 · 1 个地区 · 2017年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形推理出现'元素组成不同＋属性无规律＋封闭空间（窟窿）明显'的特征时，先数面数量，面数无规律再数外框边数或总线数，验证两个数量特征之间是否存在恒定差值（如外框边数−面数量=2），并用该差值逐一排除选项 真题（跨卷聚合） - 2045688 广州市考 2017 — 数量规律-面数量与外
数量规律-面数量与外框直线数的对应关系
考点：图形推理 / 数量规律-面数量与外框直线数的对应关系 问法模型 ：问号处填入最合适图形使之呈现规律性 → 元素组成不同且无属性规律时数数量，单一数量（面数）无规律时寻找'面数量=外框边数'的复合对应规律 推理链 1. 第1步：题干五图元素组成不同，观察对称、曲直、开闭等属性无统一规律，按'属性不行数数量'优先考虑数量规律 2. 第2步：五图封闭区域均明
2021年四川下半年公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-面数量与外框直线数的对应关系
1 题 · 1 个地区 · 2021年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形均含明显封闭区域、且单独数面/数线无规律时，观察图形是否都由'单一多边形外框+内部线条'构成，验证'面数量=外框边数（或两者运算关系）'这一复合数量规律，再逐项比对 真题（跨卷聚合） - 4658540 四川 2021 — 数量规律-面数量与外框直线数的对应关系
数量规律-面数量与外框直线数的相等关系
考点：图形推理 / 数量规律-面数量与外框直线数的相等关系 问法模型 ：问号处填入使整体呈现规律 → 封闭区域明显的图形先数面，面数单独无规律时再数外框边数，找两组数量的对应关系 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同且无属性规律，但封闭区域明显，优先考虑数面：面数量依次为3、5、4、5、6 2. 第2步：单独数面（3、5、4、5、6）无递增、递减或对
2024年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-面数量与外框直线数的相等关系
1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形封闭区域明显、面数量单独无规律时，考虑'面数量=外框多边形边数（外框直线数）'的复合数量规律，在选项中验证二者是否相等 真题（跨卷聚合） - 5911326 浙江 2024 — 数量规律-面数量与外框直线数的相等关系
数量规律-面数量与外框直线数复合（面数=外框边数）
考点：图形推理 / 数量规律-面数量与外框直线数复合（面数=外框边数） 问法模型 ：一组图形'元素组成不同、无属性规律'→先数面，面数无规律再数外框直线数，验证'面数量=外框直线数量'的等量规律→在选项中找满足同一等式的图形 推理链 1. 第1步：题干五幅图元素组成不同，对称、封闭、曲直等属性无统一规律，按解题顺序转向数量规律 2. 第2步：各图封闭区域（面
2021年江苏省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-面数量与外框直线数复合（面数=外框边数）
1 题 · 1 个地区 · 2021年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形均带有明显多边形外框且内部被线条分割出多个小面、单看面数量无规律时，加数外框直线数，若两数列逐位相等（面数=外框边数），则到选项中找满足同一等式的图形 真题（跨卷聚合） - 2742014 江苏 2021 — 数量规律-面数量与外框直线数复合（面数=外框边数）
数量规律-面细化（面的形状种类）；求异型选非题
考点：图形推理 / 数量规律-面细化（面的形状种类）；求异型选非题 问法模型 ：问'与其他三个图形规律不同的是'→求异（选非）模型：找出能让三个图形共有、一个图形例外的规律；当多条规律均能'三同一异'时，择优采信图形特征最明显的一组规律 推理链 1. 第1步：题干为'与其他三个不同'的求异选非题，四个图形均为多边形外框（A、B为三角形、C为正方形、D为五边形
2020年上海市行政执法类考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-面细化（面的形状种类）；求异型选非题
1 题 · 1 个地区 · 2020年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干出现'多边形被内部线条分割成多个封闭区域'且问'与其他三个图形不同的是'时，先数面数量，无规律则细化看'每个面是否同一种形状'（可辅以内部交点数验证），锁定三同一异中的例外项 真题（跨卷聚合） - 5660597 上海 2020 — 数量规律-面细化（面的形状种类）；求异型选非题
数量规律-面与外框的位置关系（面是否有公共边-悬空面）
考点：图形推理 / 数量规律-面与外框的位置关系（面是否有公共边/悬空面） 问法模型 ：六个图形分为两类使各类有共同规律 → 元素组成不同先看属性，属性不通则数面并考查面与外框的关系进行分组 推理链 1. 第1步：六个图形均为外框内由若干内部线条分割出的多面图形，元素组成不同，对称、曲直等属性规律不明显 2. 第2步：每个图形都含有多个封闭区域（面），先考虑
2024年度浙江省党政机关选调应届优秀大学毕业生《行测》题（网友回忆版）
数量规律-面与外框的位置关系（面是否有公共边/悬空面）
1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题干图形都含多个封闭面且面数量无明显两组规律时，改查'每个面是否与外框有公共边'，按有无中心悬空面分成两类 真题（跨卷聚合） - 12561900 浙江 2024 — 数量规律-面与外框的位置关系（面是否有公共边-悬空面）
数量规律-内外分开数（外部白色五角星数量+内部线条数量双递增）
考点：图形推理 / 数量规律-内外分开数（外部白色五角星数量+内部线条数量双递增） 问法模型 ：‘填入问号处使之呈现一定的规律性’且元素组成不同、无明显属性规律 → 采用数量规律法，将内外两部分分开数数 推理链 1. 第1步：题干四幅图均由‘外部一圈五角星（黑白混合）+内部一个带线条的图形’两部分构成，元素组成不同且无对称、曲直等属性规律，转向数量规律 2.
2024年山东省公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-内外分开数（外部白色五角星数量+内部线条数量双递增）
1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形由内外两部分嵌套构成、整体无属性规律时，把内外拆开分别计数（外部某种特征元素的数量、内部线条数），验证二者是否各自构成等差递变数列，再由双规律锁定答案 真题（跨卷聚合） - 5908604 山东 2024 — 数量规律-内外分开数（外部白色五角星数量+内部线条数量双递增）
数量规律-内外数量差值恒定（外框边数与内部黑点数的换算关系）
考点：图形推理 / 数量规律-内外数量差值恒定（外框边数与内部黑点数的换算关系） 问法模型 ：填入问号处使之呈现一定规律性 → 单一元素数量无规律时，寻找'外框数量'与'内部元素数量'之间的恒定运算关系（差值/换算），代入选项验证 推理链 1. 第1步：题干6格图形（第3格为问号），每幅图由外框和内部黑点组成，元素组成不同且无对称、曲直等属性规律，转向数量规
2025年四川省考/选调公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-内外数量差值恒定（外框边数与内部黑点数的换算关系）
1 题 · 1 个地区 · 2025年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当题干图形均由'外框+内部小元素'构成且边数、元素数各自单独数均无规律时，立即验证'外框某数量-内部元素数量=常数'的差值恒定关系，再代入选项排除 真题（跨卷聚合） - 10297403 四川 2025 — 数量规律-内外数量差值恒定（外框边数与内部黑点数的换算关系）
数量规律-平行线组数
考点：图形推理 / 数量规律-平行线组数 问法模型 ：两组图依次呈现规律、问号处延续第二组规律 → 分别数两组图形的平行线组数并递推问号处所需组数 推理链 1. 第1步：题干图形元素组成不同，对称、曲直、封闭性等属性规律不明显，转向数量规律（对应解析'无明显属性规律，考虑数量规律'）。 2. 第2步：题干图形均为直线构成的多边形，先整体数直线数，发现无统一规
2020年浙江公务员考试《行测》（B类）试题（网友回忆版）
数量规律-平行线组数
考点：图形推理 / 数量规律-平行线组数 问法模型 ：六个图形分为两类使每类各有共同特征 → 分组分类题，元素组成不同且无属性规律时，转向数量规律（数平行线组数） 推理链 1. 第1步：提取图形特征：六图元素组成各不相同，均由直线构成，无对称、封闭、曲直等明显属性规律 2. 第2步：属性规律不通则转向数量规律，观察发现每幅图都存在明显的同向线段，优先考虑平行
2021年度浙江省党政机关选调应届优秀大学毕业生《行测》题（网友回忆版）
数量规律-平行线组数
2 题 · 1 个地区 · 2020–2021年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形元素组成不同、属性规律不明显且均为直线多边形时，先数直线总数，无规律则升级数'平行线组数'；两组题干分别数出组数后再递推问号处所需组数。 - 🧩 当分组分类题元素组成不同、无属性规律，且图形均由直线构成并含同向线段时，数平行线组数：组数相同（如均1组）的归一类，组数相同
数量规律-平行线组数（两组平行线 vs 一组平行线）
考点：图形推理 / 数量规律-平行线组数（两组平行线 vs 一组平行线） 问法模型 ：六个图形分为两类，每类各有共同规律 → 分组分类题：元素组成不同且无属性规律时，转向数量规律，本题聚焦'平行线组数'差异分组 推理链 1. 第1步：观察六图，元素组成各不相同，先试对称、封闭、曲直等属性规律均无明显一致特征 2. 第2步：发现六图均由直线构成，先整体数直线总
2024年浙江省公务员录用考试《行测》题（A类）（网友回忆版）
数量规律-平行线组数（两组平行线 vs 一组平行线）
1 题 · 1 个地区 · 2024年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题图形均为直线构成、整体线数无规律时，改数'平行线组数'验证分组：两组平行线归一类、一组平行线归另一类 真题（跨卷聚合） - 5911331 浙江 2024 — 数量规律-平行线组数（两组平行线 vs 一组平行线）
数量规律-切点数
考点：图形推理 / 数量规律-切点数 问法模型 ：两组图依序类推填问号 → 先排属性规律，再按'交叉明显、有相切'特征数切点找等差规律 推理链 1. 第1步：第一组图形为爆炸形、带横线的箭头、圆与三角形组合，元素组成不同且无对称/曲直等明显属性规律，转向数量规律 2. 第2步：题干图形'交叉明显，且有明显切点'（如图2横线与箭头弧线相切、图3圆与三角形两线相
2023年深圳市考公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-切点数
1 题 · 1 个地区 · 2023年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当图形'元素组成不同+属性无规律+出现明显相切/交叉结构'时，数切点数找等差（或常数）规律，并逐项计数对照选项 真题（跨卷聚合） - 5521250 深圳市考 2023 — 数量规律-切点数
数量规律-切点数（线圆接触关系：相切-相交-相离）
考点：图形推理 / 数量规律-切点数（线圆接触关系：相切/相交/相离） 问法模型 ：『六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征』的分组分类问法 → 元素组成不同先看属性、属性不通数数量，线圆组合图优先数切点 推理链 1. 第1步：六幅图均由直线（折线、框线）与圆（曲线）组合而成，元素组成不同，属性规律（对称、封闭、曲直性）不明显 2. 第2步：官方解析提示
2026年四川省考/选调公务员录用考试《行测》试题（网友回忆版）
数量规律-切点数（线圆接触关系：相切/相交/相离）
1 题 · 1 个地区 · 2026年 核心立场（母题抽象） - 🧩 当分组分类题中每幅图都出现『圆与直线组合』且线圆接触关系醒目时，优先数切点数（相切=1，相交/相离=0），按切点有无或多少分成两类 真题（跨卷聚合） - 18643877 四川 2026 — 数量规律-切点数（线圆接触关系：相切-相交-相离）
数量规律-切点数（圆与直线相切计数）
考点：图形推理 / 数量规律-切点数（圆与直线相切计数） 问法模型 ：两组图类比型'替代问号呈现规律性'→ 先找第一组的统一数量规律（切点数递增），再应用到第二组确定问号处数值，最后逐项计数匹配 推理链 1. 第1步：题干两组图元素组成不同（自行车、小车、包、桶等实物化图形），且无明显的对称、曲直、封闭等属性规律，按'属性不通走数量'转向数量规律 2. 第2
2020年深圳市考公务员录用考试《行测1》试题（网友回忆版）